农村大学生暑期实践报告【实用3篇】
农村大学生暑期实践报告 篇一
标题：农村大学生暑期实践报告——走进乡村，感受农耕文化
尊敬的领导：
我是一名来自农村的大学生，在这个暑假里，我有幸参与了一次乡村实践活动。通过这次实践，我深刻地感受到了农耕文化的魅力，也对农村发展面临的问题有了更多的了解。
在这次实践中，我所参观的乡村是一个以农业为主导的地方。我和同学们一起参观了当地的农田、农舍和农作物，亲身体验了农耕的辛勤和耐心。在农田里，我们帮助农民们进行翻地、种植和收割等工作，虽然辛苦，但也让我们更加珍惜食物的来之不易。同时，我们还参观了当地的农民合作社和农业科技示范基地，了解到现代农业科技对提高农业生产效率的重要作用。
除了对农耕文化的亲身体验，我们还深入了解了农村发展面临的问题。在与乡村居民的交流中，我们了解到农村人口减少、劳动力外流、土地流转等问题，给农业生产和乡村发展带来了不小的困难。同时，农村基础设施建设和农产品加工销售渠道的不完善，也制约了农村经济的发展。通过对这些问题的了解，我们深感农村发展亟待解决的迫切性。
通过这次实践，我不仅对农耕文化有了更深刻的理解，也对农村发展面临的问题有了更明确的认识。我认为，要推动农村发展，需要加大对农业科技的支持，提高农业生产效率，同时加强对农村基础设施建设的投入，提升农产品的附加值。此外，还需要鼓励大学生返乡创业，为农村发展注入新的活力。
作为一名农村大学生，我将把这次实践的经历和收获带回学校，与同学们分享，并积极参与到农村振兴的实践中去。我相信，通过我们的努力，农村的发展一定会有更加美好的未来。
谢谢！
农村大学生暑期实践报告 篇二
标题：农村大学生暑期实践报告——走进乡村，关注农民工问题
尊敬的领导：
我是一名来自农村的大学生，在这个暑假里，我有幸参与了一次乡村实践活动。通过这次实践，我深刻地了解到了农民工问题的严重性，也对解决农民工问题有了更多的思考。
在这次实践中，我所参观的乡村是一个劳动力外流较为严重的地方。我们采访了一些农民工，听取了他们的故事和遭遇。他们告诉我们，由于当地农业发展有限，他们不得不外出打工维持生计。他们面临着低工资、长时间工作、艰苦的工作条件等问题，而且由于缺乏劳动保障，一旦遇到工伤或拖欠工资，很难维护自己的权益。
通过这些采访，我深感农民工问题的严重性。农民工是农村劳动力外流的主要群体，他们为城市的建设和发展做出了巨大贡献。然而，他们的劳动权益和生活条件却没有得到应有的保障，这不仅影响了农民工自身的权益，也对社会稳定和和谐产生了不利影响。
通过这次实践，我认为解决农民工问题需要从多个方面入手。首先，要加强对农民工权益的保护，建立健全劳动合同制度和工资保障机制，确保农民工的合法权益得到维护。其次，要加大对农村经济的扶持力度，提供更多的就业机会，减少农民工外流。同时，还需要加强对农民工的培训和教育，提高他们的职业技能和素质，增加他们在城市就业的竞争力。
作为一名农村大学生，我将把这次实践的经历和收获带回学校，与同学们分享，并积极参与到解决农民工问题的实践中去。我相信，通过我们的努力，农民工问题一定会得到有效的解决。
谢谢！
农村大学生暑期实践报告 篇三
农村大学生暑期实践报告
参加了暑假社会实践，这是极大的锻炼，走出校园，踏上社会，我们书写了一份满意的答卷。下面YJBYS小编为你送上农村大学生暑期实践报告。
这个暑假结束了，不过我的这个暑假过的非常的有意义，因为我在过去的一段时间内参加了暑假社会实践，这是对我的极大的锻炼，我我经过一段时间的锻炼之后，我明显的感觉到了我的进步，这一次实习给了我巨大的启示。
我生长在xx省xx县xx村，这是一个远近闻名的文明村，全村耕地面积2550亩，住户面积400亩，430户人家，1800口人，其中党员69名。村固定资产1120万，村每年平均收入5800元左右。生活在附近乡村中属富裕水平。舒村长自74年上任以来，为村里的工作耗尽心血，给村里带来了大量收益，村子有了翻天覆地的变化。提起舒村长，村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们书写了一份满意的答卷.
我在酷热中迎来了作为大学生的第二个暑假，也满怀激情地报名参加了学院的暑期社会实践活动。作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才
进村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍，以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树，与我想象中的农村有着相当大的区别。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情况相当好。经济上的宽裕和生活上的安宁，使我毫不夸张的用了"安居乐业"来作为张蒋村给我的印象。
在和孩子们的交流中我了解到，他们都很想成为大学生成为科学家，对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。但当我问他们以后回不回来的时候，几乎所有的孩子都沉默了。也许是还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义，也许是一直以来伴随他们左右的"考大学，去大城市"的话影响着他们。没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。"人才、教育"再一次在我的脑海中回荡着。我们的老师曾对我讲过一个真实的`故事，某省重点中学有一位来自穷山村的学生，学习非常用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话，只有九个字：别忘了!你是农村户口!!!听到这件事的时候，我的内心是沉重的。我国城乡的巨大差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力，几乎用尽自己所有的精力去学习考大学，以此来摆脱落后的环境，实现自己美好生活的梦想。但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢?他们中有几个回到自己那还不富裕的家乡，投身其中的建设呢?人都向往美好的生活，这本无可厚非，但村里留下的是什么?几个大学生的名字，一个虚幻的荣誉而已。人才依旧缺乏，生活依旧贫困。
这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间，落后地区和发达地区之间，以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。
孩子们的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都来源于家长和老师的言传身教。在和一位老大爷的聊天当中，老人告诉我们他有两个儿子两个女儿都考学去了城市，在谈到孙子时，老人很自豪的告诉我们，他的大孙子刚在一所省重点高中考了前十名，以后考大学，考名牌大学，到大城市去!老人的笑容让我感受到了家长们望子成龙、望女成凤的迫切心情。我问老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设，老人说："村子里太苦，能到外面去，干嘛回来。谁不想让自己的孩子过点好日子!"
张蒋村之所以富裕，关键在于村里面自己搞农业，搞工业，一些小型的纺织厂和服装厂，在村委和群众的帮助下，一个一个的多起来，这样不但带动了全村的经济，更让我们这个张蒋村的名字走出这个小小的小村庄。
孩子们是渴望知识的，村里也是需要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的教育观念发生变化，造成了人才的流失。改革开放20年来，人们的思想有了极大的进步，越来越多的人已经意识到了教育的重要性。在周家村采访的过程中，我们了解到，80%的家庭将孩子的教育费用作为自己未来几年内的最重要支出。在资金比过去有了保障之后，我们支持农村教育以不仅仅是财力上的帮助，还应是教育人才和教育观念上的帮助。孩子们需要的不仅仅是知识，同样需要做人的道理、适应时代发展的观念和大局观。我们作为新时代的大学生，有责任有义务尽我们最大的努力支持农村的教育事业!
虽然出生在农村，但我从来没有因为自己是农村的孩子而自卑过，农村孩子永远有一颗积极上进的心，还有他爱的小山村在后面支持他，鼓励他。我爱我的家，爱我的xx村。
以后等我毕业了，我相信我会回到我的家乡的，我会回到我们的村子中工作，为我们村的发展做出我自己应有的贡献的，虽然目前的我还不是很成熟，但是经过几年的大学锻炼以后，我也会走上成熟了。我也会在我的工作中不断的发挥我的特长，走向我的成功之路的!
