小学语文教师师德师风自查报告(精彩3篇)
小学语文教师师德师风自查报告 篇一
尊敬的领导、同事们：
大家好！我是XX小学的语文教师XX。在学校的领导和同事的关心和指导下，我认真对照自己的教育教学工作进行了自查，并撰写了本篇自查报告。希望能够通过此次自查，找出自己的不足和问题，进一步提高自己的师德师风。
首先，我对自己的教学态度进行了反思。作为一名小学语文教师，我明白教育教学是一项光荣而神圣的事业，我应以身作则，做学生的榜样。然而，在平时的教学中，我发现自己在某些方面还存在着问题。比如，有时候我在上课时精神不集中，对学生的问题回答不及时；有时候我在批改作业时草率敷衍，没有给予学生足够的关注。这些问题都严重影响了我的教学质量和师德形象。因此，我决定要加强自己的教学态度，时刻保持专注和耐心，提高对学生的关注度和关心度。
其次，我对自己的教育教学能力进行了评估。作为一名小学语文教师，我应该具备扎实的专业知识和优秀的教学技能。在自查过程中，我发现自己在一些教学方法和教学手段上还有所欠缺。比如，在教学设计方面，我有时候过于注重知识的传授，而忽略了学生的实际需求和兴趣点；在教学过程中，我有时候没有充分利用多媒体资源，导致教学效果不佳。因此，我决定要加强自己的教学能力，不断学习和探索新的教学方法，提高自己的教学水平。
最后，我对自己的师德师风进行了审视。作为一名小学语文教师，我应该始终以学生为中心，保持良好的师德师风。在自查过程中，我发现自己在一些方面还存在着不足。比如，有时候我没有及时回复学生和家长的问题，没有给予他们足够的关心和支持；有时候我在班级管理方面不够细致，导致学生的纪律教育不到位。因此，我决定要加强自己的师德师风，时刻保持教育教学工作的责任感和使命感，做一个优秀的小学语文教师。
通过此次自查，我深刻认识到自己的不足和问题，也明确了自己的发展方向和目标。我将努力改正自己的缺点，不断提高自己的教育教学能力和师德师风，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
小学语文教师师德师风自查报告 篇二
尊敬的领导、同事们：
大家好！我是XX小学的语文教师XX。在学校的领导和同事的关心和指导下，我认真对照自己的教育教学工作进行了自查，并撰写了本篇自查报告。希望能够通过此次自查，找出自己的不足和问题，进一步提高自己的师德师风。
首先，我对自己的教学态度进行了反思。作为一名小学语文教师，我明白教育教学是一项光荣而神圣的事业，我应以身作则，做学生的榜样。然而，在平时的教学中，我发现自己在某些方面还存在着问题。比如，有时候在上课时我过于严厉，对学生的错误批评过多，没有给予他们足够的鼓励和肯定；有时候我在与学生的沟通中缺乏耐心和理解，没有充分考虑到学生的个性差异和发展需求。这些问题都严重影响了我的教学质量和师德形象。因此，我决定要加强自己的教学态度，以亲和力和关心学生的心态去对待每一个学生，让他们感受到我的真诚和爱心。
其次，我对自己的教育教学能力进行了评估。作为一名小学语文教师，我应该具备扎实的专业知识和优秀的教学技能。在自查过程中，我发现自己在一些教学方法和教学手段上还有所欠缺。比如，在课堂教学中，我有时候讲解不够生动有趣，没有引起学生的积极参与；在作业批改方面，我有时候没有给予学生足够的指导和建议，导致学生的进步受到限制。因此，我决定要加强自己的教学能力，不断学习和提升自己的专业水平，提供更好的教育教学服务。
最后，我对自己的师德师风进行了审视。作为一名小学语文教师，我应该始终以学生为中心，保持良好的师德师风。在自查过程中，我发现自己在一些方面还存在着不足。比如，有时候我在与同事的交流中不够友善和合作，没有形成良好的团队氛围；有时候我在处理学生纪律问题时过于严厉，没有给予学生足够的关怀和理解。因此，我决定要加强自己的师德师风，时刻保持教育教学工作的责任感和使命感，做一个优秀的小学语文教师。
通过此次自查，我深刻认识到自己的不足和问题，也明确了自己的发展方向和目标。我将努力改正自己的缺点，不断提高自己的教育教学能力和师德师风，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
小学语文教师师德师风自查报告 篇三
小学语文教师师德师风自查报告
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。下面yjbys小编为大家提供的是关于师德师风的自查自纠报告范文，欢迎阅读!
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、 加强学习 依法执教
首先，社会在发展，
2、爱岗敬业 教书育人
我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录 。
3、热爱学生 和谐发展
关心、热爱孩子是教师最基本的`天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节 修炼人格
教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、尊重家长 服务家长
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
6、廉洁从教，不谋私利
自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。
