高中关于劳动的议论文(优选3篇)
高中关于劳动的议论文 篇一
劳动教育是培养学生综合素质的重要途径
劳动是人类社会的基础，也是每个人应该具备的基本能力。在高中阶段，劳动教育被视为培养学生综合素质的重要途径之一。通过参与劳动活动，学生不仅可以锻炼身体，培养动手能力，更可以培养良好的品德和价值观念。因此，我认为高中阶段的劳动教育应该得到更加重视和推广。
首先，劳动教育有助于培养学生的实践能力和动手能力。高中生正处于身体发育的关键时期，通过参与劳动活动，可以锻炼身体，增强体质。此外，劳动教育还可以培养学生的动手能力和实践操作能力。学生可以通过实际操作，学习到许多实用的技能，如种植、养殖、制作手工艺品等。这些技能不仅可以提高学生的实践能力，还可以为将来的就业和生活提供一定的保障。
其次，劳动教育有助于培养学生的团队合作精神和社会责任感。在劳动过程中，学生需要与他人合作，共同完成一项任务。通过与他人的合作，学生可以学会倾听、沟通和协作。同时，劳动教育还可以培养学生的社会责任感。在参与社区服务和公益活动中，学生可以感受到劳动的意义和价值，进而培养出对社会的关爱和责任感。
最后，劳动教育有助于培养学生的品德和价值观念。劳动是一种辛勤付出的过程，通过参与劳动活动，学生可以培养出吃苦耐劳、勤奋努力的品德。同时，劳动教育还可以培养学生的价值观念，让他们明白劳动的重要性和尊重他人劳动的意义。
综上所述，高中阶段的劳动教育对于培养学生综合素质具有重要意义。通过劳动教育，学生可以锻炼身体，培养实践能力和动手能力；学会团队合作，培养社会责任感；同时还可以培养学生的品德和价值观念。因此，我们应该加强高中阶段的劳动教育，为学生的全面发展提供更好的支持和保障。
高中关于劳动的议论文 篇二
劳动教育的重要性与必要性
劳动教育是培养学生的综合素质和实践能力的重要途径之一。在现代社会中，劳动已不再是简单的生存手段，而是发展个人和社会的重要途径。因此，我们有必要在高中阶段加强劳动教育，让学生深刻认识到劳动的重要性和必要性。
首先，劳动教育可以培养学生的实践能力和动手能力。在高中阶段，学生正处于身体发育的关键时期，通过参与劳动活动，学生可以锻炼身体，增强体质。此外，劳动教育可以培养学生的动手能力和实践操作能力。学生可以通过实际操作，学习到许多实用的技能，如修理电器、维护机械等。这些技能不仅可以提高学生的实践能力，还可以为将来的就业和生活提供一定的保障。
其次，劳动教育有助于培养学生的创新能力和实践经验。劳动过程中，学生可以通过思考、实践和反思，不断创新和改进。通过参与劳动活动，学生可以积累实践经验，培养解决问题的能力和创新思维。这对于学生的综合素质和未来的发展具有重要意义。
最后，劳动教育有助于培养学生的社会责任感和价值观念。劳动是一种辛勤付出的过程，通过参与劳动活动，学生可以体验到劳动的意义和价值。同时，劳动教育还可以培养学生的社会责任感，让他们明白劳动对于社会的重要性，并培养出尊重他人劳动的意识和行为。
综上所述，劳动教育在高中阶段具有重要性和必要性。通过劳动教育，学生可以培养实践能力和动手能力；培养创新能力和实践经验；培养社会责任感和价值观念。因此，我们应该加强高中阶段的劳动教育，为学生的全面发展提供更好的支持和保障。只有通过劳动教育，学生才能真正明白劳动的重要性，并为未来的发展打下坚实的基础。
高中关于劳动的议论文 篇三
【#高中作文# 导语】劳动是光荣的，它是一种美德，也是一种享受，用辛勤的劳动来获取我们所需要的一切。下面是®收集整理的高中关于劳动的议论文【三篇】，希望对您有所帮助！
【篇一】劳动的重要
一年一度秋风劲。当秋风萧瑟、衰草凝绿的时候，又到了清理树沟杂草，参加一年里算是惟一的一次集体劳动的日子。单位“占领”的树沟很长，杂草浓密。干活的人到也召集了不少。只是我们办公室的人员，每到这个时候，总显得很少：总共14个人中，出差的，有事的，占去了五六个，让人一想就不舒服。往年也是，不是你开会，就是他不来。领导也讲不出什么来，恐怕，他心里的不满只能压
割草的活对我这个农民出身的中年人来说，也算是陌生的了。大部分树沟边茂盛的冰草，既软又厚地葡伏在地表，新镰刀锋利的刃子也难以拿得下它;还有不少地方夹杂着骆驼刺、苍耳棵子的地方，则让你不小心就被扎上一下，要小心地摘半天才能拔除了。虽然好些年前我有过割麦子的经验，但在这里却一点也没用。至于多数年轻的生长于城里的年轻人，他们对于镰刀割草就完全是新鲜的尝试，割上几下子就进入了讨厌的胳膊酸困手拿不住镰刀的时期。劳力劳动毕竟不同于脑力劳动，没有基本磨炼，没有一定技能，没有相当体力，就只能望而兴叹。因此，对于不少小年轻的“放点油把它们一把火烧了”的幻想，对于他们割几下就立起身来的举止，我也是比较理解的。
然而，约摸5个小时的体力劳动，还是让人能看出每个人对待困难与出力流汗的态度。除了我们这些中年“老人”，绝大多数年轻人面对的都是同一个情况：不会干，蛮吃力。然而，对同样的问题，不同的人总有不同的答案。有些人总是能让别人感动。他们不太会干，但他们不猾、不躲，努力地迎上去，一点点地割，累了坚持着。特别是一些女同志，既耐心，又吃苦的精神远远超过一些看上去身强力壮的男人。而另外一些人总会让人在心里生出鄙夷。他们处处表现得比别人“聪明”，他们说得比做得多，站着看得比干得多，他们年轻却怕出力流汗，他们不干活又想让别人以为他们也没闲着。割草的几小时，时间虽短，却一样地检测出一个人的基本品行基本素质。是金子在哪儿都能发光，是秕糠在哪儿都会被风吹跑。人啊，不见得谁比谁聪明多少，而在于谁能比谁更实在多少，更扎实地干了多少。
体力劳动中有些人避之不及，有些人聪明到家的现象，我想这不简单是一些个人的问题，而是一个社会现象。鄙视体力劳动的主要原因，是体力劳动的价值太小，是体力劳动者大多地位卑微、处于社会的底层，还有，体力劳动的主要代表就是农民工和农民。以当下农民农村的地位，以普通体力劳动者的价值来判断，没有几个人能够向往。更深层次的原因，则还是做事做人的原则态度。凡是踏实做人认真做事的人，没有几个会鄙视别人，也没有几个人会看不起哪怕是一个清洁工，一个满身汗气的农民工。只有哪些做人方面就有缺陷的人，才把人分得好多层次，一样人一种态度，一样人面前一种作派。人与人的不同，大体也就体现在一个个小事上;人比人的高度，也就在几分态度之中。
用劳动汗水来洗刷我们的灵魂，道理就在于它能检验我们的心灵，检测我们的人生态度，考验我们的能力与风骨。一年一次的劳动，总会让人有点儿新的思想新的启发。从这个意义上来说，我是特别珍惜这样的机会的。
劳动啊劳动，这创造世界的基本活动对于人类太重要了，对于今天我们养尊处优的日子里认识世界体验生活，太重要了。
【篇二】劳动和享受
梵高的画中，有皮肤黝黑的晒麦者大口嚼着马铃薯的脸庞，洋溢的是满满当当的享受之情，我开始思忖，劳动与享受间究竟是怎样千丝万缕的联系呢?劳动是身体、头脑的运转，随之带来的是艰辛与疲惫;而享受，大多是与舒适、放松联系在一起的。于是乎，有人揪着两者的矛盾，认定它们势不两立水火不容;好一点的，则将享受视为劳动的根本目的，而对劳动本身的意义置之不理。其实，劳动何尝不是一种享受?亲眼见证自己的劳动结成果实，无论是甘甜饱满，抑或是稍显不足，已是的享受。因为劳动成果是对自我能力的肯定，是自我价值的实现，从而获得更高的精神层面的成就感与满足感，体悟到对自己的认同。托尔斯泰对劳动的热爱人尽皆知，他不仅是一代文学巨匠，还是一位能工巧匠，他曾亲手制作牛皮靴，赠给友人与女婿，并亲切地称其为自己最满意的作品。托翁在手工劳动中看到自己全新的价值，精神的享受又推动他孜孜不倦地俯身劳动，于是，便有了名画《托翁犁地》。这就是劳动中的享受。是苦吟的贾岛终将“僧推月下门”炼为“僧敲月下门”的巨大满足;是经几代人努力，我们终于完成“嫦娥奔月”第一步的喜悦;是农人们站在稻田前，遥望着金黄色的稻浪，感受到岁月静好，感受到人类生生不息的欣慰。劳动的成果甘甜，而过程往往苦涩。这苦涩，庸人视之为不可承受之重，而高明的人却明白它是希望的孕育。等待着花蕊开放的刹那，何尝不是一种享受?其实，生命本身便是过程，过程中的一切感受都是账本上的收入。海明威，每天早晨起床后
就开始创作的苦役，每天耗用的铅笔多达六七支。他甚至不满于坐着的安逸，在站立的姿势中寻求一种紧张与清醒，他想必是揣得了苦中之乐，否则不会如此“嗜写如命”，在艰辛的体验中，海明威充实了生命的意义，而充实的思想造就了伟大的作品，造就了这独一无二的硬汉。这就是劳动中的享受。是在过程的苦涩中尽情享受，呼吸生命的气味，等待花苞的绽放。如今，确实有求安逸享乐的风气在商品经济的袭卷下悄然蔓延，但热爱劳动，作为中华民族的核心价值不应被忘却。我们更应该看到，劳动与享受并无矛盾，劳动，即是享受的一种，认识到这一点，社会与个人前进的车轮才能向更光明的未来稳定而有力地推进。
【篇三】劳动创造未来
劳动是一种锻炼，劳动是一种美德，劳动是一种修养。语文老师曾对我们说：“劳动是打开幸福之门的钥匙，是通往成功路上的铺垫石。”
这句话我很赞同，因为我曾深刻地感受过劳动带给我的快乐。
一个阳光明媚的下午，爸爸带我到田间去锄草，我兴高采烈地答应了，一路上蹦蹦跳跳，说说笑笑，可往田间一看，顿时傻眼了，不禁在心里感叹：这草长得真茂盛啊!在这烈日炎炎下，我开始了我的“光荣使命”半小时过去了，杂草已被我消除不少，额头间的汗珠顺着脸颊掉落下来，此时我已气喘吁吁不停，我和爸爸对视了一眼，开心的笑了。
马克思曾说：“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也会灭亡。”
在从森林古猿进化到露西时代古人类，再进化到东非人时代古人类，尔后经过若干万年，直到进化成现在的人类，劳动起了决定性作用。
所以说，人类的发展史就是一部劳动史，是劳动创造了世界，是劳动改变了世界!我们要携起手来，共同劳动，用我们勤劳的双手创造未来!
