分数还我青春高考零分作文(优选3篇)
分数还我青春高考零分作文 篇一
我曾经是一个非常自信的人，特别是在学习方面。我总是以为自己可以轻松地应对高考，取得理想的成绩。然而，当我拿到高考成绩时，我才发现我完全错了。我以为自己的努力会换来好的回报，但是却只得到了零分。这一切让我对自己的自信心产生了严重的打击。
高考对于每个学生来说都是一次重要的考验，它不仅仅是对知识的考察，更是对一个人综合能力的考察。而我在这次考试中的失利让我深刻地认识到了自己的不足。我没有好好备考，没有充分利用时间，也没有严格掌握考试技巧。对于高考这样一次重要的考试，我太过自信，没有认真对待。
零分的结果让我感到非常失望和懊悔。我看到了我自己的无知和懒散，也看到了我对学习的轻视。这次失败让我明白了一个道理，任何事情都需要付出努力和时间，没有人可以侥幸成功。而我却只是空想着能通过轻松的方式取得好成绩，这是对自己的不负责任。
高考零分的经历给了我一个教训，它让我意识到自己的不足并鞭策我要更加努力。我决定重新审视自己的学习方法和态度，找到适合自己的学习方式，付出更多的时间和精力来提高自己的学习成绩。这次失败是我人生的一次转折点，我会把它变成我前进的动力。
分数还我青春高考零分作文 篇二
零分的高考成绩让我感到失望和沮丧，但它也给了我一个宝贵的机会去反思和成长。回首高中三年的学习生涯，我发现自己很少真正地投入到学习中，更多的是虚度光阴。这一次的失败让我认识到自己的懒散和不负责任，也让我明白了努力和付出的重要性。
在经历了高考零分的打击后，我开始重新审视自己的学习方法和态度。我发现我很少有计划性地学习，经常是临时抱佛脚，只追求眼前的利益而忽视了长远的目标。我意识到这样的学习方式是不可持续的，它只会让我在关键时刻失去应有的应对能力。
因此，我决定改变自己的学习方式。我制定了一个详细的学习计划，将每一天的时间充分利用起来。我会提前预习，做好笔记，并且及时复习和总结。我还会坚持参加各种学校组织的学习活动，与优秀的同学切磋学习经验，互相督促进步。
除了学习方法的改变，我还要调整自己的学习态度。我要认真对待每一门课程，不再抱着敷衍的态度。我要充分利用课余时间，多读书多积累知识。我要认真完成每一次作业，不再敷衍塞责。我要坚持终身学习的理念，不仅仅是为了应付考试，更是为了自己的人生发展。
高考零分是我人生的一次教训，它让我明白了学习的重要性和付出的意义。我相信只要我坚持努力，改变学习方法和态度，我一定能够在未来的学习生涯中取得更好的成绩。我不会再让分数夺走我青春的光芒，我会用实际行动还我青春高考零分作文。
分数还我青春高考零分作文 篇三
分数还我青春高考零分作文
一、
我想到小学，拿到了一百分，妈妈奖励的一个吻;
我想到小学，一次因马虎失分，爸爸揍了我一顿。
我想到初中，英语不及格，爸爸差点打断我的腿;
我想到初中，英语考高分，妈妈的眼睛已经湿润。
我想到高中，排入年级一百强，兴奋回家报喜讯;
我想到高中，没考好不敢回家，在外流浪十五天。
二、
十二年啊。
分数整整伴随了我十二年。
小学时候，我们奇葩的校长，想出了个变态的主意。
他让学习好的同学戴红领巾，学习不好的戴上绿领巾。
很悲催，有次期中考试，我成绩中下等。
那条绿领巾戴上我的脖子的一刹那，我的脸都吓绿了。
果不其然，爸爸那次把我捆起来，吊打了一顿。
我恨那个校长!
我要做一顶绿帽子，找机会给他戴头上。
高中时候，爸爸妈妈拿出牙缝里挤出的钱，交了赞助费，让我进了重点班。
这是所魔鬼学校啊，早上五点半起床，夜里十一点睡。
吃饭时间仅仅五分钟，连跑操喊的都不是口号。
是!单!词!
上个月的模拟考试，我的舍友没考好，他压力好大。
至今想起他，我都恨自己的粗心。
我忽略了他的六神无主， 忽略了他的满脸泪痕。
我亲眼见他，在窗户那徘徊。
我亲眼见他，打开窗户，纵身一跃。
他是中国自杀学生的一个缩影啊。
我看到了一个数字：
中国学生自杀，每年大约十五万。
三、
十二年啊。
写不完的作业，上不完的辅导班。
小学时候，我在QQ认识了个在瑞士上学的朋友。
他们上午学习，下午是各项有趣有意义的活动，还不留作业。
我好羡慕他，我幼稚的和爸爸说想去瑞士上小学。
初中时，我成绩跟不上，我厌学。
我好羡慕童话大王的儿子郑亚旗。
可惜，我的爸爸不是郑渊洁。
高中时，我严重的偏科，
那滋味，谁能懂，好无奈。
不排除有的同学在享受学习的快乐，但大多数呢?
有没有人想过，一直以来，都是牺牲百分之九十的学生的自尊和快乐，去成全那百分之十的学生的荣耀和自豪感?
我认为学习好不光需要努力，更需要天分。
很可惜，我属于中等天分的学生。
我用心了，我竭尽全力了，但仍然在给学霸们当陪衬。
这就如人们练断了腿，也跑不过刘翔的一百一十米栏。
寓教于乐，好遥远!
四、
十二年。
我的十二年的青春。
再穷不能穷教育，再苦不能苦学生。
我十八岁的生日礼物，仅仅是求爸爸，能让我玩一会儿。
因材施教，学以致用。
全部都是一纸空文。
我的叔叔，是个数学天才，他的QQ好友许多是清华大学数学系的研究生，他们经常和我叔叔请教数学难题。
可是我的叔叔，他性格孤僻，严重偏科，数学长期满分。
而他的总成绩，仅仅让他上了个中专。
一个中专生，在家里，正向哥德巴赫猜想发起挑战，真的是个笑谈。
为什么不能“因材施教”，照顾某些学科的特殊人才?
中国的.教育，是否很失败?
如果成人们读了这篇文。
我想问问大人们，多少年过去了，你们是否在聊着函数，论着元素表?
我想问问大人们，真正还在用的，是不是简单的加减乘除，和五百个常用汉字?
真正在用的，是不是一些地理历史知识，和音乐美术技能?
真正应该重视的，是不是一本《思想品德》，尤其是爱国主义教育?
除了语文，我们把主次科目。
弄!反!了!
学以致用，没实现。
五、
大大超过八百字，我自己也不知所云。
阅卷老师你别纳闷那些印迹，那是我流出的泪。
我哭我十二年的青春。
我哭我可怜的，打我骂我，但心里爱着我的父母亲。
我对不起的，是现在顶着烈日，考场门口守候着我的她们。
但，终究有一天，我会让爸爸妈妈明白。
我回报她们的，最重要的分数，
叫孝心!
真正的考场
在社会
