成长的足迹作文600字【经典4篇】
成长的足迹作文600字 篇一
成长是一个人从幼稚到成熟的过程，每个人都经历着属于自己的成长之路。回想起自己的成长足迹，我不禁感慨万分。
小时候的我是一个任性而顽皮的孩子，经常和其他孩子打闹捉迷藏。我记得有一次，我和几个朋友一起躲在院子里的角落里，突然一只蚂蚁爬到了我的脚上，我惊慌失措地拍打起来，结果不小心踩碎了蚂蚁。当我看到蚂蚁的尸体时，内心感到一阵的悲伤和内疚。从那以后，我开始慢慢意识到自己的行为对他人和周围环境的影响，开始逐渐变得更加谨慎和小心。
进入学校后，我逐渐明白了学习的重要性。一次期末考试后，我发现自己的分数不够理想，于是我开始反思自己的学习方法。我调整了学习计划，每天都抽出固定的时间来复习课本知识。同时，我也积极参加各种课外活动，锻炼自己的综合素质。经过一段时间的努力，我的成绩有了明显的提高，同时我的自信心也得到了增强。
在与同学和老师的交往中，我逐渐明白了待人处事的道理。以前，我常常和同学们吵架争吵，对老师的话不屑一顾。但是慢慢地，我发现争吵只会让问题更加复杂，而且伤害了彼此的感情。我开始学会尊重他人的意见，以平和的心态和同学们进行交流，处理矛盾和问题。同时，我也更加注重倾听老师的教诲，虚心学习他们的经验和知识。通过与他人的交流和学习，我逐渐成长为一个懂得尊重和包容他人的人。
成长的足迹是一部精彩的人生小说，它记录了我们从无知到懂事，从幼稚到成熟的历程。我相信，在未来的日子里，我会继续踏着成长的足迹，不断学习和成长，成为一个更好的自己。
成长的足迹作文600字 篇二
成长是一种必然，是每个人都要经历的过程。回首自己的成长足迹，我不禁感慨万分。
小时候的我是一个害羞而内向的孩子，常常只敢躲在父母的身后，不敢与人交流。记得有一次，班级组织了一个合唱比赛，每个人都要上台表演。当轮到我上台时，我紧张得手脚发抖，声音也变得颤抖起来。虽然最后我完成了表演，但心中的紧张和害怕却一直存在。从那以后，我开始努力克服自己的害羞心理，勇敢地面对人群。我参加了学校的朗诵比赛和演讲比赛，通过不断的尝试和锻炼，我逐渐克服了自己的害羞，变得更加自信和开朗。
进入初中后，我开始明白了学习的重要性。我班里有一位同学，他学习非常努力，每天都坚持早起自习，晚上也不放松。而我却总是玩闹和拖延时间。一次期中考试后，我看到了自己的成绩，才意识到学习的重要性。从那以后，我开始调整自己的学习态度，制定了合理的学习计划，每天都按时完成作业和复习。经过一段时间的努力，我的成绩有了明显的提高，同时我也养成了良好的学习习惯。
在与同学和老师相处的过程中，我逐渐明白了待人处事的道理。以前，我常常因为一点小事和同学们闹矛盾，对老师的话也总是不耐烦。但是慢慢地，我明白了争吵只会让问题更加复杂，而且伤害了彼此的感情。我开始学会尊重他人的意见，以平和的心态和同学们进行交流，处理矛盾和问题。同时，我也更加注重倾听老师的教诲，虚心学习他们的经验和知识。通过与他人的交流和学习，我逐渐成长为一个懂得尊重和包容他人的人。
成长的足迹是一部精彩的人生故事，它记录了我们从幼稚到成熟，从无知到懂事的历程。我相信，在未来的日子里，我会继续踏着成长的足迹，不断学习和成长，成为一个更好的自己。
成长的足迹作文600字 篇三
回首，几多荆棘，几多奋斗，几多成长。开启心灵的锦盒，回顾成长的足迹，我曾用坚持换来属于自己的成功，我曾用努力改变别人的眼光……
松针落地，寒月敲窗。我手持剪刀，翻阅图样，笨拙的双手再次挣断纤若细丝的连接，任由一团剪纸从指缝间无力滑落，在那一抹红中，埋藏着我的一颗破碎的心。
窗外，雪似鹅绒，我再次拿起一片薄薄的红纸，缓缓地将剪刀靠近图样，小心的剪开。静下心来，扣指，平腕，手指轻轻一动，碎屑如同轻云流水般地散落，屏住呼吸，转臂，提腕，手指微停，剪下，终于，我成功了，顿时明白：“唯有坚持方能成功。”
夜深，人静，琴声不息。眼，紧盯着手腕和手臂。一毫松懈，脑海里便闪过轻视与嘲讽的目光。
时间定格在两年前的琵琶比赛。我红着脸弹完一曲时，我感到四十个火辣辣的目光一齐刺向我难看的手型上。“手型这么粗糙，别想获奖了！“同学们纷纷嘲笑道，忍着苦涩的泪水，我心有不甘。
无数个夜里，我学着老师的样
子，伸指，以最清晰的声音划过琴弦。目光一刻不离手，单薄的琴音犹如钟表的滴答声，在耳际机械地一遍遍反复回响。没有变换的曲调，没有跳跃的音符，只有五个手指在琴弦上机械的变换。
经过三个三百六十五天的苦练，我终于登上了梦寐以求的舞台，双目微闭，轮指起奏，手指如蝶翼般在琴弦上飞舞，那样美丽；又如花开的一瞬，那样轻灵。一曲终了，掌声雷动，是啊，我成功了，我用努力换来的精彩表演，改变了别人的目光。
人生浮沉，岁月曲折，总会有丑小鸭变成天鹅的一天，总会有“直挂云帆济沧海”的时刻！成长的足迹，是仅属于我自己的坚持和奋斗的足迹！
成长的足迹作文600字 篇四
六年的小学生活，这首美妙的交响曲已经将近尾声。回头看看那一个小小的音符，我成长的足迹，的确让我有数不清的回忆与怀念。
赤日炎炎，我去游泳馆学游泳时，遇到了一位瘦高高的“魔鬼教练”上了一次不一般的第一节课。
游泳照惯例都是先练憋气的时候，他却转过头：“你们过来！”我和同学们跟了上去。“跳下去！”他指着那阳光下无底深渊——三米多深的深水区，目光直直地盯向我们。“跳下去？跳下去岂不是出师未捷身先——”扑通一下，教练就把我推了下去。
我拼命地扑腾，双手双脚使劲儿地动，脖子尽力往上使劲儿仰，真想浮上去。可慢慢的，我浑身乏力，渐渐沉了下去。教练弯下腰一下子抓住我的手，使劲儿往上一提，我就迷迷糊糊地上了岸。
“嗯，下一个。”他低着头，全神贯注地盯着同学们。同学们一个个识相地跳了下去，反应都差不多，都是在那里面拼命扑腾，全身上下不停地动。教练又把我们一个个捞上来后，让我们跟着他回到浅水区。
“我告诉你们，如果上课不认真以后紧急情况就是这样。”他又让我们练憋气，这又是一种独特的方式。“你们抓稳栏杆，头埋下去，练习。”我们都一下子全埋下了头，他却在那儿制造“风浪”，不停地“攻击”，不是使劲儿一下子把你背按下去，就是不停地挠你痒痒，搓你脚心，让你欲笑不能。
不知为什么，老师总是“攻击”我，使劲儿地揪我的背，再不然就是偶尔，住你脑袋上一按，一下子沉到池底……这些，实在太多，数不胜数。过了一阵子，差不多都要下课了，他才让我们站起来身来。“这就是训练，只有像这样训练，才会游戏。游泳，重在坚持，肯练才能行的。如果胆怯的往后，是练不成游泳的。”
三年了，这件事仍深深地印在我的脑海时，就像那位魔鬼教练时时刻刻盯着我，教我坚持不放弃。
