小学生作文课件(实用3篇)
小学生作文课件 篇一
标题：我喜欢的动物
大家好，我是小明，今天我要和大家分享一下我喜欢的动物。我最喜欢的动物是狗。
首先，我喜欢狗是因为它们很聪明。狗可以学会很多指令，像坐下、握手、躺下等等。我曾经养过一只叫旺财的狗，它特别聪明，只用几天时间就学会了很多指令。每次我给它指令，它总是能够听懂并且按照我的要求去做。有时候，它还会主动帮我找东西，真是太聪明了。
其次，我喜欢狗是因为它们很忠诚。狗对主人非常忠心，无论主人对它们好坏，它们都会一直陪伴在主人的身边。有一次，我生病住院了，旺财就一直在医院门口等我出来。每次我去公园玩，它总是跟在我身后，从不离开。它对我的忠诚让我感到非常温暖和安心。
最后，我喜欢狗是因为它们很可爱。狗的样子很可爱，像是一只小毛球。它们的眼睛大大的，一直闪闪发光。它们的尾巴会摇来摇去，好像在向你打招呼。每次看到狗，我都会忍不住想要摸摸它们的头，抱抱它们。
总之，我喜欢狗是因为它们聪明、忠诚和可爱。我希望将来能够养一只属于自己的狗，和它一起度过快乐的时光。
谢谢大家！
小学生作文课件 篇二
标题：我喜欢的运动
大家好，我是小明，今天我要和大家分享一下我喜欢的运动。我最喜欢的运动是足球。
首先，我喜欢足球是因为它让我感受到团队合作的力量。足球是一项需要团队合作的运动，每个球员都有自己的位置和任务，只有大家齐心协力才能赢得比赛。在足球比赛中，我们需要相互配合、互相帮助，这让我学会了与他人合作的重要性。
其次，我喜欢足球是因为它可以提高我的身体素质。踢足球可以锻炼我的耐力、速度和灵活性。每次比赛结束后，我都会感觉到自己的身体更加强壮了。而且，足球还可以让我更好地控制自己的身体，提高我的协调能力。这让我觉得自己变得更加健康和有活力。
最后，我喜欢足球是因为它可以带给我快乐。每次踢足球，我都会感到非常开心和快乐。当我进球的时候，我会觉得自己很厉害，而当我看到队友们为我欢呼的时候，我会感到非常骄傲。足球让我忘记了一切烦恼，只专注于比赛的乐趣。
总之，我喜欢足球是因为它能够让我感受到团队合作的力量，提高我的身体素质并且带给我快乐。我希望将来能够继续踢足球，和我的队友们一起享受比赛的乐趣。
谢谢大家！
小学生作文课件 篇三
教学目标
知识与技能：
1.培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维，
2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。
过程与方法：
通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望，写的兴趣，明确写作要求以及思路。
情感态度价值观：
通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。
教学过程(教学思路、教学策略、板书设计)
一、激发学生习作兴趣
1、同学们，你最大的心愿是什么?指名回答。
2、师：我的心愿可多了。我想穿越时空去会古人，揭开古老的历史的谜底”;我想登上时光穿梭机，到未来去看一看;我真想帮助学习困难的同学，钻到他的脑子里瞧一瞧，我更想拯救在死亡线上挣扎绝症病人……
3、同桌说说自己的`心愿。
4、这么多心愿能实现吗?(不能)谁说不行，看看，谁来了。大屏幕出示《西游记》动画剪辑片断：同学们，还记得《西游记》中孙悟空和二郎神斗法的故事吗?现在就让我们重温这个精彩的场面吧!
二、学生自由想象，教师引导学生口头作文。
1、想想：同学们，你们愿不愿意和孙悟空一比高下呢!咱们也来变一变呢?想一想，你也在变，你可以把自己想像成一只鸟，一条鱼，一只老鹰，一粒药丸，福尔摩斯……为了实现我们心中的美好愿望，你变成了什么?
2、指名说说：我的愿望是什么?我变成了什么?
教师随机点拨：变的人可以是现实中的风云人物(国家领导、运动员、歌星等)、身边的人(亲人、同学)社会上的(清洁工)、童话里的(白雪公主)、历史的(伽利略、)科幻人物(蓝猫、外星人)、动物、植物等等。引导学生关注环境、食品卫生、穷人、自然灾害等等。
3、想想：我变成了以后，干了什么事情。
请4个人为一个学习小组，你们在小组中交流交流，
自己变成了什么?当一个人说的时候，其他同学要注意听，
作文指导
听清之后，你也可以给他提问题，来帮助他把变了后干了什么事情的过程丰富起来，好吗?
3、小组选代表交流：同学们交流得非常愉快，谁愿意把你的故事和大家分享分享呀?
4、其他同学倾听──生生评价、师生评价
教师注意点评：学生思维的广度及深度。
4、教师小结：其实，说出你的心愿，你变成了什么，然后干了什么，把这些连起来就是一篇很生动的想象作文了。
五、写作
同学们，大家想象丰富多彩，各有千秋。拿起笔来，千万不要让我们的灵感稍纵即逝，把你想到的快写下来吧!你可以给文章，自己加个小题目。
六、写完后，读给爸爸或妈妈听，听听他们的意见，修改一下。
板书：(教师根据学生的述说，随机板书)
