《留恋母校》作文(精选3篇)
《留恋母校》作文 篇一
留恋母校
母校,是我成长的摇篮,是我心灵的港湾。每一次回忆起在母校度过的美好时光,都会让我感到无比的留恋。
无论是在母校的教室里,还是在操场上奔跑的快乐时光,都成为了我人生中最宝贵的回忆。在教室里,我与老师和同学们一起学习、讨论、成长。老师们不仅传授给我们知识,还教会了我们如何做人,如何与人相处。在操场上,我与同学们一起奔跑、打球,充满了青春的活力与朝气。每一次上体育课,都是我最期待的时刻。无论是在教室里还是在操场上,我都能感受到母校温暖的氛围,这种温暖让我觉得无论遇到什么困难,都能坚持下去。
除了学习和体育活动,母校还给予了我丰富多彩的课外活动。参加学校的社团活动,我结识了更多志同道合的朋友,学会了团队合作和互助精神。参加学校组织的各种比赛和演出,我锻炼了自己的才艺,提升了自信心。这些课外活动让我在母校的大家庭中找到了自己的位置,让我感受到了集体的力量。
离开母校的那一天,我心中充满了不舍和留恋。我知道,我将要迈向一个新的阶段,开始面对更多的挑战和困难。但是,我相信我在母校学到的知识和经验,会成为我人生中最坚实的支撑。无论走到哪里,我都会怀念母校,怀念那些与我一起度过的美好时光。
《留恋母校》作文 篇二
母校的魅力
母校,是我心中永远的挂念。每当我回忆起在母校度过的时光,都会被那份纯真和美好所感动。
母校给予了我丰富的知识和教育,让我从一个无知的孩子逐渐成长为一个懂事的青年。在母校的教室里,我学到了科学、历史、文学等各个方面的知识。老师们耐心细致地教导我们,让我们能够理解和掌握知识。在母校的图书馆里,我找到了无数的书籍,它们给予了我无尽的启发和思考。母校的教育让我拥有了坚实的学习基础,为我的未来铺平了道路。
除了知识的传授,母校还教会了我如何与人相处。在母校的集体生活中,我学会了团队合作和互助精神。与同学们一起学习、玩耍、成长,我们互相扶持,共同进步。在母校的班级里,我结识了许多志同道合的朋友,我们一起度过了快乐而难忘的时光。这些宝贵的友谊将伴随我一生,成为我人生中最珍贵的财富。
母校给予了我无数的回忆和感动。每一次回忆起在母校度过的时光,我都会感受到一种特殊的情愫。母校是我成长的摇篮,是我心灵的港湾。无论走到哪里,我都会怀念母校,怀念那些与我一起度过的美好时光。母校的魅力永远存在于我心中,它让我成为了今天的我,我将永远感激并留恋着母校。
《留恋母校》作文 篇三
《留恋母校》作文
这篇散文以精巧的结构,表现出作者对母校的留恋。内涵丰富,主题深刻,语言优美,如“是您宽广的胸怀温暖了我的心田,是您春风化雨哺育我成长”,细细品读起来让人回味无穷。
留恋母校作文
要去学校看毕业成绩了。
说实话,我真的不想去,看完成绩意味着我即将离开生活了六年的母校,离开一起学习的同学,离开教我知识的老师。
来到教室,“你多少分,排第几?”“这次好象不是很好。”“哎,我最后一次考坏了。”
“我终于进前十名了!”……。同学们纷纷议论着。
他们好象只在意着自己的成绩,而没有感觉到即将离别的气氛。
我上前看了一下分数,不算好,排第七。如果平时是这样的成绩,我会非常不满意的。但今天似乎是离别心态压过了分数排名。
老师走进教室,向同学们讲明考试情况和奖状颁发名单。我坐在座位上,望着老师那慈祥的面庞,听着那格外亲切的声音,我对学校里所有的事物都怀有留念。
我们都即将离别,都即将去到一个陌生的新环境。为了留下对小学六年的美好回忆,为了能经常看到熟悉的校园,在下课后,
我叫齐了几个好同学,还有任科老师,在课室、在操场合影留念。平时照相大家都鬼怪多多,气氛浓厚,但这次也许是受离别之愁影响,个个苦着脸,没有一丝笑容,也许是大家的心情太沉重了。
在这之后,我又回到了曾经在这充满欢乐的教室。每一样事物都是那么亲切,但是,它们即将成为过去,成为我的回忆。我坐回座位,仍就感受着小学课堂的气氛。我真希望时光能倒流,让我回到刚入学的那一天,回到一起抓迷藏的`时候,回到一起上学的时光。
毕业前,曾经有位同学这样问我“为什么我们不能一起读中学、大学呢?”我无言以对;的确,如果六年友谊要分开,是多么难过的一件事啊!
“Jay55566,你在这里做什么?”老师进来问到,“没……没什么,老师,我真的不想走。”
“不,你必须走,那样你才会有更好的发展。我相信你,你一定会成功的!”……
虽然学校里的所有事物好象都拉着我,不让我离开。但我还是要走,我需要发展,等到我真正成功的时候,我一定忘不了您。
母校,是您给了我优越的条件,让我沐浴在您的春风暖日中成长,
母校,是您给了我丰厚的知识,让我遨游于知识的海洋,
母校,是您给了我腾飞的翅膀,让我憧憬着希望和梦想。
是您宽广的胸怀温暖了我的心田,是您春风化雨哺育我成长。
我的心中,您是一座山,巍然屹立,
您是一条河,绵延流长,
您是一盏灯,光芒万丈。