我做了一次小实验作文(精选6篇)
我做了一次小实验作文 篇一
近日，我进行了一次小实验，旨在探究植物在不同颜色光线下的生长情况。我将同一品种的小花草分别放置在红光、蓝光和白光的照射下，并观察它们的生长状况。结果令我惊讶，不同颜色光线对植物的生长竟然产生如此显著的影响。
首先，我将一盆小花草放在红光的照射下。经过一段时间的观察，我发现这盆小花草的生长十分健康。它的叶片变得更加繁茂，颜色也更加鲜艳。同时，它的茎变得更加粗壮，枝条也更加伸展。这让我联想到太阳的红光，它在激发植物光合作用中扮演着重要的角色。红光可以提供植物所需的能量，促进光合作用的进行，从而促进植物的生长发育。
接着，我将另一盆小花草放在蓝光的照射下。与红光下的小花草相比，这盆小花草的生长情况出现了显著差异。它的叶片变得较为稀疏，颜色也略显苍白。茎变得细弱，枝条也不够伸展。这让我想到蓝光在植物生长中的作用。蓝光可以影响植物的形态发育，促进植物的竖直生长。然而，过度的蓝光照射会使植物受到光毒害，导致生长异常。
最后，我将第三盆小花草放在白光的照射下。与红光和蓝光相比，白光对小花草的生长没有明显的促进作用。它的生长情况与红光下的小花草相似，但稍显不及。这说明白光中包含了各种颜色的光线，对植物的生长有一定的综合作用。尽管白光可以提供植物所需的能量，但红光对植物生长的促进作用更为显著。
通过这次小实验，我深刻认识到不同颜色光线对植物生长的影响。红光对植物生长具有促进作用，而蓝光则能影响植物的形态发育。白光中包含了各种颜色的光线，对植物生长有一定的综合作用。这让我更加理解植物的生长规律，也为我今后的植物培育提供了一定的指导。
我做了一次小实验作文 篇二
最近，我进行了一次小实验，探究了音乐对人类情绪的影响。我选择了几首不同类型的音乐，包括激昂的摇滚曲、快乐的流行歌曲、舒缓的古典乐以及激情四溢的电子音乐。然后，我邀请了几位朋友参与实验，让他们在听音乐的同时记录自己的情绪变化。结果令人惊讶，不同类型的音乐对人的情绪影响巨大。
首先，我播放了一首摇滚曲。这首歌曲节奏狂野，音量很大，充满了激情和能量。在听完这首歌曲后，我的朋友们纷纷表示自己感到兴奋和充满活力。他们的脸上洋溢着笑容，不禁跟着音乐的节奏摇摆起来。这让我想起了摇滚音乐的狂野和激情，它可以激发人的内心情感，使人感到充满力量。
接下来，我播放了一首流行歌曲。这首歌曲节奏轻快，旋律欢快，充满了阳光和活力。在听完这首歌曲后，我的朋友们纷纷表示自己感到快乐和愉悦。他们开始跟着歌曲的旋律唱歌，笑容满面。这让我认识到流行歌曲的欢快和轻松，它能够带给人们积极向上的情绪，让人感到快乐。
然后，我播放了一首古典乐。这首曲子悠扬而舒缓，音乐中充满了宁静和优雅。在听完这首曲子后，我的朋友们纷纷表示自己感到平静和放松。他们的表情变得宁静，仿佛置身于一个宁静的空间。这让我体会到古典乐的独特魅力，它能够使人平静下来，放松身心。
最后，我播放了一首电子音乐。这首曲子节奏强烈，音乐中充满了电子音效和合成器音效。在听完这首曲子后，我的朋友们纷纷表示自己感到兴奋和激动。他们开始跟着音乐的节奏跳舞，充满了活力。这让我意识到电子音乐的吸引力，它能够激发人的激情和能量，让人感到兴奋。
通过这次小实验，我深刻认识到音乐对人类情绪的影响。不同类型的音乐能够引发人们不同的情绪反应，包括兴奋、快乐、平静和激动。这让我更加明白音乐的魔力，也为我今后的生活带来了更多的欢乐和愉悦。
我做了一次小实验作文 篇三
妈妈说，她小时候经常玩“纸杯传话”的游戏。我好奇极了，纸杯也能传话吗？今天妈妈终于答应教我怎么做了，我高兴极了，迫不及待地想体验一下！
我们找来了两个纸杯和一根线，先将两个纸杯的杯底分别用牙签戳一个洞，再把线的两头从外向里分别穿进两个纸杯的洞里，然后再在两头打上死结就完成了！我很是纳闷，这么简单的东西能传话吗？
妈妈好像看出了我的小心思，立马让我把线拉直，我在这头，妈妈在那头，我们相隔足足有三米远！我把“话筒”也就是纸杯的口紧紧地贴在嘴边，妈妈则把“话筒”扣在耳边。我轻轻地对妈妈说：“今天中饭吃了什么？”妈妈笑了，她连忙对着话筒说：“吃了牛肉！”这话立马就传到了我的耳朵里！哇，好神奇呀，真的就像打电话一样，原来悄悄话是这么说的呀！
我们试了一次又一次，从近到远，声音也越说越轻，我可来劲了，停都停不下来。我发现每次声音传过来时，两个纸杯之间的那根线都在微微颤动，这是怎么回事？我问妈妈，妈妈说：“我们说的话就是靠这根线传播的。”我恍然大悟，原来如此呀！后来，妹妹也要和我说悄悄话，只是她很调皮，说话总是那么大声，那声音刺得我耳朵痛，但我们依旧玩得很开心！
没想到这一个小小的制作给我们全家带来了那么多欢乐，我好喜欢这个“话筒”。
我做了一次小实验作文 篇四
一天，我看见电视节目里做了一个挺有趣的实验。我为了验证这个实验，跟着电视上重新做了一遍。
我先把苹果切成片，然后，我拿来一个盘子，在里面放了点盐，接着我又放了一点开水，最后，我把苹果放在盘子里。开始等待30分钟。一分钟，两分钟……10分钟……30分钟。在我等待的过程中，我一直盯着盘子里的苹果。时间到了，我拿出盘子里的苹果，咬了一口，发现味道比以前更甜了。我左思右想，到底因为什么能让苹果更甜呢？我猜测，肯定是盐化成盐水导致的。
于是，我查阅了大量的资料，原来，苹果细胞中的水分扩散到盐水中（盐水的浓度比较高，水就会流出），所以苹果的糖含量升高，会更甜，还有苹果中的一些酸性物质也会渗出，苹果中的酸性物质就会减少，就会变得更甜。
通过了这个实验，我明白了：生活中处处有学问，只要处处留心，善于动手，多观察，多思考，就一定能有新的发现。
我做了一次小实验作文 篇五
“哇，怎么回事？”“你看，竟然是真的……”教室里传来了同学们的惊呼声。原来，是老师带我们做了一个非常有趣的实验，让我们一起走进这堂别开生面的作文课吧。
只见老师拿出了准备好的实验物品：纸团、杯子和装满水的盆。我已经迫不及待的想去看一看究竟。
一切准备就绪，实验开始。首先，老师先把纸团紧紧的塞进杯子里，然后，老师把杯子倒了过来，迅速地将杯子放进装满水的盆里。时间一分一秒的过去了，我们的眼睛死死地盯着杯子，老师将杯子竖直地拿了出来。老师笑了笑，神秘地说：“你们觉得这个纸团湿了吗？”我不可置信地摇了摇头，同学们都屏气凝神地等待着实验的结果。老师把杯子里的纸团拿了出来，递给了我。我将纸团展开左瞧瞧右看看，大吃一惊，纸团真的没有湿。
正当我们百思不得其解时，老师告诉我们原理，原来杯子里面有空气，杯子的纸团被空气保护了，所以纸团没有湿。我试着自己做了一遍，实验成功了。我高兴得手舞足蹈，迫不及待地想告诉爸爸、妈妈，还有哥哥。我心想，以后，只要遇到难题，我们全家可以一起去探索，寻找实验的原理。
通过这次实验，我明白了，只要在生活中细心观察，就能收获许多科学知识，做实验，还锻炼了我的动手能力，真是两全其美。
我做了一次小实验作文 篇六
今天我和妈妈做了一项小实验：泡鸡蛋。真的很有趣。
我先拿出一个杯子，给里面接满水，拿出一个生鸡蛋，放在杯子里，给里边放了几勺盐，一勺、两勺、三勺……我有些泄气了，妈妈似乎看透了我的心思，说：“孩子，别泄气，世上无难事，只怕有心人。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气。接着又放了几勺盐。
“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我高兴的欢呼起来。
我问妈妈说：“妈妈，为什么鸡蛋能浮起来呢？”妈妈告诉我说：“盐水的浮度大，水的浮度小，所以鸡蛋就能浮起来了。”
今天，我不仅学到一个小知识，而且还懂的一个道理：世上无难事，只怕有心人。
