小学交通安全教案(经典6篇)

小学交通安全教案 篇一

标题：小学生交通安全教育的重要性

导语：交通安全教育是小学生必不可少的一项教育内容，通过对交通规则的学习和实践，可以提高小学生的安全意识和交通安全技能，保障他们的生命安全。

一、交通安全教育的意义

1. 增强安全意识：通过交通安全教育，小学生能够认识到交通事故的严重性，学会避免交通事故的发生，提高自我保护能力。

2. 掌握交通规则：小学生通过学习交通规则，能够明确各种交通标志、信号的含义，了解交通规则的基本要求，遵守交通规则，培养良好的行为习惯。

3. 培养安全技能：交通安全教育还包括交通安全技能的培养，小学生需要学会正确地过马路、乘坐公交车、骑自行车等，掌握基本的交通安全技能，提高自我保护能力。

二、交通安全教育的方法

1. 课堂教育：通过课堂教育的方式，向小学生传授交通安全知识，让他们了解交通规则、交通标志、交通信号等，并引导他们正确对待交通安全问题。

2. 实地教学：组织小学生进行交通安全实地教学，带领他们走进交通环境，亲身感受交通规则的重要性，学会正确地过马路、乘坐公交车等。

3. 视听教育：通过播放交通安全教育视频、音频等形式，向小学生传达交通安全知识，引导他们正确对待交通安全问题。同时，可以邀请交警、交通安全专家等人员进行讲座，加深小学生对交通安全知识的理解。

三、交通安全教育的实施

1. 课程设置：将交通安全教育内容融入到小学课程中，结合语文、数学、科学等各科目教学，让小学生在学习其他知识的同时，也学习到交通安全知识。

2. 学校活动：组织交通安全主题的学校活动，如交通安全知识竞赛、交通安全宣传展示等，增加小学生对交通安全的关注度。

3. 家庭教育：鼓励家长与孩子一起学习交通安全知识，引导孩子在家庭中养成良好的交通安全习惯，共同营造安全的交通环境。

结语：通过交通安全教育，小学生能够增强安全意识，掌握交通规则，培养安全技能，提高自我保护能力。学校、家庭和社会应共同关注小学生的交通安全教育，共同努力，为小学生创造一个安全的交通环境。

小学交通安全教案 篇二

标题：小学生交通安全教育的实施策略

导语：为了更好地促进小学生的交通安全教育，需要采取一些实施策略，提高教育效果，确保小学生的交通安全。

一、建立学校交通安全教育工作组

1. 组建专门的交通安全教育工作组，由学校教导处、班主任、交通警察、交通安全专家等组成，共同制定并推广交通安全教育方案。

2. 工作组负责制定交通安全教育的计划、安排课程、组织实地教学等，确保教育工作的顺利进行。

二、开展寓教于乐的交通安全教育活动

1. 组织交通安全主题的绘画、手工制作比赛等活动，让小学生通过参与活动，了解交通安全知识，培养交通安全意识。

2. 制作交通安全宣传展板，放置在学校的重要位置，通过图片和文字的形式，向小学生传达交通安全知识。

三、加强与家长的互动

1. 邀请家长参加交通安全教育讲座，向他们传达交通安全知识，提醒家长在日常生活中引导孩子遵守交通规则。

2. 组织家长参与学校举办的交通安全活动，如交通安全知识竞赛、家庭交通安全教育展示等，让家长与孩子一起学习交通安全知识，共同关注孩子的交通安全。

四、与社会资源合作

1. 邀请交通警察、交通安全专家等人员到学校进行交通安全讲座，向小学生普及交通安全知识，解答他们在交通安全方面的疑惑。

2. 与交通安全宣传机构合作，共同开展交通安全宣传活动，如制作交通安全宣传海报、视频等，提高小学生对交通安全的认知度。

结语：通过建立专门的工作组，开展交通安全教育活动，加强与家长的互动，与社会资源合作，可以更好地促进小学生的交通安全教育。同时，还需要家庭、学校和社会共同努力，共同关注小学生的交通安全问题，为他们创造一个安全的交通环境。

小学交通安全教案 篇三

　　教学目标：

　　1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。

　　2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　3、知道安全交通的小常识

　　4、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全

　　教学过程：

　　一、认识文明交通的重要性。

　　1、教师导言：

　　2、看图像

　　3、看了刚才图像上的画面，想想，引发这些交通事故的原因是什么?

　　4、再深究一下，为什么会违反?

　　5、学生交流讨论：

　　我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?

　　那么，如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的主题：保护生命安全出行

　　二、学习交通小知识

　　1、以小组为单位展开竞赛：

　　说说走路，骑自行车，乘车安全知识。

　　骑自行车九不准

　　一、不在机动车道内骑自行车。

　　二、自行车不逆向行驶。

　　三、骑自行车时不带人。

　　四、骑自行车不闯红灯。

　　五、骑自行车不撑伞。

　　六、骑自行车不攀扶其它车辆。

　　七、骑自行车不双手离把。

　　八、未满12周岁不骑车上路。

　　九、骑自行车不突然强行猛拐

　　交通安全五不坐

　　1、不坐超载的机动车。

　　2、不坐无牌无证、报废的机动车。

　　3、不坐非法营运机动车。

　　4、不坐未经检验合格的机动车。

　　5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机

　　2、交通安全三要：横过公路要一停二看三通过。

　　3、认识交通标志，明白图标的含义。

　　三、交通安全警示语。

　　在大家的共同学习下，这节课我们知道了更多的交通知识，我们不光要了解交通知识，更要懂得时时遵守。

　　选择其中一句可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意安全。

　　四、总结：

　　文明交通，从我做起，我们小学生应该向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：

　　生：一定学好安

全知识，自觉遵守交通规则，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。

小学交通安全教案 篇四

　　活动目的：

　　1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

　　2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

　　活动过程：

　　(一)、导入新课：

　　提问：

　　1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

　　2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

　　谈话：

　　交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

　　(二)、学生汇报：

　　1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

　　①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

　　②播放视频“车中的危险”。

　　2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

　　①学生用

　　课件

　　或图片介绍各种交通标志。

　　②学生介绍相关的交通法规。

　　3、学生介绍文明乘车方面的资料。

　　①学生表演小品“在公共汽车上”。

　　②学生讨论。

　　4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）

　　5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

　　6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

　　(三)、师生小结：

　　提问：

　　今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？

　　教师小结；

　　交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

小学交通安全教案 篇五

　　教学目的：

　　1、 知道有关的交通安全标志和规则。

　　2、 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

　　3、如何安全度过小桥。

　　教学准备：

　　教学平台及有关交通安全的图片。

　　教学过程：

　　一、上学路上的安全

　　1、行走的安全常识

　　每位同学必须牢记如下行走安全常识：

　　指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

　　人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

　　行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

　　行走时，哪些情况最危险呢

　　（1）横穿马路很容易出危险。

　　（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

　　（3）上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

　　（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

　　2、骑车安全

　　（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

　　（2）不打伞骑车。

　　（3）不脱手骑车。

　　（4）不骑车带人。

　　（5）不骑"病"车。

　　（6）不骑快车。

　　（7）不与机动车抢道。

　　（8）不平行骑车。

　　最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。

　　3、乘车安全

　　（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

　　（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

　　（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

　　（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

　　（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

　　4、怎样提高心理素质

　　（1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。

　　（2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。

　　（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮助，相互学习。

　　（4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。

　　（5）多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。

　　（6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备。

　　（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。

　　（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。

　　（9）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质。

小学交通安全教案 篇六

　　教学目标

　　①认知目标：使学生认识各种道路和车辆,了解其作用,初步懂得应该自觉遵守交通法规。

　　②情感目标：在真实的情境中激发学生的学习兴趣,培养合作意识。

　　③能力目标：培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

　　教学重点、难点

　　重点：认识各种道路和车辆。

　　难点：认识各种道路和车辆的作用。

　　课前准备

　　教师准备：多媒体课件。

　　学生准备：课前到街上去观察,看看有哪些车辆。

　　教学过程

　　一、猜谜语,引入课文。

　　教师出示谜语,学生仔细思考,谜面是：

　　一条巨龙长又长,连着四面和八方,川流不息车不断,运输载客都在忙。

　　学生猜谜语后,教师小结。

　　板书课题：让我们来认识道路和车辆。

　　二、认识道路

　　多媒体演示各种城市道路,思考：什么是道路?

　　学生交流：你应该怎样安全行走?

　　说一说,你平时看到的那些城市道路?

　　三、认识车辆

　　A、思考：①车辆是指什么?你认识哪些车辆?②什么是特种车辆和非机动车?你知道的非机动车有哪些?它们各有什么作用?

　　B、小组进行讨论,交流学习体会;

　　c、检查自学效果,小组长汇报;

　　d、引导小结：通过学习,我们懂得了一些简单的道路设施和车辆名称,知道了它们的一些作用。

　　四、检查实践

　　播放多媒体,演示从学校到家里的路上,你看到了哪些道路和车辆?并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。

　　五、课外拓展

　　去模拟基地,让学生现场认识机动车道、非机动车道、人行道等。并要求在回家路上仔细观察,记录看到的道路和车辆。

　　第二课认识交通信号、标志与标线

　　教学目标：

　　1、树立交通意识,知道认识交通信号、标志与标线的重要性。

　　2、认识交通信号、标志与标线,了解它们的作用。

　　教学准备：

　　1、制作“交通信号、标志与标线”课件。

　　2、录制或收集“十字路口”忙碌的交通场景。

　　教学过程：

　　一、引入：

　　1、播放“十字路口”忙碌的交通场景。

　　2、提问：车来车往,人来人往,为什么那么井然有序?

　　提示：在车辆川流不息的十字路口,同学们发现了各种车辆交替通行,这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息,从而保证了路口的顺畅与安全。

　　3、读儿歌：绿灯放行红灯停,遇见黄灯等一等。红绿灯,大眼睛,通行安全建奇功。

　　二、新授：

　　(一)认识交通信号。

　　1、说说交通信号灯分为哪几种?(学生自己看书学习,交流)

　　2、这些信号灯各表示什么意思?(让学生先自己学习课文,然后请大家根据自己的理解交流,老师再进行点拨。指导学生逐条理解、弄懂。)

　　注：低年级学生以老师讲解,投影演示为主。高年级学生以自学为主,再演示讨论。

　　3、了解最早交通信号灯的产生。

　　(二)认识道路交通标志。

　　1、道路交通标志是用图形符号,颜色和文字传递特定信息,用于管理交通的安全设施。

　　说说交通标志分为几类?

　　(指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志)

　　2、看图(或投影)分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么。

　　①指示标志

　　(三)认识道路交通标线。

　　1、看课本说说交通标线分为几类?(高年级让学生自学,然后看图理解交流。低年级由老师讲解,再看图或投影演示理解)你知道他们的含义吗?

　　2、说说看到这些道路交通标线时要注意什么?

　　三、拓展练习。

　　回顾交流,编儿歌、读儿歌