中秋节中班教案【精彩6篇】
中秋节中班教案 篇一
标题：中秋节传统故事的讲解与分享
导入：
大家好，今天我们要讲解关于中秋节的传统故事，并且分享其中的美好寓意。中秋节是中国的传统节日之一，也是一个家庭团聚的时刻。我们一起来了解一下中秋节的起源和相关故事吧。
主体：
1. 中秋节的起源：
- 中秋节是汉族的传统节日，据说起源于古代的农业社会，是为了祈求丰收和感谢月亮的节日。
- 目前，中秋节已经成为了一个家庭聚会的节日，人们会一起赏月、吃月饼、赏花灯等。
2. 传统故事之嫦娥奔月：
- 嫦娥奔月是中秋节最为著名的传说之一。故事中讲述了后羿射下了九个太阳，获得了长生不老药，但嫦娥不小心吃下了药，变成了轻盈的仙女。
- 后羿希望能够和妻子永远在一起，就让嫦娥住在月亮上。每年的中秋节，人们就可以看到嫦娥在月亮上。
3. 传统故事之吴刚捧心：
- 吴刚捧心是中秋节另一个著名的传说。故事中讲述了吴刚是一个精于医术的人，他在一次拯救人们的时候，不幸被雷劈死。由于他的好心和善行，他被赏识成为了月亮上的神仙。
- 吴刚被贬为月宫的兔子，每年中秋节，人们都会看到月亮上有一只兔子，其实就是吴刚。
4. 传统故事之赏月习俗：
- 中秋节最重要的活动之一就是赏月。古人认为月亮是人们的亲人和朋友，所以在这一天，人们会一起赏月、吃月饼，表达对远方亲人的思念之情。
分享：
中秋节的传统故事是我们传承文化的重要组成部分，也是我们了解中华文化的窗口。通过讲解和分享这些故事，我们可以让孩子们更好地了解中秋节的起源和意义，并培养他们对传统文化的热爱和尊重。
结束语：
今天我们讲解了中秋节的传统故事，希望大家能够在中秋节这一天与家人团聚，一起赏月、吃月饼，感受这个美好的节日。同时，也希望大家能够通过了解和传承这些传统故事，更好地传承和弘扬中华文化。谢谢大家！
中秋节中班教案 篇二
标题：中秋节手工制作——彩灯
导入：
大家好，今天我们要一起制作中秋节的彩灯。中秋节是一个家庭团聚的节日，也是一个充满欢乐的时刻。制作彩灯是中秋节的传统活动之一，让我们一起来动手制作吧！
主体：
1. 材料准备：
- 彩纸、剪刀、胶水、颜色笔、线、灯泡等。
2. 制作步骤：
- 第一步：选择彩纸，可以选择红色、黄色、蓝色等喜庆的颜色。然后将彩纸剪成适当大小的长方形。
- 第二步：将长方形的两个短边对折，然后再次对折。这样就得到了一个小的正方形。
- 第三步：在小正方形的两个对角线上各剪一个小口，然后将两个小口对准，用线将它们系起来。
- 第四步：将正方形的边沿剪出各种形状，可以剪成花朵、星星等图案。
- 第五步：用颜色笔在彩纸上画上图案或写上祝福的话语。
- 第六步：将彩纸围绕在灯泡上，并用胶水固定。
3. 注意事项：
- 在制作过程中，要小心使用剪刀，避免剪伤手指。
- 制作完成后，要小心使用灯泡，避免触电。
分享：
制作彩灯是中秋节的传统活动之一，也是一项有趣的手工制作。通过亲手制作彩灯，可以感受中秋节的欢乐氛围，同时也能培养孩子们的动手能力和创造力。制作完成后，可以将彩灯挂在家中或庭院，增添节日的氛围。
结束语：
今天我们一起制作了中秋节的彩灯，希望大家在中秋节这一天能够与家人一起欢度时光，同时也能展示自己的手工制作成果。祝愿大家中秋快乐！谢谢大家！
中秋节中班教案 篇三
活动目标
1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。
2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。
活动准备
儿歌内容，各种月饼的图片
活动过程
指导语：8月15是什么节日？中秋节大家都要吃什么？今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗？
1、相互介绍月饼的名称。
2、欣赏儿歌《味道好极了》
老师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃？四个娃娃叫什么名字？
3、幼儿讨论：他们是怎样吃的？
指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝到各种说服月饼的味道了。这个办法最好。
4、交代任务。
指导语：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼？
5、吃月饼
大家分享吃吃月饼。
中秋节中班教案 篇四
活动目标
1、知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。
2、能力目标了解人们过中秋节的各种方式。
3、参与节日游戏。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动重点
了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。
活动难点
画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。
活动过程
一、中秋节的来历和传说
1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。
2、听一听神话故事《嫦娥奔月》。
二、中秋节的风俗
1、
欣赏图片了解中秋节。（与家人团圆，吃月饼等）
2、朗读儿歌知道中秋节。
八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。
八月十五团圆节，亲人团聚像过年。
八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。
八月十五中秋节，传统节日记心间。
三、中秋节有关的歌曲。
欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。
四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜欢的月饼形状，并装饰。
活动小结
1、复习学习的儿歌，加深对中秋节的印象。
2、欣赏歌曲《中秋大团圆》。
教学反思：
从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
小百科：中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的中国传统节日之一。受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。2006年5月20日，国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。
中秋节中班教案 篇五
活动主题：
中秋节
主题来源：
"中秋节"是中国重要的传统佳节之一，每当"中秋节"来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到"中秋节"的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。
主题目标：
1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。
2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。
4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。
主题预知思考网络：
1、查一查，听一听：
来历——中秋节、团圆节、丰收节；习俗——各地习俗（如：北京地区"送兔爷"）
2、做一做，看一看：制作月饼；装饰"月亮"；制作"月亮"；给亲人祝福
3、尝一尝，说一说：
品尝月饼——种类、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（来源、茶道）、种类（名称、颜色、外形）、作用——（保健、治疗、休闲、工业）、参观茶叶店
4、讲一讲，唱一唱：
中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事（嫦娥奔月）、中秋节的音乐、赏月（月亮的秘密、月亮是什么样子的？——月圆、月缺）
环境创设：
1、主题墙饰：
收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。
2、各活动区：
美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行"装饰月亮、茶壶"、"制作月饼、茶具"等活动。
阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。
益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行"茶的作用、形状"分类统计；观察茶叶在水中的变化过程等。
角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。
家长工作：
1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。
2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。
3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。
教学反思
通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。”如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
中秋节中班教案 篇六
活动目标：
1、知道中秋节的来历、对中秋节的活动产生兴趣。
2、在集体前大胆表述、乐意和同伴分享自己的发现。
3、通过参加节日环境创设、感受参与节日庆祝活动的乐趣。
4、了解节日中应注意的安全和卫生、增强自我保护的意识。
5、培养幼儿的创新思维和的'大胆尝试的精神。
活动难点难点：
难点：
中秋节的传说和民俗
难点：
中班第一学期幼儿、刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色、对于社会传统节日关注不多、缺乏相关经验、对于中秋节的传说和民俗认知少。
幼儿预期表现：
1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息、幼儿有了经验铺垫、活动就更有参与性。
2、自主阅读、提供阅读空间。
活动过程：
一、关于中秋传说的交流和分享
幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。
二、教师讲述《嫦娥奔月》
提问：
1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？
2、后羿听到这个消息后、做了什么？
3、从这以后、后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？
4、中秋节是怎么来的？
三、幼儿阅读小图书第17—22页
四、边听故事录音、边阅读完整故事。
