小班游戏公开课切西瓜教案(精简3篇)
小班游戏公开课切西瓜教案 篇一
在小班游戏公开课中，切西瓜是一项非常受孩子们喜爱的活动。通过这个游戏，孩子们可以学习如何使用刀具，并培养他们的动手能力和合作精神。下面是一个适用于小班的切西瓜教案。
教学目标：
1.帮助孩子们了解西瓜是一种水果，并学习如何正确切开西瓜。
2.培养孩子们的动手能力和合作精神。
3.鼓励孩子们通过游戏学习，提高他们的注意力和集中力。
教学准备：
1.足够数量的小西瓜
2.刀具（适合小班幼儿使用的安全刀）
3.一些纸盘和餐具
4.湿纸巾或毛巾（用于清洁孩子们的手）
教学步骤：
1.介绍西瓜给孩子们。展示一个完整的西瓜，并让孩子们触摸和闻一闻。解释西瓜是一种水果，它含有很多水分，非常适合夏天食用。
2.向孩子们展示如何切开西瓜。在切西瓜之前，先向孩子们强调刀具的使用规则和安全注意事项。然后，展示如何将西瓜切成两半，并用勺子把西瓜籽挖出来。
3.组织孩子们进行游戏。将孩子们分成小组，每个小组配备一块小西瓜和一把刀。让他们轮流切开西瓜，并用纸盘和餐具品尝。鼓励他们互相合作，分享西瓜。
4.引导孩子们回顾游戏。问孩子们他们喜欢这个游戏吗？他们学会了什么？他们有什么困难？鼓励他们表达自己的想法和感受。
5.结束课堂活动。清理现场，帮助孩子们洗手，并给予他们鼓励和赞美。
通过这个游戏，孩子们不仅学会了如何切开西瓜，还培养了他们的动手能力和合作精神。他们在游戏中互相帮助，分享西瓜，增强了他们的团队意识和互动能力。同时，这个游戏也为他们提供了一个愉快的学习环境，在游戏中提高了他们的注意力和集中力。
小班游戏公开课切西瓜教案 篇二
在小班游戏公开课中，切西瓜是一项既有趣又具有教育意义的活动。通过这个游戏，孩子们可以学习到许多有关水果和刀具使用的知识，同时也培养了他们的动手能力和合作精神。以下是一个适用于小班的切西瓜教案。
教学目标：
1.帮助孩子们了解西瓜是一种水果，并学习如何正确切开西瓜。
2.培养孩子们的动手能力和合作精神。
3.鼓励孩子们通过游戏学习，提高他们的注意力和集中力。
教学准备：
1.足够数量的小西瓜
2.刀具（适合小班幼儿使用的安全刀）
3.一些纸盘和餐具
4.湿纸巾或毛巾（用于清洁孩子们的手）
教学步骤：
1.介绍西瓜给孩子们。向孩子们展示一个完整的西瓜，并让他们触摸和闻一闻。解释西瓜是一种水果，它含有很多水分，非常适合夏天食用。
2.向孩子们展示如何切开西瓜。在切开西瓜之前，先向孩子们强调刀具的使用规则和安全注意事项。然后，展示如何将西瓜切成两半，并用勺子把西瓜籽挖出来。
3.组织孩子们进行游戏。将孩子们分成小组，每个小组配备一块小西瓜和一把刀。让他们轮流切开西瓜，并用纸盘和餐具品尝。鼓励他们互相合作，分享西瓜。
4.引导孩子们回顾游戏。问孩子们他们喜欢这个游戏吗？他们学会了什么？他们有什么困难？鼓励他们表达自己的想法和感受。
5.结束课堂活动。清理现场，帮助孩子们洗手，并给予他们鼓励和赞美。
通过这个游戏，孩子们不仅学会了如何切开西瓜，还培养了他们的动手能力和合作精神。他们在游戏中互相帮助，分享西瓜，增强了他们的团队意识和互动能力。同时，这个游戏也为他们提供了一个愉快的学习环境，在游戏中提高了他们的注意力和集中力。通过切西瓜的活动，孩子们获得了对水果的认识，并学到了使用刀具的基本技能，为他们未来的生活打下了坚实的基础。
小班游戏公开课切西瓜教案 篇三
小班游戏公开课切西瓜教案
在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的小班游戏公开课切西瓜教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1.能够按一定的方向绕圈快速奔跑。
2.在活动中能集中注意力，反应灵活。
3.体验合作创编游戏的乐趣。
4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。。
5.增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：
1.西瓜的图片
2.场地
活动过程：
一、游戏前
教师展示图片(西瓜)
师：小朋友，这是什么呀?
幼：(西瓜)
师：嗯，对。西瓜长得是什么样子的?
幼：(圆圆的，绿色的……)
师：嗯，今天啊，我们想个办法，让大家变成一个大西瓜?我们把小手拉起来。变变变，变成一个大西瓜(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)
师：小西瓜宝宝们，首先呢，来和老师一起来念一首儿歌。
“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”
(根据幼儿念得水平进行多几遍
二、游戏讲解
(教师当切瓜人示范切西瓜的方法)
师：小朋友今天我们来进行切西瓜的游戏，首先呢，老师来当一次切瓜人。小西瓜宝宝们，把小手拉起来哦。看老师是怎么来切西瓜的。小西瓜们，要看仔细哦。
(进行示范，边念儿歌边沿圈走，边按顺序在每个幼儿手拉手的地方一拍切一下)
师：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀?
幼：……根据幼儿回答的状况，进行一定的补充
(我们呀，要一边走一边切，按照顺序来切。切在哪里呢?切在两个小朋友手拉着的这个地方)
师：那我们小西瓜切开之后，要干什么呢?被切到的两个小朋友啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到这个自己原来的位置上。先回来的小朋友啊，就来当下一个切瓜人。
师：小朋友们，听懂了吗?
现在，老师来请两个小西瓜说一下，如果老师这样切，他应该往哪个方向跑呢?
(请两个小朋友示范一下，如果还不是很理解，再详细的.解释一遍，可以让小朋友做示范??)
三、进行游戏
1.师：小朋友，那我们现在开始正式游戏了哦。
第一次，由教师当切瓜人。边念儿歌，边切。当第一轮结束之后，根据幼儿游戏的状况，进行分析。适当的在提醒一下。
2.进行第二轮游戏，有小朋友当切瓜人
活动拓展：
可以根据幼儿想要切的水果进行游戏。(苹果、桔子、香蕉)
四、活动结束
进行一定的总结。
注意：提醒幼儿在跑的时候要注意安全。
活动反思：
在进行这个游戏中，一开始时候需要小朋友拉起手来，但是这个过程中发生了一些突发状况。当我要求小朋友拉手的时候。刚开始的时候，大家都很好的拉手。但是当我要求小朋友把这个“西瓜”变得小一点的时候，小朋友发现他们可以拉手可以变大也变小，于是，小朋友就开始几个几个的玩起游戏来。对于我所讲的游戏规则和内容也???注意了。而且，当我要求小朋友不需要再变大变小的时候，小朋友也没有很好的安静下来。后来，知道老师告诉我，可以对小朋友说，小树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小朋友站好。等我按照老师的方法实施后，发现小朋友相对于之前已经好了很多。不再是自己顾自己跑来跑去的了。但可能是由于是户外游戏活动，因此小朋友的秩序还是有些乱的。以后在游戏活动中要多考虑到这一点。
还有就是小朋友对游戏的规则的理解有些困难，因此在这个游戏中，小朋友对于自己往哪个方向跑不是很明确，在跑的过程中总是会出错。在这点上应该给小朋友再详细一点的讲解，有利于游戏活动的进行。
