五年级《可爱的地球》教案【经典3篇】
五年级《可爱的地球》教案 篇一
第一篇内容
教案标题：探索地球的奥秘
教学目标：
1. 了解地球的基本结构和特点；
2. 掌握地球的四季变化原因；
3. 培养学生对地球的保护意识。
教学重点：
1. 地球的结构和特点；
2. 地球的四季变化原因。
教学准备：
1. 教学PPT；
2. 地球模型；
3. 地球仪。
教学过程：
Step 1 导入（5分钟）
引导学生回忆上一节课学到的地球知识，例如地球的形状、地球的自转和公转等。
Step 2 学习地球的结构和特点（15分钟）
1. 展示地球模型，让学生观察地球的形状和颜色，引导他们发现地球的分层结构。
2. 通过教学PPT，向学生介绍地球的内部结构：地壳、地幔和地核，并解释它们的特点和功能。
3. 提问学生，让他们回答地球是蓝色的原因，并解释大部分地球被水覆盖的现象。
Step 3 学习地球的四季变化原因（20分钟）
1. 展示地球仪，让学生观察地球的倾斜角度，并解释地球的倾斜导致了四季的变化。
2. 通过教学PPT，向学生介绍地球的四季变化原因：地球公转轨道上一年四季的变化和地球自转导致不同地区的昼夜长短不同。
3. 引导学生分析不同季节的气温、日照时间和气候特点，并让他们理解四季交替对生物和人类生活的影响。
Step 4 培养地球保护意识（10分钟）
1. 通过图片和视频展示地球上的自然景观和珍稀物种，让学生感受地球的美丽和可爱。
2. 引导学生思考人类活动对地球的影响，并让他们讨论如何保护地球，例如节约能源、减少污染等。
Step 5 小结（5分钟）
总结学习内容，让学生回顾地球的结构、四季变化原因和地球保护意识的培养。
教学延伸：
1. 组织学生观察天气变化，记录气温和降水情况，分析对应的季节。
2. 带领学生进行户外实地考察，观察地球的景观和生物多样性。
五年级《可爱的地球》教案 篇二
第二篇内容
教案标题：保护地球，从小事做起
教学目标：
1. 理解地球面临的环境问题；
2. 知道如何从小事做起保护地球；
3. 培养学生的环保意识和行动。
教学重点：
1. 环境问题的认识；
2. 如何从小事做起保护地球。
教学准备：
1. 教学PPT；
2. 环保宣传海报。
教学过程：
Step 1 导入（5分钟）
通过展示环保宣传海报，引起学生对环境问题的关注，激发他们保护地球的意识。
Step 2 环境问题的认识（15分钟）
1. 通过教学PPT，向学生介绍地球面临的环境问题，如气候变化、水污染、空气污染等，并解释它们对地球和人类的影响。
2. 提问学生，让他们回答环境问题的原因，引导他们思考人类活动对环境的影响。
Step 3 如何从小事做起保护地球（20分钟）
1. 引导学生讨论如何从小事做起保护地球，例如节约用水、减少垃圾、植树造林等。
2. 分组活动，让学生合作创作环保海报，宣传保护地球的重要性和具体行动。
Step 4 环保行动的实施（10分钟）
鼓励学生在日常生活中实施环保行动，并鼓励他们记录和分享自己的环保经验和成果。
Step 5 小结（5分钟）
总结学习内容，让学生回顾地球面临的环境问题和从小事做起保护地球的重要性。
教学延伸：
1. 进行环保知识竞赛，增加学生对环保知识的了解；
2. 组织学生参观当地的环保项目或机构，增强他们的环保意识。
五年级《可爱的地球》教案 篇三
教学要求：
1．知识与技能
（1）学习并掌握本课生字新词。
（2）理解课文内容，体会地球的可爱之处。
（3）正确、流利、有感情地朗读课文。
2．过程与方法
以学生为主体，给学生充分的时间阅读文本，引导学生抓住段落的中心句，理解课文主要内容，通过课文阅读和资料的搜集，了解地球，认识地球。
3．情感、态度与价值观
激发学生热爱地球、保护地球的思想感情。
教学重难点
：1．懂得地球的可爱
2．自觉地爱护环境、保护环境
教学准备：地球仪、课件
教学时数：
一课时
教学过程：
一、谈话导入
1．在浩瀚无边的宇宙中，有一个美丽的星球，它是我们人类的家园，是我们共同的母亲，它是——地球。
2．观看地球仪，介绍：它是一个两极稍扁赤道略鼓的球体，围绕地轴自转一周，需要24小时，所以就有了昼夜。它有一定的倾斜度，又围绕着太阳公转，转动一周正好是一年，所以就有了四季交替的变化。
3．我们作为地球的儿女，对于养育我们的星球又了解多少呢？今天，让我们走进“可爱的地球”。
4．读课题，质疑。
二、按阅读要求，自读课文并思考出示阅读要求：文章从哪些方面说明地球是“可爱”的？仔细读读，勾画出相关的句子，可和同学交流。
1．读。
2．讨论：
①它有个美妙的大气层。
②带给我们美丽的四季。
③自转速度合适。
④有吸引力。
⑤有气候的变化。
3．你还知道地球有哪些可爱之处呢？
（丰富的森林资源、大气资源、矿产资源等）
同学们，地球是可爱的、无私的，然而人们又是怎样对待它的呢？
4．播放人们破坏环境的图片（乱排放污水，毁林开荒，不加节制地开采矿产）
看了这些图片很让人痛心，我们的母亲在悲惨地哭泣。
5．你想说什么呢？让学生自由说。
1968年12月，美国的宇航员安德
斯这样说……
6．播放幻灯片。
“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球”。
微小（5.1亿平方公里，而人类生活的陆地只占1/5）
美丽（播放宇航员从太空拍摄的地球照片）
有人说地球破碎了，我们可移居到别的星球，能吗？我们看太阳系中的几个星球。
7．读第一自然段。
播放月球、火星、金星等星球的图片，介绍每个星球的特点。
①提问：人类可以移到这些星球上去吗？
②采用的什么写法呢？（对比）
小结：我们别指望毁了地球，移居其他星球，所以我们只有好好珍惜它，保护它，这是全人类共同的义务。
三、课堂延伸
发放倡议书，让大家行动起来，保护地球，保护我们人类的家园，让它越来越美。
倡议书
爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友们：为了保护我们共同的家园，为了保护我们赖以生存的环境，让我们一起努力做到这些：
1．到农贸市场请提着菜篮子。
2．拒绝使用一次性餐具。
3．逛超市请自带编织袋。
4．请清理你身边的白色垃圾。
…………
希望大家从我做起，从身边的小事做起，让我们的地球母亲越来越美。
五年级《可爱的.地球》教案2
教学目标
1.理解地球的可爱之处，培养对地球的热爱之情
2.学会善意地看待事物，客观地评价事物
3.体会全文简练的结构和精炼的语言
教学过程
一.通过交流课前预习情况，导入课文
学生对地球、火星和金星介绍
二.齐读课文，理解文章内容
1.读课文，思考：为什么说地球是可爱的?它的可爱体现在哪里?
2.交流明确
从气温、四季的变更，昼夜的更替，重力的适中，气候的变化等方面阐明地球是适宜人类居住的乐土
三.再读课文，体会作者的感情
1.找出课文中相关语句，感受作者对地球的热爱之情
2.理解“虽然这个乐土不是全无风波，优点却不容抹煞”“风波”指什么?
3.齐读第一节和最后一节
四.学生质疑，师生答疑
五.课文总结
1.结构简练，思路清晰
2.语言精练，幽默
六.布置作业
体会地球是“微小、美丽而脆弱的星球”这句话，用一段话说说自己的理解。
