《我们的家园》优秀教案(精选6篇)
《我们的家园》优秀教案 篇一
第一篇内容：保护环境，共建美丽家园
一、教学目标：
1. 了解环境保护的重要性，培养学生保护环境的意识和责任感。
2. 学习环保知识，掌握环保方法和技巧。
3. 能够运用所学知识，开展环保实践活动。
二、教学重点：
1. 理解环境保护的概念，认识环保的重要性。
2. 学习环保方法和技巧，如节约用水、垃圾分类、植树造林等。
3. 进行环保实践活动，如组织垃圾清理、种植花草等。
三、教学过程：
1. 导入环境保护的话题，引发学生对环保的思考和讨论。
2. 通过图文并茂的PPT展示环境污染和破坏的情况，让学生深刻认识环境保护的重要性。
3. 学习环保方法和技巧，如节约用水、垃圾分类、植树造林等。通过讲解、讨论和实例展示，加深学生对环保知识的理解和掌握。
4. 组织环保实践活动，如组织垃圾清理、种植花草等。学生可以分组进行实践活动，通过实际操作来体验环保的乐趣和意义。
5. 总结和评价环保实践活动的效果，鼓励学生积极参与环保行动，并将环保理念融入到日常生活中。
四、教学手段：
1. PPT展示：通过图片和文字的展示，引起学生的兴趣和思考。
2. 分组讨论：通过小组讨论，激发学生思维和创造力。
3. 实践活动：通过实际操作和体验，让学生亲身感受环保的重要性和乐趣。
五、教学评价：
1. 学生的参与度：通过观察学生的积极程度和主动性来评价。
2. 学生对环保知识的掌握程度：通过小组讨论和活动中的表现来评价。
3. 环保实践活动的效果：通过实践活动的结果和反馈来评价。
六、教学延伸：
1. 引导学生在日常生活中养成节约用水、垃圾分类和保护植被的好习惯。
2. 鼓励学生参与社区环保活动，如志愿者活动、环保宣传等。
3. 组织学生开展环保调查和研究，鼓励他们提出环保解决方案和创新思路。
通过这样的教学过程和实践活动，学生可以深入了解环境保护的重要性，掌握环保方法和技巧，并将环保理念融入到自己的生活中。只有每个人都积极参与环保行动，才能共同建设美丽的家园。
《我们的家园》优秀教案 篇二
第二篇内容：爱护家园，营造和谐环境
一、教学目标：
1. 培养学生对家园的热爱和责任感，认识到保护环境是每个人的责任。
2. 学习环保知识，了解环境污染的危害和解决方法。
3. 能够运用所学知识，参与环保行动，营造和谐的家园环境。
二、教学重点：
1. 了解环境污染的危害，认识到保护环境的重要性。
2. 学习环保知识，如垃圾分类、节约用水、保护植被等。
3. 参与环保行动，如组织垃圾清理、植树造林等。
三、教学过程：
1. 导入家园保护的话题，引发学生对家园的热爱和保护的思考。
2. 通过图片和视频展示环境污染的情况，让学生深刻认识到环境保护的重要性。
3. 学习环保知识，如垃圾分类、节约用水、保护植被等。通过讲解、讨论和实例展示，加深学生对环保知识的理解和掌握。
4. 组织环保行动，如组织垃圾清理、植树造林等。学生可以分组参与行动，通过实际操作来体验环保的意义和乐趣。
5. 总结和评价环保行动的效果，鼓励学生积极参与环保，营造和谐的家园环境。
四、教学手段：
1. 图片和视频展示：通过展示环境污染的情况，引起学生的思考和共鸣。
2. 讲解和讨论：通过讲解环保知识和讨论实例，加深学生对环保知识的理解和掌握。
3. 实践活动：通过实际操作和体验，让学生亲身感受环保的重要性和乐趣。
五、教学评价：
1. 学生的参与度：通过观察学生的积极程度和主动性来评价。
2. 学生对环保知识的掌握程度：通过小组讨论和活动中的表现来评价。
3. 环保行动的效果：通过行动的结果和反馈来评价。
六、教学延伸：
1. 引导学生在日常生活中养成节约用水、垃圾分类和保护植被的好习惯。
2. 鼓励学生参与社区环保活动，如志愿者活动、环保宣传等。
3. 组织学生开展环保调查和研究，鼓励他们提出环保解决方案和创新思路。
通过这样的教学过程和实践活动，学生可以深入了解环境保护的重要性，掌握环保知识并积极参与环保行动，共同营造和谐的家园环境。只有每个人都爱护家园，才能共同享受美丽的家园。
《我们的家园》优秀教案 篇三
教学目标：
1、知道地球资源是有限的，能够在日常生活中科学合理地利用自然资源。保护环境。
2、简单了解国际社会和各国政府为了保护环境所采取的措施。
3、了解一些环保卫士的感人故事，感受他们为保护环境付出的努力和牺牲。
教学难重点：
能够自觉地进行环保活动，了解怎样环保。
教学准备：
PPT课件
教学时数：
2课时
教学过程：
第一课时
活动一：古老的环保故事
有这样一则古老的故事。
古时候，在我国江南某地有一个小官吏。一天，他接到一个出差的任务，是到当时的京城去送文件。他骑着一匹马匆匆上了路，傍晚，他歇宿在一个旅馆里。旅馆里有一口水井，井水冬暖夏凉，还有一丝淡淡的甘甜。小官吏喝着井水，感到旅途的辛劳减轻了不少。这口井为南来北往的人增添了许多美好的回忆。但这个小官吏是个自私自利的人，第二天早上他离开旅馆时，顺手便把马吃剩下的残草败根倒在了水井里。过了一个月左右，小官吏从京城办完事回来，又来到这家旅馆。他赶到这里时，天已完全黑了，经过一天的长途奔波，小官吏感到又累又渴，他便从水井里打水上来喝。由于天黑看不清水桶里的水，小官吏又渴得够呛，喝起水来如同牛饮一样，结果喝进去一根草杆。草杆卡在小官吏的喉咙里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一会儿，小官吏就一命呜呼了。而这草杆正是他前次来的时候，倒在水井里的。古人为了吸取小官吏的教训，便告诫后人说：“千年井，不反唾。”这就是告诫人们不要弄脏水源的意思。原来，我国古人早就懂得了保护水资源、爱护自然环境的道理。
1、这个古老故事的用意何在？
2、不爱护水源，首先遭到惩罚或报应的会是谁？
3、如果你家在农村，请参加几次清洗水井的工作，看看水井里有些什么污染，使自己懂得以后应注意什么；如果你的家在城市，请参观一次自来水厂，让水厂的叔叔、阿姨介绍一下自来水是怎样引到你家的。
第二课时
活动二：世界上只有一个地球，请爱护我们的家园
活动目的：用我们的热情与我们的知识共同为环保事业尽一份力，让更多的人了解环保的重要性，让更多的人加入环保之中。用我们的爱心来创造我们美丽的绿色家园！用我们的双手建设我们美好的校园！
活动内容：
（一）学习环保知识
环境问题是目前人类面临的十个重大问题之一，要想保护环境就需要认真学习环保知识，养成保护环境的文明意识。
（二）节约用水
让我们改变不良的用水习惯，从节约一点一滴的水做起！
（三）节约用电
节约用电是为了节约资源、减少污染。
（四）废弃物回收
在校园内进行可回收废弃物（如废纸、饮料瓶等）的回收活动，唤起同学们的节约意识，提倡废弃物的再利用。
（五）做一名环保志愿者
1、拒绝使用一次性用品，提倡重复利用。
2、节约纸张、粮食，制止浪费行为。
3、自觉宣传环保知识，传递环保信息。
4、使用绿色环保产品。
5、校园环境美化活动（写倡议书、签名活动、卫生大扫除等）。
《我们的家园》优秀教案 篇四
【教学目标】
1、科学概念目标
月相是变化的，不同的夜晚月相可能不相同。
月相是逐渐发生变化的，有时月相亮面逐渐变大，有时逐渐变小。
2、科学探究目标
能连续几天持续观察月相。
会记录和描述月相变化的过程。
能发现月相是逐渐变化的。
3、科学态度目标
对观察记录月相等活动感兴趣。
能坚持客观及时的记录。
【教学重难点】
1、教学重点
通过观察、记录等方法知道月相是逐渐发生变化的。
2、教学难点
组织和督促学生进行连续的观察。
【教学准备】
多媒体课件，提前一周布置的月相观察记录单。
提示：适合学生观察月相的时间是在农历初三到农历二十，一般在晚上九点前就能看到月球升起。以2018年9月为例，9月12日(农历初三)到9月29日(农历二十)这个时间段适合学生对月相进行观察、记录。
【教学过程】
一、导入（预设5分钟）
1、学生诵读古诗《古朗月行》，引出对月亮相关的认知，激发兴趣。
2、提问：关于月亮，你知道什么？你想了解什么？
学生自由发表，回忆和交流自己对月相的认识。
二、聚焦（预设5分钟）
1、欣赏月球图片，提问：这几幅图有什么相同点？这几幅图里面的月亮有什么不同呢？
学生自由发表。
2、出示概念：月亮其实是个球体，我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。
3、揭题：今天我们就来学习《观察月相》。
三、探索（预设18分钟）
1、观察连续一周的月相照片，用自己的话描述月相的样子和变化。
学生充分表达。
2、实际观察和记录月相。
（1）展示学生提前一周的月相记录照片、图画，师生进行点评。出示班级记录表，学生可以分享自己观察记录时发生的小故事。
[建议：本节课提前一周布置观察月相的任务，用照片和画图的方式同时进行记录，并标明每幅照片和画图的日期。老师也要完成观察任务，有条件的班级或教师可以做一个班级记录表，放在教室里，每天安排小组做好记录。]
（2）观察方法指导：记录下观测的时间，观测的地点，看到的月球是什么样的，就画什么样子，没有看到或忘记观察了，就不要凭空想象。
（3）记录方法指导：在前期至少连续一周的观察中，教师可根据学生情况选择合适的记录方式。从教科书的两种方式中选择一种即可。（“描阴影法”，把月球不亮的部分用画斜线或涂黑的方法表示阴影。“剪纸法”,根据月相剪白色纸片，把剪好的白色纸片粘贴在黑色纸片上。农历初三、初四、二十六、二十七时，因为明亮的部分很少，对学生剪纸技巧有更高的要求。）
（4）完成活动手册记录单的部分内容，强调一定要实事求是的进行记录，自己当天没有记录到的，可以根据班级记录单上的进行记录。
四、研讨（预设10分钟）
1、请部分学生在投影上展示活动手册，针对两个问题进行分享交流：
①不同夜晚的月相相同吗？
②连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？
2、出示天气晴朗时一整个月的月相图，教师小结月相的变化特点：月相是由最初的什么都看不见，到慢慢看到半圆形，接着可以看见一个圆盘形，慢慢地圆盘形又变成了半圆，只是方向变了，然后慢慢地月相变得越来越小。
五、拓展（预设2分钟）
继续观察月相，完成长时间的观察记录。
《我们的家园》优秀教案 篇五
【教学目标】
科学概念目标
人类的衣、食、住、行离不开动植物提供的资源。
科学探究目标
1、能说出人类生活离不开动植物的一些实例。
2、能参与制作一个爱护小动物的装置（“小鸟餐厅”或者小鸟之家）。
科学态度目标
1、对探究动植物与人类关系的活动感兴趣。
2、愿意倾听，乐于表达。
科学、技术、社会与环境目标
认识到动植物与人类的关系，体会到应该保护身边的动植物。
【教学重难点】
教学重点：说说与人类衣、食、住、行有关的动植物。
教学难点：认识到动植物与人类的关系，体会到应该保护身边的动植物。
【教学准备】
学生准备：学生活动手册、牛奶盒子、直尺、记号笔、剪刀、绳子等（可事先请家长适当进行加工）。
教师准备：课件、动植物与人类生活相联系的资料、班级研究记录表、选取几个与动植物人类关系密切的典型观察场地（如蔬菜园、绿化区等）。
【教学过程】
一、聚焦（预设2分钟）
1、出示图片：请观察大屏幕上的图片，图片中有什么？
2、小狗是动物、小草是植物。动物、植物和我们（人类）都生活在地球家园中，是我们地球家园的一部分。我们也把地球家园也叫作大自然。
3、大自然就像一位母亲，而我们就像她的孩子，今天我们就来学习《做大自然的孩子》。（出示课题）亲近大自然，做大自然的孩子，会让我们了解更多大自然的奥秘。
二、探索（预设13分钟）
1、今天就让我们一起寻找动植物和我们的联系：看图说说小狗、小草和我们之间有什么联系？
2、图中的野花、小草、骏马和我们之间又有什么联系呢？
3、让我们做一个“自然侦探家”到校园里找找更多的动植物和我们的联系。
4、我们去教室外活动要注意什么呢？
（1）保持安静，用心观察，及时记录在活动手册第7页中；
（2）保护动植物，尽量不打扰不破坏；
（3）听从老师指挥，不奔跑打闹。
5、能做到上面几条要求就是优秀的“自然侦探家”，让我们一起带好《学生活动手册》，安静有序的排队，跟着老师走吧。
6、选取1-2个典型观察场地组织进行观察，表扬认真观察、及时记录的“自然侦探家”。
三、研讨（预设8分钟）
1、组织学生说说动植物与我们的联系，教师根据学生的回答个例引导认识动植物与我们的衣、食、住、行等关系。
2、你能说出10个或10个以上与我们衣、食、住、行有关的动植物名称吗？
3、组织小组讨论，并填写记录表。（记录表上既可以画画也可以写字）
4、请典型小组同学上来展示交流，教师根据学生的展示，有选择性地写在“班级研究记录表”中。
5、对于刚才小组的发现有什么需要补充的吗？完善“班级研究记录表”。
6、我们的生活与动植物还有哪些联系？可以试着让孩子从生存环境、水土保持、生态平衡、生存伙伴等角度浅显的说一说。
四、实践（预设12分钟）
1、动植物和我们的生活联系这么紧密，对我们的生活非常重要，我们应该保护好动植物，我们能做些什么呢？
2、今天我们一起来开展一个爱护小鸟的活动，制作“小鸟餐厅”，看着图片说一说怎样做个“小鸟餐厅”？
3、让我们看一下视频了解详细制作过程。
4、制作过程中要注意什么呢？重点强调剪刀等要注意安全：不能对准自己和其他小朋友；要缓缓用力，不能太用力。
5、让我们拿出准备好的材料小组开始制作吧。
6、小组展示制作的“小鸟餐厅”。
7、提示：只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。
8、课外在家长和老师的帮助下寻找合适的地方摆放“小鸟餐厅”，并且定时观察记录。我们还可以搜集资料和相关材料“给小鸟建一个家”。
五、拓展（预设5分钟）
1、我们人类的生活与动植物密不可分，因此我们要走进大自然，去了解更多植物、动物与人类的联系。
2、你看这些课本22页的图画，说说这些动植物与我们有怎样的联系？
3、请同学们继续当“自然侦探”，在家长陪同下到植物园或野外去，发现更多的动植物与人类的联系。
活动注意：
（1）在家长的陪同下观察、寻找，要在动植物丰富的地方蹲下来仔细看，并记录在活动记录第7页；
（2）如果遇到不认识的动物或植物，可以通过手机软件“形色”等查一查，也可以记录下三个以上的特征，给它起个名字，或把它的样子画下来。
（3）保护动植物，静悄悄的观察，不要打扰和破坏。
《我们的家园》优秀教案 篇六
一、设计思路：
环保作为一个全球性话题，意义重大而深远。今天的幼儿，是祖国的未来，加强对他们的环保教育，将直接关系到我们的"今天"和"明天"能否拥有真正的绿色家园。环保教育应从娃娃抓起，虽然对于他们来说有些生疏，但考虑到此次活动的意义，以及教育应站在一个高的角度看问题，我设计了本次活动。活动的内容很有综合性，有贴近幼儿生活的，也有较为深奥的，主旨是为了给孩子更有深度有广度的教育，让他们幼小的心灵里种下爱的种子，树立环保的意识。让他们从小认识到保护环境的重要性，并让幼儿从身边的一点一滴做起，让环保意识扎根在孩子们幼小的心灵里。
二、活动目标：
1、让幼儿知道地球是人类生存的家园，培养幼儿的爱心和环保意识。
2、通过对环境污染的深刻了解，帮助幼儿懂得环境保护的重要意义，自觉做到爱护环境从我做起。
三、活动重点：
通过学习，让幼儿从小树立环保意识，并能自觉做到爱护环境。
四、活动难点：
怎样让孩子们深刻了解环保对生活的重要作用，从内心重视起来。
五、活动准备：
自制多媒体教学软件。
六、活动过程：
（一）了解美丽的地球是我们赖以生存的家园。
1、活动导入，播放歌曲。
师：在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球是我们共同的家园。小朋友，你们知道这颗蓝色的星球叫什么吗？
师：我们所有人都生活在地球上，地球像我们的妈妈一样，你们爱地球妈妈吗？
师：地球妈妈也很爱我们，她把最好的东西给了我们，小朋友想一想，地球给了我们什么，我们才能更好地生活呢？
2、利用多媒体演示地球给予我们的礼物并提问：
谁能说说水的作用？生活中，我们能离开水吗？应该怎样用水？你喜欢蓝天吗？清新的空气对我们的身体有什么好处？茂密的森林对我们的生活有什么作用？还有谁是人类的好朋友？
3、教师和幼儿共同玩"大树和小鸟"的游戏，以此体验自然生态的和谐。
（二）了解地球受污染的原因，并启发幼儿说出如何减少污染，保护环境。（出示多媒体课件）。
提问：地球妈妈怎么了？
师：由于我们的不注意，最终让我们的地球妈妈受到了伤害。她伤心地说：花草树木是我的皮肤，可你们却砍呀砍呀，让我留下了伤疤；海水是我的血液，可你们却大面积污染，让我全身无力。小朋友，地球和人一样也会生病，你们知道是什么让地球妈妈生病吗？
1、汽车尾气的排放；师：我们应该怎么做才能让空气清新？
2、工厂浓烟的排放；师：我们应该怎么做才能守护我们的蓝天？
3、树木砍伐；师：我们应该怎么做才能拥有大片的森林？
4、污水排放。
师：小朋友想想用什么办法来减少水的污染？
5、除了上面这些办法，我们还可以怎样保护环境？引导幼儿从身边的小事做起。（播放多媒体课件）捡垃圾，自觉投放到垃圾箱等。
（三）呼吁小朋友爱护环境从我做起。（播放歌曲）
1、师：健康的地球才会有健康的我们，如果我们能爱护大自然，保护大自然，我们就能呼吸到新鲜的空气，喝到纯净的水，吃到干净有营养的食物，感受到鸟语花香，欣赏到美丽的风景、小朋友，从现在开始，我们就要行动起来。我提议：我们班的小朋友为环保小卫士，我们一起努力，共同保护好环境，爱护我们的地球妈妈，好吗？
2、师生共同喊口号"为环保，献力量！"结束。
