中班体育活动教案【推荐6篇】
中班体育活动教案 篇一
标题：中班体育活动教案：多彩跳绳游戏
引言：
体育活动对于中班儿童的身体发展和协调能力的培养非常重要。在中班体育活动中，跳绳是一项非常适合的运动，它可以锻炼孩子的肌肉协调能力、平衡感和耐力。本教案将介绍几种适合中班儿童的多彩跳绳游戏，帮助他们在快乐中提高身体素质。
活动目标：
1. 锻炼中班儿童的肌肉协调能力和平衡感。
2. 提高中班儿童的耐力和身体素质。
3. 培养中班儿童的团队合作意识。
活动准备：
1. 跳绳：准备足够数量的适合中班儿童使用的跳绳。
2. 游戏道具：准备一些彩色的圈圈或标志物，用于游戏中的标记。
3. 活动场地：选择一个宽敞的场地，确保孩子们有足够的空间进行跳绳活动。
活动步骤：
1. 游戏一：跳绳接力赛
- 将孩子们分成若干小组，每个小组站在起点线上。
- 每个小组的第一个孩子手持跳绳，等待指令开始跳绳。
- 第一个孩子跳绳到终点后，将跳绳交给下一个孩子，直到所有孩子都完成跳绳。
- 第一个完成的小组获胜。
2. 游戏二：彩虹跳绳
- 在场地上用彩色的圈圈或标志物画出一个彩虹形状。
- 孩子们依次跳过彩虹的每个颜色区域，每次跳完一个颜色就换一个颜色继续跳。
- 跳完整个彩虹后，每个孩子都会得到一颗小糖果作为奖励。
3. 游戏三：跳绳舞蹈
- 选择一首欢快的音乐，让孩子们围成一个圈。
- 孩子们手持跳绳，按照音乐的节奏，进行各种有趣的跳绳动作。
- 音乐结束后，孩子们可以互相表演自己的跳绳舞蹈，展示自己的才艺。
结语：
通过以上的多彩跳绳游戏，中班儿童能够在快乐的氛围中锻炼身体，提高协调能力和耐力。同时，这些游戏也能培养孩子们的团队合作意识，让他们在体育活动中更好地与他人合作。希望通过这些活动，中班儿童能够爱上跳绳运动，并在未来的成长中保持良好的身体素质。
中班体育活动教案 篇二
标题：中班体育活动教案：乐趣操场游戏
引言：
中班儿童对于体育活动的兴趣与能力正在逐渐增强，因此提供一些适合他们的操场游戏非常重要。这些游戏可以帮助孩子们锻炼身体、提高协调能力，并且增强他们对体育活动的热爱。本教案将介绍几种适合中班儿童的乐趣操场游戏，希望能够在游戏中促进他们的身体发展和团队合作。
活动目标：
1. 锻炼中班儿童的肌肉协调能力和平衡感。
2. 提高中班儿童的耐力和身体素质。
3. 培养中班儿童的团队合作意识。
活动准备：
1. 游戏道具：准备一些适合中班儿童使用的球、绳子和标志物等。
2. 操场设施：选择一个安全、宽敞的操场，确保孩子们有足够的空间进行游戏。
活动步骤：
1. 游戏一：球追赛
- 将孩子们分成若干小组，每个小组站在起点线上。
- 每个小组选出一个孩子作为追球者，其他孩子作为逃球者。
- 追球者用球追逐逃球者，逃球者尽量躲避被追到。
- 追球者成功抓到逃球者后，追球者和逃球者互换角色。
2. 游戏二：绳子接力赛
- 将孩子们分成若干小组，每个小组站在起点线上。
- 每个小组的第一个孩子手持一根长绳，等待指令开始绳子接力。
- 第一个孩子将绳子传递给下一个孩子，直到绳子传到最后一个孩子。
- 第一个完成的小组获胜。
3. 游戏三：标志物捡拾赛
- 在操场上随机散落一些标志物，如小球、纸片等。
- 将孩子们分成若干小组，每个小组站在起点线上。
- 指令开始后，每个小组的第一个孩子跑到操场上捡拾标志物，然后返回起点。
- 第一个完成并将标志物放入指定位置的小组获胜。
结语：
通过以上的乐趣操场游戏，中班儿童能够在快乐的氛围中锻炼身体，提高协调能力和耐力。同时，这些游戏也能培养孩子们的团队合作意识，让他们在体育活动中更好地与他人合作。希望通过这些活动，中班儿童能够享受到体育活动的乐趣，并在未来的成长中保持良好的身体素质。
中班体育活动教案 篇三
活动目标：
1、学习双脚并拢朝一定方向跳，发展腿部的力量。
2、能遵守游戏规则，培养良好的规则意识。
活动准备：
蟋蟀头饰，指定一地方为"家"。
活动过程：
一、准备活动。
1、今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!带领幼儿进行队形队列练习，由大圆走成小圆等。
二、基本活动。
1、真舒服呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。
2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳跃方法。
3、强调双脚并拢跳的规范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们，现在就跟着妈妈一起来跳吧。
4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意脚落地时要轻。
5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。
三、游戏：蟋蟀找家。
1、讲解游戏规则，开展游戏：你们真能干，今天全都学会了连续跳，能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说"出发"的时候，你们就找准一个"家"，然后用刚才所学到的方法跳过去，好吗?
2、反复游戏数次。纠正幼儿不规范动作
四、放松活动。
蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家现在一定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。
教学反思：
中班孩子的肢体发展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力，所以对于中班的幼儿来说规则游戏是一种最好的教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中，通过情景游戏让幼儿既达到了锻炼的目的，又能快乐的游戏，所以我设计了本次活动。
本活动的重点是让幼儿掌握立定跳的动作，在进行这个环节的时候，幼儿的动作有些不到位，应该请幼儿多演示几次，教师还应着重讲解。给幼儿多次练习的机会，让幼儿熟练掌握。在朝不同方向跳和游戏"蟋蟀找家"的这两个环节中，教师同样应多提醒幼儿做好准备动作，以防幼儿肌肉拉伤。
中班体育活动教案 篇四
活动目标：
1、通过嗅觉猜测各种食物的名称。
2、在亲子互动中体会亲情的温暖。
活动准备：
1、事先请每位幼儿的家长带一种运动嗅觉能猜测得到的食物，如：三明治、薯条、爆米花、咖喱鸡、臭豆腐、香蕉、苹果等。
2、眼罩或蒙眼的丝巾，数量与幼儿数一样多。
活动过程：
1、请幼儿闭上眼睛仔细地闻闻妈妈精心准备的爱心餐。
2、若幼儿猜不出，家长可以喂他尝尝看，并提供线索让幼儿猜谜。
--闻起来的味道是什么？
--吃起来的味道是什么？
--是平常你最爱吃的菜，是用鸡肉做的喔。.....
3、摘下眼罩，请幼儿看看自己猜得对不对。
4、游戏告一段落，请家长和幼儿一起享用爱心餐点。
课后分析：幼儿大多时只注意其他小朋友准备的餐点而导致课堂注意力不足活动延伸：日常活动当中可请幼儿闻一闻食物味道，猜测食物名称。午餐或点心时间可一起享用这些食物。
中班体育活动教案 篇五
活动目标：
1、体验当小特工的乐趣，激发幼儿乐意挑战的情感。
2、探索过障碍物的多种方法，学会匍匐爬行。
3、能用不同方式，动作协调地过障碍物。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
重点：学会匍匐爬行。
难点：探索通过低障碍物的方法。
活动准备：
1、了解特工队的生活
2、场景布置：
（1）封锁线：①适宜跨越通过的封锁线；②适宜钻通过的封锁线；③适宜匍匐爬行的封锁线
（2）飞檐走壁（架梯）
（3）战壕（沙袋，子弹箱设置的战壕）
3、红旗，口哨，
4、音乐：《一二三四歌》《BGM》《打靶归来》
活动过程：
一、热身活动，激发当小特工的情感
1、（口哨）音乐热身，表演《一二三四歌》。
口号：我是特工，我有本领；我是特工，能打胜仗。
2、激发情感，接受任务。
师：小特工，在哪里？
能打胜仗吗吗？能。
刚刚，接到一个紧急任务，前方来了一批敌人，需要我们去消灭。只有练好过封锁线的本领，才能消灭敌人。我们一定要想办法越过封锁线，但不能碰响警报铃铛。
二、自主探索，小特工们过封锁线
1、自主探索通过三种高低不同封锁线的方法师：我们先看看这三组封锁线高低一样吗？
师：自己选择一组封锁线，想一想，去
试一试，怎样的方法才能安全通过，不碰响警报铃铛。
2、分享交流，尝试用跨跳、钻、匍匐爬行等方法通过封锁线。
①（口哨集合）师：刚才有许多小特工想办法安全通过了封锁线，但也有特工碰响了警报，谁来试一试这组封锁线怎样安全通过？
他是单脚跨过去的，还有双脚跳过去的。这两种方法都很好，我们一起试一试。
②师：通过这组封锁线用什么方法？谁来试一试？
他用的什么方法？（钻）咦？他们方法不一样呢！他是单脚弯腰钻过去，他是双手撑地钻过去。来，我们一起试一试。
③师：看看这组封锁线有什么特点？你们刚才用什么方法通过的？(爬)请两个小特工试一下？
警报响了，师：咦？他哪儿把警报碰响了？（xx）怎样爬，xx才不会碰响警报？
顺利通过了，师：哇！他顺利通过了！我们仔细看看他爬的时候肚子，胸，膝盖是怎样的？
3、巩固练习，用匍匐前进的方法通过低封锁线。
（1）学习匍匐爬行的技巧（口哨集合，走到旁边）师：看来，通过这组封锁线用爬行比较合适，但在爬行时一定要注意，胸，肚子，膝盖要紧贴地面。我们先到草地上练习一下吧。
（2）练习过低封锁线师：我们已经学会了匍匐爬行，现在我们去过封锁线试试
三、综合游戏：小特工演练
1、熟悉训练基地：说说你想怎样通过？
飞檐走壁--------战壕---------草地----------封锁线（口哨集合）小特工们，我们练好了过封锁线的本领，现在要集中演习，来，看看演习场地。
走到飞檐走壁处，师：这飞檐走壁可以怎样过去呢？说的好，可以爬过去，可以滑过去。
战壕处，师：再来到战壕，怎样通过呢？（幼儿试着一起通过，老师可以释放不一样的方法，可以蹲下来躲避子弹。）最后通过封锁线。
2、综合练习：攀爬、跨跳、匍匐爬行（口哨）演习开始。
教师注意观察，重点指导幼儿选择合适位置成功过线，及时鼓励幼儿挑战自己勇气，并进行适当点拨）
3、攻打敌人（口哨）
师：我宣布，演习成功。小特工们非常勇敢，现在，准备执行任务，去消灭敌人，我们先通过演习基地到达前线，找到秘密武器来攻打敌人。（吹口哨）执行任务。（小特工特工演习场地后，在城堡里找到枪，与敌人对打，直到把敌人消灭）
四、整理放松，小特工回营
1、分享喜悦，整理放松。
师：（吹口哨）我们胜利啦！
2、随《打靶归来》音乐，胜利归营。
中班体育活动教案 篇六
活动目标：
1、了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体。
2、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
经验准备：活动前经常关注一些常见的运动项目。
物质准备：
1、户外场地，有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。
2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。
3、非竞技运动项目的录像，统计表、笔。
活动重点：知道一些常见的运动项目，会简单的介绍。
活动过程：
一、我知道的运动员。
1、幼儿介绍自己知道的运动员，展示自己收集的相关图片、照片。
2、鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。
3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上，请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。
二、他们也在运动。
1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。
2、播放一些非竞技运动项目的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。
三、我们来做运动员
1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。
2、教师介绍场地上的运动项目，引导幼儿说说这些运动器械的名字。
3、幼儿自由选择活动项目运动。
4、集中：引导幼儿相互交流自己进行了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参加各项运动的人数。
5、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些项目，哪些运动参加人数最多，哪些项目，哪顶运动参加人数最少。
反思：活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛，非常开心。
