防踩踏的安全教育教案【通用6篇】

防踩踏的安全教育教案 篇一

标题：防踩踏的安全教育教案：培养学生的安全意识和自我保护能力

引言：踩踏事故是大型活动和人群聚集场所常见的安全隐患之一。为了提高学生的安全意识和自我保护能力，我们制定了一份防踩踏的安全教育教案。本教案旨在通过教育和训练，帮助学生充分了解踩踏事故的危害，学习防范踩踏事故的基本知识和技能，以保护自己和他人的安全。

一、教育目标

1. 培养学生的安全意识，使他们能够主动避免危险和降低风险。

2. 提高学生的自我保护能力，使他们能够在踩踏事故发生时正确应对。

二、教学内容

1. 踩踏事故的定义和危害：通过案例分析和视频展示，向学生介绍踩踏事故的定义和危害，引发他们对该问题的重视和关注。

2. 踩踏事故的成因分析：讲解踩踏事故发生的常见原因，如拥挤、失控、缺乏安全措施等，帮助学生理解踩踏事故的成因，从而更好地预防和避免。

3. 防范踩踏事故的基本知识和技能：

a. 人群聚集场所的选择：指导学生在参与大型活动时，选择合适的场所，避免人群拥挤的地方。

b. 人群聚集场所的进出方式：教授学生正确的进出人群聚集场所的方法，如按规定的通道、顺序排队等，避免拥堵和挤压。

c. 人群聚集场所的应急逃生：训练学生在踩踏事故发生时的应急逃生技能，如找寻安全出口、低位逃生等。

d. 自我保护技巧：教授学生在踩踏事故中如何保护自己的技巧，如保持冷静、保护头部和胸部、寻找支撑物等。

4. 模拟训练和演练：组织学生进行踩踏事故的模拟训练和演练，加深他们对安全知识和技能的理解和掌握。

三、教学方法

1. 案例分析：通过真实的踩踏事故案例，引发学生对该问题的认识和关注。

2. 视频展示：播放相关的踩踏事故视频，让学生直观地感受到踩踏事故的危害和恐怖。

3. 讲解教学：通过讲解和示范，向学生传授防范踩踏事故的基本知识和技能。

4. 模拟训练和演练：组织学生进行实际操作和演练，加深他们对安全知识和技能的理解和掌握。

四、教学评估

1. 定期进行安全知识测试，检测学生对防范踩踏事故的掌握程度。

2. 观察学生在模拟训练和演练中的表现，评估他们的自我保护能力。

五、教学资源

1. 踩踏事故案例和视频。

2. 安全教育课件和教学辅助材料。

3. 模拟训练和演练场地。

六、教学实施

1. 制定详细的教学计划和课时安排。

2. 组织学生参与各项教学活动，确保教学效果。

3. 定期进行教学评估，及时调整教学内容和方法。

结语：通过本教案的实施，我们期望能够提高学生的安全意识和自我保护能力，使他们能够在面对踩踏事故时能够正确应对，保护自己和他人的安全。

防踩踏的安全教育教案 篇二

标题：防踩踏的安全教育教案：提升学生的应急逃生能力和团队协作能力

引言：踩踏事故常常发生在人群聚集的场所，给人们的生命和财产安全带来巨大威胁。为了提升学生的应急逃生能力和团队协作能力，我们制定了一份防踩踏的安全教育教案。本教案旨在通过演练和训练，使学生能够熟练掌握应急逃生技能，提高团队协作和应对突发事件的能力。

一、教育目标

1. 培养学生的应急逃生意识，使他们能够在踩踏事故发生时迅速做出正确反应。

2. 提高学生的团队协作能力，使他们能够在紧急情况下有效地组织和配合。

二、教学内容

1. 应急逃生技能的训练：

a. 安全出口的寻找和判断：训练学生在人群聚集场所中迅速找到最近的安全出口，并判断其通畅程度。

b. 逃生时的低位逃生：教授学生在踩踏事故中如何选择低位逃生，避免被人群挤压。

c. 逃生时的自我保护技巧：训练学生在逃生过程中如何保护自己，如保持冷静、保护头部和胸部等。

2. 团队协作能力的培养：

a. 团队组织和领导：指导学生在紧急情况下如何迅速组织和领导团队，分工合作，提高应对突发事件的效率。

b. 信息传递和沟通：训练学生在紧急情况下如何迅速、准确地传递信息和进行沟通，确保团队成员的安全。

c. 紧急情况下的团队合作：通过模拟演练，让学生体验团队合作的重要性和效果，提高他们的团队协作能力。

三、教学方法

1. 演练和训练：组织学生进行应急逃生技能的模拟训练，让他们亲身体验和掌握相关技能。

2. 团队合作游戏：通过各种团队合作游戏，培养学生的团队协作能力和应对突发事件的能力。

3. 观摩学习：邀请专业团队进行应急逃生演练，让学生观摩学习，提高他们的学习兴趣和动力。

四、教学评估

1. 观察学生在模拟训练和演练中的表现，评估他们的应急逃生能力和团队协作能力。

2. 定期进行团队合作游戏，检测学生的团队协作能力和应对突发事件的能力。

五、教学资源

1. 应急逃生训练场地和设备。

2. 团队合作游戏的教具和道具。

3. 专业团队的演练现场和设备。

六、教学实施

1. 制定详细的教学计划和课时安排。

2. 组织学生参与各项教学活动，确保教学效果。

3. 定期进行教学评估，及时调整教学内容和方法。

结语：通过本教案的实施，我们期望能够提升学生的应急逃生能力和团队协作能力，使他们能够在面对踩踏事故和突发事件时能够迅速反应和有效应对，保护自己和他人的安全。

防踩踏的安全教育教案 篇三

　　一、教学内容：

　　集会安全知识

　　二、教学目的：

　　讲述及案例分析

　　三、教学过程

　　(一)拥挤踩踏的事故处理方式

　　在公共场所发生人群拥挤踩踏的事件是非常危险的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。

　　同时，在行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续向前行进的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏的事故的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去来自理智时，危险往往容易产生。此时，如果你正好置身在这样的环境中，就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中，许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危险;怎样离开危险境地;如何在险境中进行自我保护，就显得非常重要。

　　当发现前方有人突然摔倒后，旁边的人一定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏的事故。面对混乱的场面，良好的心理素质是顺利逃生的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危险，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。

　　(二)遭遇拥挤的人群怎么办

　　1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

　　2.遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

　　3.如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

　　(三)出现混乱局面后怎么办

　　1.在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

　　2.此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏的事件的诱发因素。

　　3.当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　4.若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

　　(四)事故已经发生该怎么办

　　1.拥挤踩踏的事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

　　2.在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤，血流不止者伤势较重。

　　3.当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。

　　(五)案例分析

　　陕西省某县城关小学19xx年12月28日清晨举行周会。7时许，在学校广播和铃声的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严重拥挤，酿成特大伤亡事故，死亡6至11岁的小学生28人，伤59人。

　　四、小结

　　在一些集会或大型活动中，要时刻保持警惕，听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追逐打闹，要冷静应对一些突发事件。

防踩踏的安全教育教案 篇四

　　活动目标：

　　1通过观察图片、看例子，我能说出踩 踏 事件产生的原因。

　　2通过观察图片情景模拟我能说出防踩 踏 事件的自救。

　　教学过程：

　　一、校内安全教育

　　(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)

　　(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　　二、 了解踩 踏 事件悲剧的发生

　　(一)、图片、例子回放

　　国外踩 踏 事件 国内踩 踏 事件

　　(二)、讨论：

　　1、踩 踏 事件产生的原因。

　　2、怎样预防踩 踏 事件的产生?

　　3、怎样面对学校踩 踏 事件?

　　三、预防对策大家谈

　　(一)、可能导致踩 踏事故的原因是什么?

　　人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

　　人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱，易发生踩踏。因好奇心驱使，专

门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。

　　(二)、假设情境：如果你遇到这样的情况会怎么办?

　　(三)、如何预防和避免踩 踏事故

　　1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

　　2、如果旁边有可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

　　3、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

　　4、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，尽量抓住扶手，防止摔倒。待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

　　(四)、掌握自救方法

　　教学顺口溜

　　人挤心别慌，摸墙贴边走。

　　不怕脚踩风，就怕手抓空。

　　扶稳抓稳后，接着向前走。

　　如果被挤倒，身体缩成球，

　　双手抱颈后，护好头颈胸。

防踩踏的安全教育教案 篇五

　　一、 活动的背景：

　　最近，很多学校都发生了踩踏，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏的教育是非常有必要的。

　　二、 活动目标：

　　1. 师幼充分认识了解发生拥挤踩踏的主要原因、严重后果及其防范措施。

　　2. 深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

　　三、 活动准备：

　　踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片

　　四、 活动过程：

　　1.出示图片，了解踩踏的原因

　　(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)

　　(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)

　　师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

　　(3)那他们怎么会受伤的呢?

　　(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。)

　　2.了解预防踩踏的方法

　　(1)遭遇拥挤的人群怎么办?

　　幼儿讨论后师小结

　　①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

　　②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

　　③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

　　④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

　　⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

　　(2)出现混乱局面后怎么办?

　　幼儿讨论后师小结：

　　①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。

　　②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　(3)急救方法

　　师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120)

　　3.说说自己

　　(1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?

　　(因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。)

　　(2)那上下楼梯应该怎么走呢?

　　(我们小手要扶好扶手，靠右行走。)

　　五、 活动延伸：

　　在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。

防踩踏的安全教育教案 篇六

　　一、演练目的

　　使学生了解安全疏散和防踩踏知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生自救自护和应变的能力。

　　二、组织领导

　　总指挥：陈盼女

　　副指挥：李宏娥

　　三、演练步骤

　　1、让学生知道安全疏散的路线和疏散后集中的地点。

　　2、进行模拟发生危险的演练。

　　四、演练安排

　　1、演练时间：

　　20xx年3月18日下午第三节

　　2、演练内容：

　　疏散演练和防踩踏演练。

　　3、警报信号：

　　危险发生的信号：敲紧急钟声为警报声，老师组织学生进行安全疏散。

　　五、管理人员职责

　　疏散演练和防踩踏演练要有组织、有计划的开展。班主任及任课教师在演练中起着重要的作用，学校领导要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。管理人员及老师应做到：

　　1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

　　陈盼女——总指挥、总负责

　　李志军——副指挥

　　李宏娥——负责后勤保障

　　边泽鹏——负责发出警报信号

　　毕海滨——负责摄像

　　各班主任组织学生安全疏散

　　2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。

　　3、在疏散途中，如发现拥挤、摔倒，在摔倒或拥挤后面的学生或老师应大声喊“站住”，同时停止不动，教师招呼学生停下，等险情排出后，再招呼学生按顺序撤出。

　　4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

　　5、集合后及时清点人数。

　　六、防踩踏应急措施

　　1、发生踩踏事故时，应及时送受伤者到医院诊治。

　　2、及时向学校、家庭、教育局及有关部门报告。

　　3、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并做好有关材料。

　　4、妥善处理事故。

　　七、疏散的集中地点和路线：

　　（一）、疏散路线和集中地：

　　从教室前后门出到球场按早操队形集中。

　　（二）、疏散注意事项

　　1、要有顺序地疏散，在出教室门时，学生不能互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。

　　2、老师指挥学生有秩序疏散。

　　3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　4、各班学生到达集中地后，以班为单位集队，班主任立即清点人数，班主任（或班长）并向总指挥报告。

　　报告顺序：六年级——五年级——四年级——三年级——二年级——一年级

　　八、演练结束

　　当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，总指挥总结经验，提高学生应急避险演练的效果。