《废物箱》教案设计(优选3篇)
《废物箱》教案设计 篇一
教案设计一：认识废物箱
一、教学目标
1.了解废物箱的作用和重要性；
2.认识不同类型的废物箱，并了解各自的用途；
3.培养学生正确使用废物箱的意识，养成良好的废物分类习惯。
二、教学内容
1. 废物箱的作用和重要性；
2. 不同类型的废物箱及其用途；
3. 废物分类的意义和方法。
三、教学步骤
1. 导入（5分钟）
通过展示图片或实物废物箱，引起学生的兴趣和好奇心，让学生猜测废物箱的作用。
2. 新知讲解（15分钟）
a. 介绍废物箱的作用和重要性，引导学生思考废物对环境和人类健康的影响。
b. 展示不同类型的废物箱，如纸箱、塑料箱、金属箱等，并介绍它们的用途和特点。
c. 介绍废物分类的意义和方法，强调废物分类可以减少环境污染，提高资源利用效率。
3. 讨论与实践（20分钟）
a. 分组讨论：请学生分组讨论他们所了解的废物箱的种类和用途，并在班级中进行分享。
b. 实践活动：组织学生到校园或社区附近的废物回收站参观，观察不同类型的废物箱，并了解回收站的工作流程。
4. 总结（5分钟）
请学生回答以下问题：
a. 废物箱的作用是什么？
b. 废物箱有哪些种类和用途？
c. 废物分类有什么意义和方法？
五、作业
要求学生在家中进行废物分类实践，并写一篇关于自己废物分类经验的小记。
六、教学反思
通过本节课的教学，学生了解了废物箱的作用和重要性，认识到废物对环境和人类健康的影响。通过实践活动，学生更直观地了解了不同类型的废物箱，培养了正确使用废物箱的意识。同时，通过回收站参观和讨论，学生对废物分类的意义和方法有了更深入的理解，为他们养成良好的废物分类习惯奠定了基础。
《废物箱》教案设计 篇二
教案设计二：爱护环境，从废物箱开始
一、教学目标
1.了解废物对环境的影响，培养环保意识；
2.认识废物箱的种类和用途，学会正确使用废物箱；
3.学习废物分类的方法，培养良好的废物分类习惯。
二、教学内容
1. 废物对环境的影响；
2. 废物箱的种类和用途；
3. 废物分类的方法和意义。
三、教学步骤
1. 导入（5分钟）
通过播放环保宣传视频或展示环境污染的图片，引起学生对环保问题的思考和关注。
2. 新知讲解（15分钟）
a. 介绍废物对环境的影响，如废纸造成森林砍伐、废塑料对海洋生态的破坏等。
b. 展示不同类型的废物箱，如纸箱、塑料箱、玻璃箱等，并介绍它们的用途和特点。
c. 介绍废物分类的方法，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等，并强调废物分类可以减少环境污染，提高资源利用效率。
3. 小组活动（20分钟）
a. 分组讨论：请学生分组讨论自己身边的废物箱的种类和用途，并在班级中进行分享。
b. 设计海报：要求学生以小组为单位设计一份废物分类的海报，可以包括废物箱的使用方法、分类标准等。
4. 展示与评价（10分钟）
请各小组派代表上台展示自己设计的海报，并进行评价和讨论。
五、作业
要求学生在家中进行废物分类实践，并写一篇关于自己废物分类经验的小记。
六、教学反思
通过本节课的教学，学生了解了废物对环境的影响，培养了环保意识。通过小组活动和海报设计，学生加深了对废物箱种类和用途的理解，并学会了正确使用废物箱。同时，通过废物分类的讲解和实践，学生掌握了废物分类的方法和意义，培养了良好的废物分类习惯。这些都为他们积极参与环保行动，共同爱护环境奠定了基础。
《废物箱》教案设计 篇三
《废物箱》教案设计范例
目标：
1、了解废物箱的作用，懂得垃圾要扔进废物箱。
2、在具体的游戏情境中，初步学习仿编儿歌。
准备：
白板课件，幼儿操作纸，广告宣传单。
过程：
一、观看图片，观察废物箱的特征1、通过"猜一猜"引起幼儿的`兴趣。
展示废物箱的局部，提问：你们猜猜这是什么？
2、逐步观察废物箱的特征。
展示废物箱的整体，提问：废物箱上有什么标志和文字？它们分别代表什么意思？废物箱有什么本领？
3、教师装扮成废物箱，开展"变变变"游戏。
4、教师用儿歌小结：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，果皮纸屑请进来。
二、出示生活图片，观察哪些地方有废物箱1、请幼儿仔细观察废物箱出现在哪些不同的地方。
提问：废物箱还有许多朋友，分别站在不同的地方，你知道哪些地方有它的好朋友呢？
2、重点讨论个别图片。
提问：站在餐厅里的废物箱，它的肚子里有什么？站在操场边的废物箱，人们会把什么东西扔进它的肚子里？
3、体会我们的身边到处都有废物箱，它们给人们的生活带来了许多方便。
三、提供实物，区分哪些东西可以扔进废物箱1、教师提供许多供幼儿分类的实物。
提问：这里有这么多东西，哪些东西是要扔进废物箱的大肚子里？哪些东西还可利用？
2、幼儿一边操作，教师一边巡视。
3、幼儿仿编儿歌：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮请进来；我是一只废物箱，天天站在幼儿园，张大嘴巴哈哈笑，小纸屑、小纸屑请进来。
四、延伸，制作垃圾袋1、教师创设游戏情境"开汽车"。
提问：当你们坐在汽车上，手里有垃圾怎么办？能把垃圾扔到车窗外
2、教师创设游戏情境"逛公园"。
提问：如果在公园里找不到废物箱怎么办？
3、师幼共同制作垃圾袋。
教师示范如何用广告宣传单制作简易的垃圾袋，然后幼儿根据步骤图动手制作，同时幼儿还可以发挥想象对垃圾进行装饰。
