黄果树瀑布教学教案设计【通用3篇】
黄果树瀑布教学教案设计 篇一
教案名称：探索黄果树瀑布的壮美景色
适用对象：小学四年级学生
学科：地理
教学目标：
1. 了解黄果树瀑布的地理位置和特点；
2. 掌握黄果树瀑布的形成原因和壮美景色；
3. 培养学生对自然景观的欣赏能力和保护意识。
教学准备：
1. 黄果树瀑布的图片和视频资料；
2. 地理课本和相关参考书籍；
3. 地图和问卷调查表格。
教学过程：
Step 1：引入
教师出示黄果树瀑布的图片，引导学生观察并描述瀑布的特点。提问学生对瀑布的认识和了解程度，激发学生的学习兴趣。
Step 2：了解黄果树瀑布的地理位置和特点
教师通过展示地图，介绍黄果树瀑布的地理位置，并与学生讨论瀑布所在地的气候、地形等特点。引导学生了解黄果树瀑布的高度、宽度和水量等基本信息。
Step 3：探究黄果树瀑布的形成原因
教师简要介绍瀑布的形成原因，然后组织学生分组讨论和研究。每个小组选择一种形成原因，进行深入研究，并向全班做简要汇报。
Step 4：欣赏黄果树瀑布的壮美景色
教师播放黄果树瀑布的相关视频，让学生近距离观赏瀑布的壮丽景色。学生可以自由发表对瀑布的感受和景色的描述。
Step 5：保护黄果树瀑布
教师与学生讨论保护自然景观的重要性，并引导学生提出保护黄果树瀑布的具体措施。学生可以根据自己的想法和实际情况，设计问卷调查，了解人们对瀑布保护的意识和行动。
Step 6：总结与评价
教师与学生一起对本节课的学习内容进行总结，回顾学习的重点和难点。学生可以发表自己的评价，提出对教学的改进建议。
教学延伸：
1. 鼓励学生进行实地考察，亲身体验黄果树瀑布的壮美景色；
2. 组织学生进行黄果树瀑布的绘画或手工制作，表达对瀑布的喜爱和保护意识；
3. 引导学生与家人一起分享所学内容，加深对黄果树瀑布的认识和了解。
黄果树瀑布教学教案设计 篇二
教案名称：黄果树瀑布——大自然的奇迹
适用对象：初中一年级学生
学科：地理
教学目标：
1. 了解黄果树瀑布的地理位置和壮美景色；
2. 掌握黄果树瀑布的形成原因和自然特点；
3. 培养学生对自然奇迹的欣赏能力和保护意识。
教学准备：
1. 黄果树瀑布的图片和视频资料；
2. 地理课本和相关参考书籍；
3. 地图和问卷调查表格。
教学过程：
Step 1：引入
教师播放黄果树瀑布的相关视频，激发学生对瀑布的兴趣和好奇心。提问学生对瀑布的认识和了解程度。
Step 2：了解黄果树瀑布的地理位置和壮美景色
教师通过展示地图，介绍黄果树瀑布的地理位置，并与学生讨论瀑布所在地的气候、地形等特点。引导学生了解黄果树瀑布的高度、宽度和水量等基本信息。学生可以进行小组合作，设计展板或海报，展示黄果树瀑布的壮美景色。
Step 3：探究黄果树瀑布的形成原因
教师简要介绍瀑布的形成原因，然后组织学生分组讨论和研究。每个小组选择一种形成原因，进行深入研究，并向全班做详细汇报。学生可以利用网络和图书馆等资源，寻找更多关于瀑布形成原因的资料。
Step 4：欣赏黄果树瀑布的壮美景色
教师播放黄果树瀑布的相关视频，让学生近距离观赏瀑布的壮丽景色。学生可以自由发表对瀑布的感受和景色的描述。教师可以引导学生运用诗歌、散文等形式，表达对瀑布的情感和赞美之词。
Step 5：保护黄果树瀑布
教师与学生讨论保护自然奇迹的重要性，并引导学生提出保护黄果树瀑布的具体措施。学生可以通过写作、演讲等形式，向全校师生宣传瀑布的保护意识和行动。
Step 6：总结与评价
教师与学生一起对本节课的学习内容进行总结，回顾学习的重点和难点。学生可以发表自己的评价，提出对教学的改进建议。
教学延伸：
1. 组织学生进行黄果树瀑布的摄影比赛，展示学生对瀑布的艺术创作和欣赏能力；
2. 组织学生进行黄果树瀑布的实地考察，亲身感受大自然的奇迹；
3. 鼓励学生利用多媒体技术，制作黄果树瀑布的虚拟实境，让更多人了解和欣赏这一自然奇迹。
黄果树瀑布教学教案设计 篇三
黄果树瀑布教学教案设计
教学要求：
1正确、流利、有感情地朗读课文。
2学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。
4通过朗读感受黄果树瀑布的壮美。
教学重点：
指导有感情地朗读课文，感悟黄果树瀑布景观的壮美。
教学过程：
一、激趣导入，揭示课题
1学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。
2庐山的'瀑布给你留下了什么印象？
3今天我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗？揭题
4简介黄果树瀑布：在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。形成原因：县城西南15千米处有条白水河，这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段，突然河床中断了，滚滚水流顺流下跌，形成了九级飞瀑。
过度：这瀑布到底是怎样的一幅壮观景象？我们去看一看。
二、初读课文，了解内容
1自读，要求：读准生字，读通句子。
2检查自学：
（1）出示词语，指名认读，齐读。
（3）学习生字“缝”。
（2）指名读通课文,评价纠正。
3轻声读课文，想想主要介绍了黄果树瀑布的哪些方面？
4交流：瀑布：声音、样子、水花散落再小镇
三、细读课文，感悟壮美
1播放录象，让学生初步感受瀑布的壮美。
2交流听到了什么，看到了什么。
3默读课文二三四自然段，思考：黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点？找出课文中有关语句，用“——”划下来。
4交流；电脑出示写黄果树瀑布形态和声响特点的有关语句。指导学生反复练读这三句话，说说它们分别把什么比作什么。这些句子与一般句子相比较好在哪里?从而体会黄果树瀑布形态的宽及声响的大。板书。
5大声练读三个自然段，想想该用什么样的语气来读？你最喜欢哪一段？为什么？
6指名有感情地读自己最喜欢地那一段，并说说为什么。
7播放录象让学生进一步感受瀑布形态的宽、声响的大及瀑布激出的水花化为“银雨撒全街”的情景。
8有感情朗读第一自然段。
四﹑总结
让学生谈谈自己的感受。
板书
声音大
17黄果树瀑布形态宽
银雨洒金街
