幼儿园打击乐活动教案(经典4篇)
幼儿园打击乐活动教案 篇一
在幼儿园中，打击乐活动是一种非常受欢迎的教育活动。通过教学打击乐器，不仅可以培养幼儿的音乐细胞，还可以锻炼他们的协调能力和团队合作精神。本篇文章将为大家介绍一份幼儿园打击乐活动教案，希望能够给幼儿园教师提供一些参考和借鉴。
教案名称：打击乐的魅力
教案目标：
1. 培养幼儿的音乐兴趣和表达能力；
2. 提高幼儿的协调能力和动作灵活性；
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学内容：
1. 打击乐器的种类和基本演奏技巧；
2. 音乐节奏感的培养；
3. 合奏和团队合作。
教学准备：
1. 打击乐器：鼓、钹、木鱼、铃鼓等；
2. 音乐播放器和音乐CD；
3. 教学用的图片和图表。
教学步骤：
1. 引入：播放一段活泼的打击乐音乐，让幼儿感受到打击乐的魅力，激发他们的兴趣。
2. 介绍打击乐器的种类和基本演奏技巧：通过图片和实物向幼儿介绍各种打击乐器，并示范基本的演奏技巧。
3. 练习音乐节奏：通过教师示范和幼儿模仿，练习简单的节奏和打击乐器的演奏。
4. 合奏和团队合作：将幼儿分成小组，每个小组选择一个打击乐器，教师带领幼儿一起合奏，并强调团队合作的重要性。
5. 结束：播放一段欢快的打击乐音乐，让幼儿尽情享受音乐的乐趣。
教学评价：
1. 观察幼儿的参与程度和兴趣表现；
2. 评价幼儿的演奏技巧和节奏感；
3. 评价小组合奏的团队合作情况。
通过这份教案，幼儿园教师可以有条不紊地组织和开展打击乐活动。在教学过程中，教师要注重激发幼儿的兴趣，让他们积极参与到活动中去。同时，教师还要重视团队合作的培养，让幼儿在合奏中学会互相协作，共同完成一项任务。相信通过这样的教学活动，幼儿们会在音乐的世界中收获快乐和成长。
幼儿园打击乐活动教案 篇二
在幼儿园中，打击乐活动是一种非常受欢迎的教育活动。通过教学打击乐器，不仅可以培养幼儿的音乐细胞，还可以锻炼他们的协调能力和团队合作精神。本篇文章将为大家介绍一份幼儿园打击乐活动教案，希望能够给幼儿园教师提供一些参考和借鉴。
教案名称：探索打击乐的魅力
教案目标：
1. 培养幼儿的音乐兴趣和表达能力；
2. 提高幼儿的协调能力和动作灵活性；
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学内容：
1. 打击乐器的种类和基本演奏技巧；
2. 音乐节奏感的培养；
3. 创造性演奏和表演。
教学准备：
1. 打击乐器：鼓、钹、木鱼、铃鼓等；
2. 音乐播放器和音乐CD；
3. 教学用的图片和图表。
教学步骤：
1. 引入：播放一段活泼的打击乐音乐，让幼儿感受到打击乐的魅力，激发他们的兴趣。
2. 介绍打击乐器的种类和基本演奏技巧：通过图片和实物向幼儿介绍各种打击乐器，并示范基本的演奏技巧。
3. 练习音乐节奏：通过教师示范和幼儿模仿，练习简单的节奏和打击乐器的演奏。
4. 创造性演奏和表演：鼓励幼儿自由发挥，创造自己的演奏方式和节奏。
5. 结束：幼儿自由表演，展示他们的创造力和想象力。
教学评价：
1. 观察幼儿的参与程度和兴趣表现；
2. 评价幼儿的演奏技巧和节奏感；
3. 评价幼儿的创造性表演和想象力。
通过这份教案，幼儿园教师可以引导幼儿在打击乐活动中发挥创造力和想象力，激发他们对音乐的热爱和追求。在教学过程中，教师要注重培养幼儿的自信心和表达能力，让他们敢于展示自己的才华。相信通过这样的教学活动，幼儿们会在音乐的世界中探索和发现更多的乐趣。
幼儿园打击乐活动教案 篇三
（一）开始部分：听小鸟叫的音乐，录有小鸟的话：“小朋友，森林要开联欢会，请你们一起来参加。”幼儿听音乐有节奏地进教室。
（二）欣赏音乐作品《欢乐舞》
1、感受音乐
电脑课件（大屏幕显示森林背景：小鸭、小兔、小熊跟着音乐分句走来了，顺序分别为小鸭、小兔、小熊、三只动物一起跳舞）
（1）师：看，谁来了？它们在干什么？
（2）教师介绍曲子的名字，并再听看一遍小动物跳舞的音乐。
（3）师：小动物跟着什么样的音乐在跳舞？（引导幼儿说出音乐的性质）
2、掌握音乐节拍，重点掌握XXX的节奏型。
（1）师：小鸭、小兔、小熊跳舞的快慢都一样吗？哪个地方不一样？你来学学看。引导幼儿说出XXX的节奏型，并用拍手的动作练习几遍。
（2）大屏幕显示节奏图谱，让幼儿学会看图谱打节奏，重点强调XXX的节奏型。
①师：老师把小动物跳舞的`情景，画了一张图。（大屏幕出示图形谱）引导幼儿观察每一句最后一小节和前面一小节有什么不一样。两个小动物怎么打节奏？三个小动物怎么打节奏？
②教师哼音乐幼儿看图谱，学习一拍一下地为乐曲拍手两遍。
③幼儿听音乐看图谱拍手两遍。
④除了拍手，还可以用什么动作来打节奏。引导幼儿想出各种不同的节奏动作。（如拍腿、叉腰、跺脚等）完整练习两遍。
（3）再次观看大屏幕，小动物表演一遍，幼儿可以跟着一起做动作，感受节奏型。
（4）请几名幼儿听音乐分别扮小鸭、小兔、小熊表演动作一遍。
（评析：本次活动，我们让幼儿在听听做做、跳跳中，体验感受音乐的性质，让幼儿大胆的创新、积极地思维，鼓励幼儿积极主动地表现、表达音乐。）
幼儿园打击乐活动教案 篇四
（一）（大屏幕显示三只小动物垂头丧气的样子）师：“咦你们怎么啦？”小动物：“这个联欢会只有我们三个太不热闹了，请小朋友帮我们用乐器伴奏，好吗？”
（二）为小动物选乐器。
教师出示铃鼓、小铃、圆舞板，请幼儿讨论：如果用这三种乐器给小鸭、小兔、小熊伴奏的话，那么它们分别用哪种乐器呢？
（三）幼儿为小动物伴奏。
1、幼儿看图谱分别空手用圆舞板、小铃、铃鼓演奏一遍。
2、幼儿分成三组，分别为小鸭、小兔、小熊进行分奏、合奏。（先徒手一遍，再那乐器演奏两遍。）
3、教师指挥演奏。
（1）请幼儿看教师的手朝哪一组就请哪一组小朋友演奏。幼儿练习看着指挥拍手。
（2）教师放慢速度哼音乐并指挥幼儿用乐器演奏两遍。
（3）幼儿听音乐看着指挥演奏两遍。
（4）幼儿交换乐器看指挥演奏两遍。
（5）幼儿看大屏幕为小动物跳舞演奏。
（四
）结束部分。小动物对幼儿说：“刚才我们表演了节目，现在请你们也表演几个节目。”幼儿自由主动地表演节目，结束。
（评析：本次教学活动，我们让幼儿自由讨论分别为小鸭、小兔、小熊选择乐器，让幼儿充分发挥主动性，从而提高学习的兴趣。）
