儿童线描装饰画教案【精简3篇】
儿童线描装饰画教案 篇一
引言：
儿童线描装饰画是一种简单易学的艺术形式，可以帮助培养孩子们的创造力、想象力和手眼协调能力。在这篇教案中，我将介绍一种基本的儿童线描装饰画教学方法，帮助孩子们学习如何制作自己的线描装饰画作品。
材料：
- 白纸
- 铅笔
- 彩色绘图纸
- 彩色铅笔或彩色笔
- 橡皮擦
步骤：
1. 准备工作
为每个孩子准备一张白纸和一支铅笔。确保每个孩子都有足够的工作空间。
2. 选择主题
让孩子们选择自己喜欢的主题，例如动物、植物、食物等。鼓励他们根据自己的兴趣来选择。
3. 练习线条
在白纸上，让孩子们练习画不同类型的线条，例如直线、曲线、波浪线等。这将帮助他们熟悉线条的基本形状和方向。
4. 设计草图
让孩子们用铅笔在白纸上设计自己的装饰画草图。他们可以根据自己的主题选择并组合不同的线条形状，创造出独特的图案。
5. 上色
当孩子们完成草图后，他们可以用彩色铅笔或彩色笔将图案上色。鼓励他们使用不同的颜色来增强画作的视觉效果。
6. 完成作品
一旦孩子们完成上色，他们可以用橡皮擦擦去草图的铅笔线条，以展示他们的线描装饰画作品。
扩展活动：
- 鼓励孩子们在装饰画中加入更多的细节和图案，以丰富整个作品。
- 引导孩子们思考如何用线条来表达不同的情感和想法，让他们的作品更具个性和独特性。
- 组织一个小型的艺术展览，让孩子们展示自己的线描装饰画作品，并与其他孩子分享他们的创作过程和心得。
结论：
通过这个简单的儿童线描装饰画教学方法，孩子们可以培养他们的艺术技巧和创造力。同时，这也是一个促进孩子们表达自己想法和感情的机会，让他们的想象力得到充分发挥。希望这个教案能够帮助孩子们享受线描装饰画的乐趣，并激发他们对艺术的兴趣。
儿童线描装饰画教案 篇二
引言：
儿童线描装饰画是一种简单而有趣的艺术形式，可以帮助孩子们培养创造力、想象力和手眼协调能力。在这篇教案中，我们将介绍一个具体的儿童线描装饰画教学活动，帮助孩子们通过实践来学习制作线描装饰画作品。
活动名称：线条探索
材料：
- 白纸
- 铅笔
- 彩色绘图纸
- 彩色铅笔或彩色笔
- 橡皮擦
步骤：
1. 引导孩子们观察线条
在活动开始前，引导孩子们观察周围环境中的线条，例如墙壁上的线条、书桌上的线条等。帮助他们认识到线条在日常生活中的存在，并引发他们对线条的兴趣。
2. 创造线条图案
给每个孩子一张白纸和一支铅笔。让他们用铅笔在白纸上创造不同的线条图案。鼓励他们尝试不同类型的线条，例如直线、曲线、波浪线等。
3. 设计线描装饰画
让孩子们选择自己喜欢的主题，并用铅笔在白纸上设计自己的线描装饰画。他们可以根据自己的兴趣选择并组合不同的线条形状，创造出独特的图案。
4. 上色
当孩子们完成线描装饰画的设计后，他们可以用彩色铅笔或彩色笔将图案上色。鼓励他们使用不同的颜色来增强画作的视觉效果。
5. 完成作品
一旦孩子们完成上色，他们可以用橡皮擦擦去铅笔线条，以展示他们的线描装饰画作品。
扩展活动：
- 鼓励孩子们在装饰画中加入更多的细节和图案，以丰富整个作品。
- 引导孩子们思考如何用线条来表达不同的情感和想法，让他们的作品更具个性和独特性。
- 组织一个小型的艺术展览，让孩子们展示自己的线描装饰画作品，并与其他孩子分享他们的创作过程和心得。
结论：
通过这个线条探索的儿童线描装饰画教学活动，孩子们可以通过实践来学习和体验线描装饰画的创作过程。这不仅可以培养他们的艺术技巧，还可以激发他们的创造力和想象力。希望这个教案能够帮助孩子们享受线描装饰画的乐趣，并发展他们的艺术潜能。
儿童线描装饰画教案 篇三
教学内容与目标
通过学习了解线描画中的线条装饰，感悟线条的美感。能以线为主画一幅有装饰线条效果的画。
通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。
教学重点与难点：
重点：线描画中的装饰线条及造型手法。
难点：如何以线为主画一幅有装饰线条效果的画。
学习材料：
图画纸、黑色勾线笔等。
教学过程：
一、组织教学
稳定秩序，检查用具
二、导入
经过前段时间的训练，同学们对线描的学习有了一定的`提高，先欣赏一段线描视频，能够按照老师的要求完成简单的线描画的造型，但是在装饰手法上还是不够完善，今天我们就线描画的装饰线条来学习。(板书课题)
三、探究
1.首先来欣赏优秀线描作品
问：这些线面作品中有哪些装饰手法?
教师总结：点，线，面的有机组合使画面产生装饰、黑白灰丰富的变化，给人以美感。
2.出示线描为主的艺术作品，分析装饰线条特点。
(从线条的种类和具有什么样的变化上来谈)
板书： 多样
线条 密集 装饰效果 黑白对比 粗细
3.引导学生分析作品中的线条变化。
讨论：这些作品中你喜欢哪幅?为什么?作品中的装饰线条你能画一画吗?
生自由说。
4.教师示范：利用线的装饰画一幅画，提示学生注意线条的特点变化。
5.你们还能创造出哪些装饰线条?
请同学上台画一画
四、学生创作教师巡回辅导
布置作业：以线描的方式画一幅装饰线条的作品，临摹为主。
五、小结：
教师组织学生小结评价，
同学之间互相介绍，评价自己或他人的作品。
