中班袋鼠教案【优秀6篇】
中班袋鼠教案 篇一
教案名称：探索袋鼠的世界
教学目标：
1. 培养幼儿探索、观察和发现的能力；
2. 帮助幼儿了解袋鼠的特点和习性；
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学准备：
1. 图书：《袋鼠小跳》、《袋鼠妈妈和袋鼠宝宝》等；
2. 图片或卡片：袋鼠的图片或卡片，用于展示和讨论；
3. 视频资源：袋鼠的视频，用于观察和讨论；
4. 游戏道具：袋鼠母袋、袋鼠父袋、袋鼠宝宝等模型。
教学活动：
1. 导入活动：播放袋鼠的视频，引发幼儿对袋鼠的兴趣。
2. 观察探索：向幼儿展示袋鼠的图片或卡片，让幼儿观察袋鼠的特点和外貌，并引导幼儿发表自己的观察结果。
3. 阅读故事：选取一本关于袋鼠的图书，如《袋鼠小跳》。教师朗读故事，引导幼儿了解袋鼠的生活和习性。
4. 分组讨论：将幼儿分成小组，每组分配一本图书，让幼儿自行阅读，并在小组讨论中分享自己的观点和发现。
5. 制作袋鼠宝宝：使用纸张、颜料和剪刀等材料，让幼儿制作属于自己的袋鼠宝宝模型，并在制作过程中引导幼儿询问和讨论关于袋鼠的问题。
6. 角色扮演：准备袋鼠母袋、袋鼠父袋和袋鼠宝宝等模型，让幼儿扮演不同的角色，模拟袋鼠的生活场景，并让幼儿互动交流，在游戏中体验袋鼠的生活。
7. 总结回顾：回到教室，教师带领幼儿回顾今天的学习内容，引导幼儿对袋鼠的了解进行总结，并鼓励幼儿分享自己的学习心得。
教学延伸：
1. 室外观察：带领幼儿到操场或公园观察野生袋鼠，进一步了解袋鼠的生活习性。
2. 图画创作：让幼儿自由创作与袋鼠相关的图画，并鼓励幼儿用语言描述自己的创作。
3. 诗歌朗诵：教授与袋鼠相关的儿歌或诗歌，让幼儿朗诵或演唱，加深对袋鼠的印象。
中班袋鼠教案 篇二
教案名称：袋鼠的家园
教学目标：
1. 帮助幼儿了解袋鼠的栖息地和生活环境；
2. 培养幼儿保护动物和环境的意识；
3. 提高幼儿的口头表达能力和团队合作能力。
教学准备：
1. 图书：《袋鼠的家园》、《保护动物和环境的小故事》等；
2. 图片或卡片：袋鼠栖息地的图片或卡片，用于展示和讨论；
3. 游戏道具：树木、草地、岩石等模型，用于模拟袋鼠的栖息地。
教学活动：
1. 导入活动：播放与袋鼠栖息地相关的视频，引发幼儿对袋鼠的家园的兴趣。
2. 观察探索：向幼儿展示袋鼠栖息地的图片或卡片，让幼儿观察树木、草地、岩石等元素，并引导幼儿发表自己的观察结果。
3. 阅读故事：选取一本关于袋鼠栖息地的图书，如《袋鼠的家园》。教师朗读故事，引导幼儿了解袋鼠的栖息地和生活环境。
4. 分组讨论：将幼儿分成小组，每组分配一本图书，让幼儿自行阅读，并在小组讨论中分享自己的观点和发现。
5. 模拟游戏：使用树木、草地、岩石等模型，让幼儿模拟袋鼠的栖息地，引导幼儿合作设计和建造一个适合袋鼠生活的家园。
6. 创作绘画：让幼儿自由绘制袋鼠栖息地的图画，并鼓励幼儿用语言描述自己的创作。
7. 总结回顾：回到教室，教师带领幼儿回顾今天的学习内容，引导幼儿对袋鼠的家园进行总结，并鼓励幼儿分享自己的学习心得。
教学延伸：
1. 环境保护活动：组织幼儿参与校园环境保护活动，如清理垃圾、种植树木等，培养幼儿保护动物和环境的意识。
2. 口头表达训练：让幼儿用简单的语言描述袋鼠栖息地的特点和环境，提高幼儿的口头表达能力。
3. 亲子活动：邀请幼儿的家长参与，一起观察和讨论袋鼠的家园，加深幼儿对袋鼠栖息地的认识。
中班袋鼠教案 篇三
活动目标：
１、通过活动了解袋鼠的特征，萌发保护动物的情感。
２、体会妈妈对自己的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。
重难点：
用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点：欣赏歌曲所表达的内涵，辨认出老鼠和袋鼠的区别。
材料与环境创设：
袋鼠、老鼠图片若干。
设计思路：
在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法。这时我通过对他们讲述袋鼠妈妈是如何爱自己宝宝的故事，让他们充分了解无论是什么，只要是妈妈都很爱自己的宝宝，所以母爱是无私的、是不求回报的，让他们对爱有进一步的升华。再者通过音乐活动激发他们对歌曲的兴趣，回家以后可以唱给自己的妈妈听，让妈妈可以感受孩子对自己的关爱，真正的做到了家园互动；还可以边听音乐边打节奏，这样既培养了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣，使主题活动的思想贯穿始终。
活动过程：
开始部分：
听音乐，搬椅子（做准备工作）→出示图片，引起兴趣→朗诵诗歌，了解诗歌内容→欣赏歌曲，跟音乐打节奏。
基本部分：
一、听音乐，搬椅子
①让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的节奏。
②练声，复习以前的歌曲，集中注意力投入到学习中去。
二、出示图片，引起兴趣
①说出图片上画的是什么？区别袋鼠和老鼠的特征。
②知道袋鼠是稀有动物要进行保护，老鼠是害虫要加以消灭。
三、朗诵诗歌，了解诗歌内容
①教师提问，了解诗歌的主要内容，并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。
②幼儿讨论，袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的。
四、欣赏歌曲，唱出歌曲并打节奏
①老师弹奏，幼儿打出节奏。
②欣赏歌曲中音的高低、节奏的快慢，跟着音乐跟唱。
结束部分：
老师小结本次活动情况，让幼儿回家以后唱给妈妈听。
中班袋鼠教案 篇四
游动目标
通过游戏锻炼幼儿的四肢力。
让幼儿明白父母也会保护他们。
游戏准备
大小袋鼠头饰若干个。
《袋鼠之歌》音乐
游戏玩法
1、由一位家长陪自己家的宝宝进行做游戏。
2、每位家长都要上教师手里领取大小袋鼠头饰戴好。
3、家长和幼儿在起点站好等待游戏开始。
4、游戏有起来和终点，以音乐响起为开始的口令。
5、教师发出预备口令时，幼儿要双手搂住家长的脖子，双腿环住家长的腰。
6、游戏开始时，家长要弯下腰，双手双脚着地的快速向终点爬。
7、幼儿要像小袋鼠挂在家长的身上，第一位先到终点的家庭为胜。
8、在游戏中过程家长要注意幼儿的安全，以免幼儿搂不住家长在磕到头。
中班袋鼠教案 篇五
活动目标
1、培养幼儿乐观开朗的性格。
2、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
游戏目的：
提高幼儿动作的协调性和跳跃和平衡能力；培养幼儿的合作意识及发展亲子关系。
游戏准备：
布袋一个
游戏过程：
1、妈妈扮演袋鼠妈妈，宝宝扮演袋鼠宝宝。
2、宝宝双脚站在布袋中，蹦蹦跳跳的和妈妈在草地上玩，妈妈趁宝宝不注意，偷偷躲起来，宝宝发现妈妈不在了，马上蹦蹦跳跳去找，找到妈妈后，妈妈也站在布袋里，和宝宝一起蹦蹦跳跳地回家了。
3、家长和幼儿也可以互换位置，妈妈跳，宝宝躲；游戏过程中，妈妈和宝宝始终要学袋鼠跳。
教学反思：
小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。
中班袋鼠教案 篇六
活动目标：
1.按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐变化表象游戏情节。
2.创编向同伴表达"相亲相爱"的动作。
3．体验音乐游戏的乐趣。
重难点：重点：
用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点：欣赏歌曲所表达的内涵，辨认出老鼠和袋鼠的区别材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片若干设计思路：在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法。这时我通过对他们讲述袋鼠妈妈是如何爱自己宝宝的故事，让他们充分了解无论是什么，只要是妈妈都很爱自己的宝宝，所以母爱是无私的、是不求回报的，让他们对爱有进一步的升华。再者通过音乐活动激发他们对歌曲的兴趣，回家以后可以唱给自己的妈妈听，让妈妈可以感受孩子对自己的关爱，真正的做到了家园互动；还可以边听音乐边打节奏，这样既培养了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣，使主题活动的思想贯穿始终。
活动流程：
听音乐，搬椅子（做准备工作）→出示图片，引起兴趣→朗诵诗歌，了解诗歌内容→欣赏歌曲，跟音乐打节奏
一.听音乐，搬椅子
①让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的节奏。
②练声，复习以前的歌曲，集中注意力投入到学习中去。
二.出示图片，引起兴趣
①说出图片上画的是什么？区别袋鼠和老鼠的特征。
②知道袋鼠是稀有动物要进行保护，老鼠是害虫要加以消灭。
三.朗诵诗歌，了解诗歌内容
①教师提问，了解诗歌的主要内容，并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。
②幼儿讨论，袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的。
四欣赏歌曲，唱出歌曲并打节奏
①老师弹奏，幼儿打出节奏。
②欣赏歌曲中音的高低、节奏的快慢，跟着音乐跟唱。
③让幼儿回家以后唱给妈妈听。
活动反思：
幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教育的任务是：培养幼儿对音乐的兴趣和爱好;重视音乐能力的培养;教给幼儿简单的音乐技能;发挥音乐的教育作用。音乐游戏《袋鼠》是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。中班幼儿对妈妈还有一定的依赖性，他们真的希望能像小袋鼠一样每天呆在妈妈的袋袋里，与妈妈做游戏。
