中班消防安全教育教案三篇(优秀3篇)
中班消防安全教育教案三篇 篇一：火灾的危害及预防措施
一、教学目标
1. 了解火灾的危害；
2. 掌握预防火灾的措施；
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学重点
1. 火灾的危害；
2. 预防火灾的措施。
三、教学内容
1. 火灾的危害
通过图片展示火灾带来的危害，如烧伤、烟雾中毒、房屋损坏等。让学生了解火灾的危害，引发他们对火灾的重视和警惕。
2. 预防火灾的措施
a. 火源的安全
教师引导学生认识火源，如火柴、打火机等，并告诉他们火源的危险性。教师示范正确使用和存放火源的方法，并让学生模仿操作。
b. 电器的安全使用
教师通过图片展示电器的使用场景，并告诉学生正确使用电器的方法，如不乱插拔电器插头，不用湿手触摸电器等。
c. 安全用火
教师示范正确用火的方法，如生火时要保持适当的距离，不玩火，不将火靠近可燃物等。
d. 安全逃生
教师让学生学习逃生的方法，如遇到火灾要尽快报警，按照预先制定的逃生路线撤离等。
四、教学方法
1. 图片展示法：通过展示火灾的危害和预防火灾的措施的图片，引发学生的兴趣，加深他们的记忆。
2. 示范法：通过教师的示范操作，让学生模仿并掌握正确的行为方法。
五、教学评价
1. 观察学生的反应，判断他们是否能正确识别火源、电器的使用场景等，并能正确使用火源、电器等。
2. 通过学生的表现和回答问题的情况，评价他们对火灾的危害和预防措施的理解程度。
六、教学延伸
1. 家庭作业：请学生在家中找出可能引发火灾的隐患，并写下预防措施。
2. 观看相关教育视频：邀请消防员到班级进行消防安全教育，观看相关教育视频，并与学生进行讨论。
中班消防安全教育教案三篇 篇二：逃生演练的重要性及方法
一、教学目标
1. 了解逃生演练的重要性；
2. 掌握逃生演练的方法；
3. 培养学生的应急逃生能力和团队合作精神。
二、教学重点
1. 逃生演练的重要性；
2. 逃生演练的方法。
三、教学内容
1. 逃生演练的重要性
通过图片展示火灾逃生演练的场景，让学生了解逃生演练的重要性，引发他们对逃生演练的重视和认识。
2. 逃生演练的方法
a. 学习逃生路线
教师引导学生学习逃生路线，如学校的安全通道、楼梯等，并提示学生要熟悉逃生路线，遇到火灾时能够迅速逃生。
b. 组织逃生演练
教师组织学生进行逃生演练，模拟火灾场景，让学生按照预先制定的逃生路线进行逃生，并注意学生的逃生速度和逃生方式。
c. 讨论演练结果
演练结束后，教师与学生一起讨论演练过程中的问题和改进方法，引导学生总结经验，提出改进意见。
四、教学方法
1. 图片展示法：通过展示逃生演练的场景和方法的图片，引发学生的兴趣，加深他们的记忆。
2. 演练法：通过组织学生进行逃生演练，让学生亲身参与，提高他们的应急逃生能力和团队合作精神。
五、教学评价
1. 观察学生的参与情况和表现，评价他们是否能按照预定的逃生路线迅速逃生，并能在演练结束后提出改进意见。
2. 通过学生的回答问题的情况，评价他们对逃生演练的重要性和方法的理解程度。
六、教学延伸
1. 组织消防安全知识竞赛：邀请消防员到班级进行消防安全知识竞赛，鼓励学生在游戏中学习和巩固消防安全知识。
2. 观看火灾逃生演练视频：邀请消防员到班级观看火灾逃生演练的视频，并与学生进行讨论。
中班消防安全教育教案三篇 篇三
【#教案# 导语】自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率的，莫过于火灾。®准备了以下内容，供大家参考!防火知多少
活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：
让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
重点：防火
难点：自救
活动过程：
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸：
认识标志，设计标志
可怕的火
活动目标1、让幼儿正确的认识和了解火，以及火灾的危害。
2、让幼儿学会基本的逃生本领，记住火警119。
3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
学会正确的逃生方法
活动准备
1、准备蜡烛和打火机
2、为幼儿准备湿毛巾
3、有关火灾的录像
活动过程
1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。
点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。
2、小朋友在家玩火吗？例如爸爸的打火机？
请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢？
3、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。
火灾发生了，我们怎么去救火呢？
影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢？
小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。
4、怎样避免火灾?
请幼儿自主的讨论，不玩火，在家听家长的话。
本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情--着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。
活动延伸：我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让所有的人都知道不能玩火，知道火灾的害处。
火灾逃生
活动目标：1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：
一、谈话，回忆消防的相关知识
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）
2、消防车与平时的汽车有什么不同？
3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？
请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领
1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在
2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？
4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）
三、设计安全出口标志
1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？
3、你想怎么来设计安全出口标志？
4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）
四、逃生演习活动
1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？
2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？
