学前班安全教案范文(通用3篇)
学前班安全教案范文 篇一: 儿童交通安全教育
引言：交通安全是学前班安全教育中至关重要的一环。教育幼儿养成良好的交通安全意识和习惯，不仅可以保障他们的安全，还能培养他们的观察力、判断力和自我保护能力。本教案将通过游戏、歌曲和故事等方式，向幼儿传授交通安全知识和技能，增强他们的交通安全意识。
一、目标：
1. 让幼儿了解交通安全的重要性，并能正确识别交通信号。
2. 培养幼儿的观察力和判断力，提高他们的自我保护能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容：
1. 交通信号灯的意义和颜色。
2. 行人过马路的注意事项。
3. 乘坐交通工具的安全知识。
三、教学活动：
1. 游戏：红绿灯游戏
教师模拟交通信号灯，幼儿按照信号灯的颜色进行相应的动作。红灯停，绿灯行。通过这个游戏，幼儿可以直观地了解交通信号灯的意义和颜色，培养他们的观察力和判断力。
2. 歌曲：《小行人过马路》
教师带领幼儿一起唱《小行人过马路》这首歌曲，歌词中包含了行人过马路的注意事项，如等待绿灯、走斑马线等。通过歌曲的方式，幼儿可以轻松记住这些交通安全知识。
3. 故事：《小汽车的冒险》
教师讲述一则关于小汽车的冒险故事，故事中描述了小汽车在道路上遇到的各种危险情况，幼儿需要帮助小汽车安全到达目的地。通过这个故事，幼儿可以学习到乘坐交通工具时需要注意的安全知识。
四、教学评估：
通过观察幼儿参与活动的表现以及回答问题的能力，评估他们对交通安全知识的掌握程度。同时，可通过绘画、手工制作等方式让幼儿展示他们对交通安全的理解。
学前班安全教案范文 篇二: 儿童火灾安全教育
引言：火灾是一种常见的灾害，对幼儿的生命财产安全造成严重威胁。教育幼儿学习火灾安全知识，掌握自我保护技能，是学前班安全教育中非常重要的一项内容。本教案将通过游戏、故事和实践等方式，向幼儿传授火灾安全知识和技能，提高他们的火灾防范意识。
一、目标：
1. 让幼儿了解火灾的危害性，掌握火灾发生时的自救方法。
2. 培养幼儿的观察力和判断力，提高他们的火灾防范意识。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容：
1. 火灾的危害性和预防措施。
2. 火灾发生时的自救方法。
3. 灭火器的使用方法。
三、教学活动：
1. 游戏：火灾预防小卫士
教师设计游戏，让幼儿扮演火灾预防小卫士。教师会模拟火灾场景，幼儿需要观察场景中存在的火灾隐患，并及时采取相应的措施进行预防。通过这个游戏，幼儿可以培养观察力和判断力，提高他们的火灾防范意识。
2. 故事：《小动物的逃生计划》
教师讲述一则关于小动物逃生的故事，故事中描述了小动物在火灾中如何逃生的经历。通过这个故事，幼儿可以学习到火灾发生时的自救方法，如找到安全出口、用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 实践：灭火器的使用
教师在教室中准备好一个小型的灭火器，并向幼儿演示灭火器的正确使用方法。然后，让幼儿轮流尝试使用灭火器，模拟灭火的过程。通过这个实践活动，幼儿可以了解灭火器的使用方法，并掌握如何在火灾发生时正确使用灭火器。
四、教学评估：
通过观察幼儿参与活动的表现以及回答问题的能力，评估他们对火灾安全知识的掌握程度。同时，可通过绘画、手工制作等方式让幼儿展示他们对火灾安全的理解。
学前班安全教案范文 篇三
【#教案# 导语】安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态。®准备了以下教案，希望对你有帮助!预防传染病
活动目标：1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
活动准备：
1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
活动过程：
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）
（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫
3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。
（1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。
（2）幼儿自由回答。
（3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?（幼儿讨论并回答）
4、活动总结：预防传染病的方法。
教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。
5、活动延伸：记录预防传染病的方法。
（1）教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3-4种方法。
（2）幼儿绘画，教师巡回指导。
（3）集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴
快乐厨房
活动目标：1、通过游戏活动，认识厨房中的各种器具及功能。
2、了解厨房中各种器具的危害性，培养初步自我保护意识。
3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的快乐。
活动准备：
1、PPT课件（厨房里的物品声音及物品图片） 【幼儿园PPT课件制作】
2、录像短片《快乐厨房》
3、音乐《小厨师》，厨师帽，厨师围兜。
4、制作水果沙拉用品：各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子；湿纸巾等
活动过程：
一、 声音导入：
1、"老师今天带你们去参观一个地方好吗？""这是哪里呀？" " 老师请小朋友听一听厨房里面奇妙的声音，小朋友要仔细的听并告诉老师这是厨房里什么物品发出的声音？"（切菜-煎蛋-倒水-微波）
二、引导幼儿认识厨房中的各种器具及功能
1、播放PPT课件《厨房里的物品》
A"让我们看看小朋友刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的？"
2、演示厨房里的物品图片（菜刀菜板-煤气灶-开水瓶-微波炉）
"它们分别是做什么用的？"引导幼儿了解厨房器具名称及功能。
3、完整图片欣赏《厨房里的物品》"你还知道厨房里有什么？"
教师小结：厨房里有许多的东西，它们是厨房里不可缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工具。但是同时厨房里的物品有一定的危险性哦。
三、了解各种器具的危害性，知道如何保护自己。
1、观看安全录像短片课件，（分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉）
A"你看到了什么？猜一猜她们在做什么说什么？"
"厨房里有哪些东西有危险？为什么？"
2、"你知道怎样正确使用这些物品，避免危险吗？"引导幼儿了解正确的操作方法，初步培养自我保护意识。
3、教师小结："厨房里的物品虽然很危险，但同时我们也离不开它，只要掌握正确的使用方法它可以给小朋友们烹饪出可口营养丰富的餐点；让大家健康快乐的成长！"
四、幼儿操作自制水果沙拉，体验厨师的快乐！结束活动
1、"今天让我们也来当回小厨师好吗？"组织幼儿穿戴厨师衣服，播放音乐《小厨师》带领幼儿一起律动。
2、教师介绍制作步骤，交代卫生要求等"让我们一起到宝贝厨房去来做做营养丰富、美味可口的水果沙拉吧"播放音乐《小厨师》，让幼儿自制水果沙拉，品尝分享！
地震来了
教育目标：1、掌握一定的地震知识，知道地震来了的时候保护自己，学会自救。
2、演习：地震来了
教学准备：
1、资料准备
①汶川地震的视频和图片
②故事：地震来了
2、教师准备：电视机、电脑、地震图片幻灯片
3、幼儿准备：收集汶川地震的相关图片
4、环境布置：教师将幼儿收集的图片布置成一个地震知识图片展。
教学过程：
1、教师带领幼儿参观地震知识图片展。提问：
①我们刚才看到的是关于什么的图片？
②你们看见的图片是怎样的？
③看到这些图片你们心里是怎样的感觉？
2、教师请幼儿观看汶川地震的视频。提问：
①我们看到是什么？视频上发生的什么样的事情？（地震）
②当地震来的时候人们是怎么样做的？
视频引出故事：地震来了~
3、教师讲故事《地震来了》
听故事的时候幼儿带着以下目的听：
①故事里有哪几个小动物？②发生了什么事情？③故事里的小动物是怎么样处理事件的？谁做的好，谁做的不对？应该怎么样做？
4、讨论以上问题，教师做总结。
5、 给幼儿讲解相关的地震知识，教师播放幻灯片让幼儿知道地震给人民生活，财产、生命带来的危害。从幻灯片中知道地震来了的时候人们是怎样自救，救援的，让幼儿知道，当灾难来临的时候，有我们的人们解放军和社会各界以及世界各地的人们来帮助我们，我们不会孤单，不会害怕，要勇敢，坚强！
6、教师和幼儿做游戏：地震来了~
幼儿利用刚才学到的地震知识进行演习，结束。
教学反思：设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的安全教育意思，知道灾难来临时不要惊慌，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，坚强、勇敢的信心。
