中班中秋节活动教案精选【最新3篇】
中班中秋节活动教案精选 篇一
中秋节主题故事会
活动目标：
1. 帮助幼儿了解中秋节的传统习俗和文化背景。
2. 培养幼儿的听说能力和想象力。
3. 增强幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
1. 中秋节相关的绘本故事书和图片。
2. 月亮和星星的装饰物。
3. 彩纸、颜料、毛笔等绘画工具。
4. 双节棍、扇子等道具。
活动过程：
1. 导入（10分钟）
教师介绍中秋节的由来和传统习俗，引发幼儿对中秋节的兴趣。
2. 故事讲解（15分钟）
教师选择一本中秋节主题的绘本故事书，讲述故事的同时，向幼儿展示相关的图片和道具，让幼儿更好地理解和感受故事情节。
3. 故事表演（20分钟）
将故事中的角色分配给幼儿，让他们扮演角色，并进行故事表演。教师可以辅助幼儿理解和记忆故事情节。
4. 制作月饼（20分钟）
教师带领幼儿用彩纸制作月饼的模型，让幼儿动手参与，培养他们的动手能力和创造力。
5. 绘画活动（20分钟）
教师为幼儿准备了颜料和毛笔，让幼儿自由绘制中秋节主题的画作，鼓励他们表达自己的想法和情感。
6. 小游戏（15分钟）
教师组织幼儿进行传统的中秋节小游戏，如扇子舞、双节棍表演等，增强幼儿的合作意识和团队精神。
7. 总结（5分钟）
教师帮助幼儿回顾今天的活动内容，鼓励他们分享自己的感受和收获。
中班中秋节活动教案精选 篇二
中秋节手工制作
活动目标：
1. 帮助幼儿了解中秋节的重要意义和传统习俗。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
1. 中秋节相关的图片和装饰物。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作工具。
3. 月饼模具和食材（可选）。
活动过程：
1. 导入（10分钟）
教师通过展示中秋节的图片和装饰物，引发幼儿对中秋节的兴趣和好奇心。
2. 中秋节知识讲解（15分钟）
教师简要介绍中秋节的重要意义和传统习俗，让幼儿对中秋节有更深入的了解。
3. 制作月饼模型（20分钟）
教师向幼儿展示月饼模具和食材，引导幼儿用彩纸制作月饼的模型，并鼓励幼儿发挥创造力，制作不同种类的月饼。
4. 制作中秋节灯笼（20分钟）
教师为幼儿准备了彩纸、剪刀和胶水，引导幼儿制作中秋节灯笼。教师可以提供不同的图案和样式供幼儿选择，让他们自由发挥创意。
5. 制作中秋节卡片（20分钟）
教师为幼儿准备了彩纸、剪刀和胶水，引导幼儿制作中秋节贺卡。教师可以提供一些中秋节的祝福语句，让幼儿在贺卡上写下自己的祝福。
6. 合作制作中秋节大型装饰物（15分钟）
教师组织幼儿合作制作中秋节大型装饰物，如中秋节主题的画作、大型灯笼等，培养幼儿的合作意识和团队精神。
7. 总结（5分钟）
教师帮助幼儿回顾今天的活动内容，鼓励他们分享自己的创意和成果。
中班中秋节活动教案精选 篇三
【#教案# 导语】中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟悉、感兴趣的，具有教育价值的。通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化，让幼儿进行直接体验，促进幼儿的发展，体验了活动的乐趣。©准备了以下内容，供大家参考!篇一
活动目标
1.知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了了解中秋节的来历和相关习俗，还要理解月圆人圆的寓意。
2.喜欢过中秋节，体验并分享与教师、同伴共同过节的快乐。
活动准备
1.经验准备：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备，共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料；近期与家长共同关注并观察月亮的变化。
2.材料准备：有关月亮的电子图片，幼儿自带月饼、各种水果，背景音乐《春江花月夜》。
活动过程
1.猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。
教师：“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像条小船”。猜一猜是什么？我们马上要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节日吗？
2.了解有关中秋节的来历和相关传说。
提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（幼儿根据已有经验自由讲述）
教师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说？
小结：人们关于中秋的来历有很多美好的想象，一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把这一天叫“中秋节”。
3.了解人们过中秋节的有关习俗。
教师：小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢？
4.了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。
教师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗？月饼是什么味道的？你们发现这些月饼都是什么形状的呀？中秋节为什么吃月饼？为什么人们要把月饼做成圆形的呢？（引导幼儿感受月圆与团圆的关系，引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。）
5.体验与同伴、教师一起过节的快乐。
欣赏乐曲《春江花月夜》，师幼边听音乐边品尝月饼、水果，引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句，体验节日的快乐。
活动延伸
1.鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月色的美好。
2.将赏月的情景或感受画出来或描述出来，带到幼儿园与同伴分享。
篇二
教学意图：
中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟悉、感兴趣的，具有教育价值的。通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化，让幼儿进行直接体验，促进幼儿的发展，体验了活动的乐趣。
教学目标：
1、体验节日的快乐气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣。
2、讲出自己的节日感受，提高口头语言表达能力。
3、了解中秋节的
教学准备：
1、给幼儿讲述《月亮变圆了》、《月亮姑娘做衣裳》等有关月亮变化的故事。
2、各种月饼和水果若干。
3、中秋节的录像，（包括月亮的变化、人们的活动等。）
4、有关中秋节的民间故事磁带及实物、图片。
教学过程：
1、相互交流自己对中秋节的认识。
2、教师介绍节日的来历和有关习俗。中秋节（农历八月十五），农历八月十五日是我国民间传统节日—中秋节。中秋节的一项重要活动是赏月。这天夜晚，皓月当空，秋风送爽。辛勤劳作的人们，看着丰收在望的庄稼，心中充满喜悦。
3、讲述《嫦娥奔月》等传说故事（可欣赏有关中秋节的录像）。
4、师幼一起品尝月饼、水果。
延伸活动：
和父母一起观察八月十五前后月亮的变化。
相关信息：
中秋节，是我国一个盛大的传统节日，它代表着团圆、吉祥。人们赏月、吃月饼、走亲访友寄托着对生活的无限热爱。这个时节，人们感受亲情、释放亲情、增进亲情；这个时节，人们盼望团圆、追求团圆、享受团圆……
中秋节是中国三大灯节之一，过节要玩灯。但中秋没有像元宵节那样的大型灯会，玩灯主要只是在家庭、儿童之间进行的。
教学反思：
1、小朋友对中秋节是熟悉的，但是对中秋节的来历还是比较陌生的。通过故事《嫦娥奔月》与孩子们进行交流，让孩子们对中秋的来历有了一个初步的了解。
2、在讲述的过程中，虽然孩子们对故事的大概内容有了一定的了解，但是对这两个人物形象还是不可以很好的理解，对主人公的情感体验了解还不是很深入。
3、通过故事学习，孩子们对中秋节观赏月亮，品尝月饼有了进一步的了解。
4、结合中秋节，教育孩子们关爱家人、学会分享，体验家人团圆的幸福和快乐。
通过活动幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，一年一度的中秋佳节是我们中国的一个比较大的传统节日，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
