小学语文教科研组工作计划(精选3篇)

矢遇分享2014-03-01 05:27:39 次阅读

小学语文教科研组工作计划篇一

在小学语文教育中，教科研组的工作至关重要。教科研组是由一群教师组成的团队，他们负责研究和改进教学方法，提高学生的语文素养。为了更好地开展教科研工作，我们制定了以下工作计划。

首先，我们将定期召开教科研组会议。会议的目的是让教师们分享教学经验，交流教学方法和教材使用情况。我们还将邀请专家学者参加会议，给予我们指导和建议。通过会议，我们可以不断学习和成长，提高自身的教学水平。

其次，我们将深入研究最新的教学理论和教育政策。语文教学是一个不断发展和变化的领域，我们需要与时俱进，紧跟教育改革的步伐。我们将阅读相关的教育文献和研究成果，了解最新的教学方法和教育理念。同时，我们还将关注国家和地方的教育政策，确保我们的教学工作符合相关要求。

第三，我们将开展教学研究和课题研究。教学研究是指对教学过程和教学效果进行观察和分析，以改进教学方法和教学内容。我们将观察学生的学习情况，收集学生的作品和学习资料，分析学生的学习特点和问题。同时，我们还将开展课题研究，研究一些具体的教学问题和难点。通过教学研究和课题研究，我们可以不断优化教学方案，提高学生的学习效果。

最后，我们将定期组织教师培训和交流活动。教师是教学的主体，他们的素质和能力对学生的学习起着决定性的作用。我们将邀请专家学者和有经验的教师来进行培训，提高教师的教学能力和素质。同时，我们还将组织教师间的交流活动，让教师们互相学习和借鉴。通过培训和交流活动，我们可以建立一个良好的教师团队，共同提高教学水平。

以上就是我们小学语文教科研组的工作计划。我们将全力以赴，提高教学质量，培养学生的语文素养。我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的工作一定会取得更好的成果。

小学语文教科研组工作计划篇二

在小学语文教育中，教科研组扮演着重要的角色。教科研组由一群教师组成，他们的任务是研究和改进教学方法，提高学生的语文素养。为了更好地开展教科研工作，我们制定了以下的工作计划。

首先，我们将定期召开教科研组会议。会议的目的是让教师们相互交流教学经验，分享教学方法和教材使用情况。我们还将邀请专家学者参加会议，给予我们指导和建议。通过会议，我们可以不断学习和成长，提高自身的教学水平。

以上就是我们小学语文教科研组的工作计划。我们将全力以赴，提高教学质量，培养学生的语文素养。相信在全体教师的共同努力下，我们的工作一定会取得更好的成果。

小学语文教科研组工作计划篇三

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为核心，以落实小学语文教研工作计划为重点，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

　　二、工作重点

　　1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

　　2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

　　3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

　　三、主要工作

　　1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

　　（1）新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

　　（2）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

　　2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

　　教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。

　　（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教学教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

　　（2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

　　（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

　　3、积极开展教学研究活动，提高教研水平

　　（1）科组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各教师要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

　　（2）继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。

　　（3）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

　　（4）坚持科组学习研究和个人自学相结合的做法，语文科组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

　　（5）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的'教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同进，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。

　　（6）开展课改研究活动。一是每周进行两节的教研究活动课；二是根据学校计划，从第七周开始开展课改汇报课活动，要求教师以新的观念上试验课、公开课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用。

　　4、组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。

　　（1）举行课堂教学汇报课。

　　（2）各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛等。

　　（3）布置好学生的预习，教会学生自主学习，并做好有布置有落实有检查。