教师个人师德师风工作计划(实用4篇)
教师个人师德师风工作计划 篇一
作为一名教师，个人的师德和师风对于教育事业的发展起着至关重要的作用。为了提升自身的师德师风水平，我制定了以下的工作计划。
首先，我将注重自身修养和素质的提升。作为一名教师，必须具备高尚的品德和良好的道德修养。我将不断提升自己的道德观念，加强对职业道德的理解和认识，努力做到言行一致，以身作则。同时，我也会积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业知识和教育教学能力，以更好地服务学生和教育事业。
其次，我将加强与学生和家长的沟通和交流。作为教师，与学生和家长的良好沟通是教育教学工作的基础。我将定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和成长发展，及时反馈学生的表现和问题，共同解决学生在学习和生活中遇到的困难。同时，我也会积极与学生进行互动，关心他们的成长和发展，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
第三，我将注重课堂教学的改进和创新。作为教师，教学是我们最重要的工作内容。我将积极研究和探索教学方法和手段，不断改进自己的教学方式，提高课堂教学的质量和效果。我将注重培养学生的创新思维和实践能力，激发他们的学习兴趣和动力。同时，我也会关注学生的学习情况，及时调整教学进度和内容，确保学生能够全面有效地学习和成长。
最后，我将积极参与学校的各项活动和工作。作为一名教师，应该积极参与学校的各项活动和工作，为学校的发展做出贡献。我将积极参与各种教研活动和教学研讨会，与同行交流经验和心得，不断提高自己的教学水平。同时，我也会积极参与学校的管理和组织工作，为学校的各项工作提供支持和帮助。
通过以上的工作计划，我相信我能够提升个人的师德师风水平，更好地履行教师的职责和使命，为学生的成长和教育事业的发展做出积极的贡献。
教师个人师德师风工作计划 篇二
作为一名教师，个人的师德和师风对于教育事业的发展起着重要的作用。为了提升自身的师德师风水平，我制定了以下的工作计划。
首先，我将注重自身修养和素质的提升。作为一名教师，必须具备良好的品德和道德修养。我将积极培养自己的道德情操，加强职业道德的学习和认识，注重自己的言行举止，做到言行一致。我将积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业知识和教育教学能力，为学生提供更好的教育教学服务。
其次，我将加强与学生和家长的沟通和交流。作为一名教师，与学生和家长的良好沟通是教育教学工作的基础。我将定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和成长发展，了解家长对学生教育的期望和要求，及时反馈学生的表现和问题，共同解决学生在学习和生活中遇到的困难。同时，我也会积极与学生进行互动，关心他们的成长和发展，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
第三，我将注重课堂教学的改进和创新。作为教师，教学是我们最重要的工作内容。我将积极研究和探索教学方法和手段，不断改进自己的教学方式，提高课堂教学的质量和效果。我将注重培养学生的创新思维和实践能力，激发他们的学习兴趣和动力。同时，我也会关注学生的学习情况，及时调整教学进度和内容，确保学生能够全面有效地学习和成长。
最后，我将积极参与学校的各项活动和工作。作为一名教师，应该积极参与学校的各项活动和工作，为学校的发展做出贡献。我将积极参与各种教研活动和教学研讨会，与同行交流经验和心得，不断提高自己的教学水平。同时，我也会积极参与学校的管理和组织工作，为学校的各项工作提供支持和帮助。
通过以上的工作计划，我相信我能够提升个人的师德师风水平，更好地履行教师的职责和使命，为学生的成长和教育事业的发展做出积极的贡献。
教师个人师德师风工作计划 篇三
一、不断学习，提升自我
1.加强政治思想的学习。认真学习党的十八大精神，树立科学发展观，不断创新，不断开拓，明确目标，增强自己的责任感和使命感。。
2.加强德育教育的学习。认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、东宝区十条禁令、《义务教育法》等法律法规，并以法律法规来规范自己，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3.注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，以教师职业道德和师德规范作为标准，“不搞有偿补习”等活动。树立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。
4. 不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
二、教书育人，恪尽职守
1.工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
2.关爱学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的
3.团结协作，为人师表。注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。
4. 积极进行自我反思。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养，不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。
教师个人师德师风工作计划 篇四
一、指导思想
以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。
二、学习内容
《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。
三、学习目标
加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的.使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教
现象。
四、学习措施
1、充分认识师德建设的重要意义
2、加强思想政治学习，提高思想政治素质
为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《普定县中小学教师行为“六禁五不准”》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。
3、规范自己的言行，做学生的表率
学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。
4、坚定信念，全身心投入教育教学工作
教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。
5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师
这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师。
