小学教师业务学习工作计划(优质4篇)

小学教师业务学习工作计划 篇一：提高教学能力的学习计划

作为一名小学教师，提高教学能力是我工作中的重要任务。为了更好地开展教育教学工作，我制定了以下学习计划。

首先，我计划参加教育教学研讨会和培训课程，提升自己的专业知识和教学技能。通过参加研讨会，我可以了解最新的教育理论和教学方法，并与其他教师分享教学经验。培训课程可以帮助我系统地学习各科目的教学内容和方法，提高自己的教学水平。我将定期查阅相关的教育教学期刊和书籍，及时了解教育教学领域的最新动态，不断更新自己的知识储备。

其次，我计划加强与同事的合作交流。通过与同事的合作，我可以借鉴他们的教学经验，学习他们的教学方法。我将积极参加教研活动，与同事共同研究教学问题，探讨解决方案。我还将与同事互相观摩课堂，相互评价，互相帮助。通过与同事的合作交流，我相信我的教学能力将得到提升。

再次，我计划利用互联网资源进行自主学习。互联网上有丰富的教育教学资源，我可以通过观看教学视频、阅读教学博客等方式进行学习。我将定期浏览教育教学网站，关注教育教学领域的热点话题，积累有关教学的知识和经验。同时，我还计划参加在线教育平台提供的课程，扩大自己的教学知识面。

最后，我计划积极参与学校的教研活动和课题研究。学校的教研活动可以为我提供一个与其他教师交流和学习的平台。我将积极参加学校组织的教研活动，向其他教师请教问题，学习他们的教学方法。另外，我还计划参与学校的课题研究，通过研究一个具体的教学问题，提高自己的教学能力。

通过以上的学习计划，我相信自己的教学能力将得到提高。我将努力学习，不断进步，为学生的发展提供更好的教育教学服务。

小学教师业务学习工作计划 篇二：提高学生综合素养的学习计划

作为一名小学教师，培养学生的综合素养是我的教育目标之一。为了实现这一目标，我制定了以下学习计划。

首先，我计划学习科学的课程设计和教学方法。科学是培养学生综合素养的重要学科之一。我将学习科学课程的设计原则和教学方法，掌握如何将科学知识与学生的实际生活相结合，培养学生的观察、实验和解决问题的能力。

其次，我计划学习艺术教育的相关知识和技能。艺术教育是培养学生审美情趣和创造力的重要途径。我将学习艺术教育的理论和实践，学习如何引导学生欣赏艺术作品，培养学生的艺术表现能力。

再次，我计划学习体育教育的原理和方法。体育教育是培养学生身心健康的重要途径。我将学习体育教育的原理和方法，了解如何设计科学合理的体育课程，培养学生的体育兴趣和运动技能。

最后，我计划学习信息技术教育的相关知识和技能。信息技术教育是培养学生信息素养的重要途径。我将学习信息技术教育的理论和实践，学习如何利用信息技术教学资源，培养学生的信息获取和处理能力。

通过以上的学习计划，我相信可以提高自己的教学能力，培养学生的综合素养。我将积极学习，不断创新，为学生的发展贡献自己的力量。

小学教师业务学习工作计划 篇三

　　为进一步推进教学研究工作，努力营造学习氛围，从理论与实践两个层面不断提高教师的业务能力。现结合我校实际情况，特制定以下业务学习计划:

　　一、指导思想

　　以党的教育方针为指针，以课程改革精神为指导，坚持教育思想立校，教育理念强校，教育技能兴校的指导思想，秉承终身学习的要求，切实营造健康良好的学习环境，努力提升教师的业务水平。

　　二、学习目标

　　通过有组织、有计划、有主题、有成效的业务学习，不断更新我校教师

的教育教学思想，增强教育技能，更多地体味、分享新课程给我们带来的最新成果。

　　三、措施与要求

　　1、紧密围绕各学科研究专题开展业务学习，力争在个别学科段创出特色。

　　2、业务理论学习分集中和自学两种方式进行。

　　3、要求业务学习做好笔记，教导处将定期组织检查。

　　4、在教师中开展读书、读教育教学专著的活动。要求每位教师每学年至少读一本教育方面的专著。

小学教师业务学习工作计划 篇四

　　一、指导思想

　　坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以培养高素质的`教师队伍为根本，转变教师观念，提高教育教学质量。

　　二、工作目标

　　1、加强理论学习，转变教师教育观念。

　　2、注重集体教研，提高教师预设与反思水平。

　　3、开展课题研究，促进教师专业成长。

　　三、具体措施

　　1、学校单周将安排一次教师集中培训学习，双周为教师自由读书时间，学校将选择培训内容、记载教师的考勤情况、记载《校本培训笔记》、负责教师学习期间的纪律、检查教师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。

　　2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校教师教学的实际，提出一个活动主题，让教师做好准备。

　　3、严格学习考勤纪律。教师参加培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特殊情况，要在活动之前向主持人说明。

　　4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，密切联系教师教学实际状况，提高教师的业务素质。

　　5、培训中，教师要认真学习，当场做好笔记，并在学习结束后一天之内写好心得体会，交教导处检查存档。

　　6、教师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教育教学杂志5本。教师要及时总结自己的课堂教学，经常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论1篇。

　　7、对于学校派出去参加各级各类培训的教师，回校后必须写出一份汇报材料，交教导处存档，并讲一节汇报课。

　　8、实行相互听课制度，校长、教导主任、每学期至少听课30节，其他教师听课至少20节。如果是听随堂课，要先向教导处报告，以便教导处检查记载，否则不予以计算。听课一律要做好听课记录，在每月的教学检查中，要将本月听课记录交教导处核实，做到一月一统计。

　　9、继续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究。课题组每月集中学习一次，总结、交流、反思课题研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容，并针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题实验的实施水平。

　　10、实行电子备课和集体备课制，强化教师的业务研讨水平和信息技术运用能力。