最新四年级培优辅差工作计划【精简4篇】

最新四年级培优辅差工作计划 篇一

在最新的四年级培优辅差工作计划中，我们将致力于提供个性化的学习支持，帮助每个学生实现自己的潜力，并帮助那些需要额外帮助的学生填补差距。以下是我们的具体计划：

一、培优计划：

1.了解每个学生的学习特点和优势，并制定相应的个性化学习计划。

2.提供丰富多样的学习资源和活动，培养学生的兴趣和才能。

3.组织学生参加各种学科和兴趣培训班，提高学习水平。

4.与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和需求。

二、辅差计划：

1.通过定期测评和诊断测试，了解学生的学习困难和差距。

2.为学生提供一对一或小组辅导，针对性地解决学习问题。

3.开设专门的辅差课程，帮助学生提高基础知识和技能。

4.与班主任和家长密切合作，共同关注学生的学习进展和困难。

三、综合计划：

1.建立学生学习档案，记录学习情况和进展。

2.定期召开班级会议，讨论学生的学习情况和问题，制定相应的解决方案。

3.组织学生参加学习能力培训和学习方法指导，提高学习效果。

4.加强与其他年级和学科的合作，共同探索有效的培优辅差模式。

通过以上的工作计划，我们相信能够为四年级学生提供全面的培优辅差支持，帮助他们充分发展自己的潜力，实现个人的学习目标。同时，我们也将通过与家长和其他教师的合作，共同为学生的学习成长努力。

最新四年级培优辅差工作计划 篇二

在最新的四年级培优辅差工作计划中，我们将采取一系列措施来提高学生的学习成绩和学习态度，并帮助那些遇到困难的学生克服障碍。以下是我们的具体计划：

一、培优计划：

1.根据学生的学习特点和需求，制定个性化的学习计划。

2.利用课余时间组织丰富多样的学习活动，培养学生的兴趣和才能。

3.与学生家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和需求，提供针对性的辅导和指导。

二、辅差计划：

1.通过定期的测评和诊断测试，及时发现学生的学习困难和差距。

2.为学生提供一对一或小组辅导，帮助他们解决学习问题。

3.组织特殊辅导班，针对学生的学习差距，提供有针对性的辅导和训练。

三、综合计划：

1.建立学生学习档案，记录学习情况和进展，进行跟踪和评估。

2.定期召开班级会议，讨论学生的学习情况和问题，制定相应的解决方案。

3.组织学生参加学习能力培训和学习方法指导，提高学习效果。

4.加强与其他年级和学科的合作，共同探索有效的培优辅差模式。

通过以上的工作计划，我们将努力为四年级学生提供全面的培优辅差支持，帮助他们发展自己的潜力，提高学习成绩和学习能力。同时，我们也将与家长和其他教师密切合作，共同关注学生的学习进展和困难，促进学生全面发展。

最新四年级培优辅差工作计划 篇三

　　为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量。根据四年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优补差措施，制定此计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩。 面向全体学生，促进学生全面发展的教学思想，培养拔尖学生。发挥优生的优势，开展帮困活动，鼓励他们重新。对于学困生主要引导他们多学习?多重复?在熟练的基础上不断提高自己的能力。尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

　　一、学生情况分析

　　四年级共有学生162人，从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，但也有少部分学生如袁智平、袁家乐、严风怡、殷钜豪、殷军高、袁文森等学生基础知识薄弱，学习态度欠端正。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差

异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步空间。通过生活实际的情境创设，来让学生感受学习英语其实是一件简单的事情。

　　二、主要目的：

　　1、全面提高学生学习的主动性和积极性;

　　2、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操;

　　3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理;

　　4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。

　　三、主要措施：

　　对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓励他们多做创新的事情积极参加校组织的信息技术兴趣活动小组。

　　1、摸清学生的学习基础，重点严抓学生的书写习惯。

　　2、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

　　3、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

　　4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的`困难。

　　5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。

　　6、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生,应安排重点辅导。

　　7、认真确定辅导对象, 坚持每周至少2次的辅导, 辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录。

　　8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

　　9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。

　　10、作业练习既要面向全体学生，又要兼顾提优补差。

　　四、预期效果

　　培优预期效果，通过培优工作，争取使这些学生的知识更拓展，阅读和写作能力有一定的提高，综合运用语言的能力及应试能力全面提高。 辅差预期效果，使学生端正学习英语的态度，提高英语的学习兴趣，让他们能力多学些知识，争取现有的基础上有不同程度的提高。 本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平，提升学生对英语学习的觉悟性。

最新四年级培优辅差工作计划 篇四

　　为进一步培养优秀学生以及教导学差学生，我做了如下规定：

　　一、对学生进行理想教育。一个人没有理想，生活就没有了意义;有了理想，奋斗就有了明确的目标，生活才会有希望。因此，要逐渐引导学生树立远大理想，同时，还要引导学生树立努力就能实现的小理想(目标)，这样一步步迈向成功。

　　二、做好学生的思想工作。

　　1、爱心，是打开学生心灵之门的钥匙。要经常和学生们谈心，关爱他们，让他们知道老师对他们每一个人的关注，从而激发他们的学习热情。关注学生的思想工作动态，并进行相应的疏导。

　　2、经常与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活等方面的情况，相互配合教育好学生。

　　三、有效利用课堂的40分钟。学生厌学或是不主动学习，重要的原因之一是多次功课落下使他们对学习失去了信心，所以要备好学生、备好教材、备好习题。在课堂上要多鼓励学生，抓住学生的闪光点引导，有意识地设制一些他们感兴趣的问题，逐渐让他们找回自信，提高学习的积极性。同时，精选习题，对优等生，要加大训练密度和难度;对学困生，则适当地降低难度，多练习些基础知识的题目。

　　四、主要辅导措施：

　　1、课堂上创造机会，要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣，多给他们一些动手、动脑、动口的机会，或用优生学习思维、方法来影响差生。多赏识少批评，使他们意识到自己是学习的主人。

　　2、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

　　3、根据不同层次的学生，安排不同的作业。对差生实施多做多练措施。对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解，个别问题进行面批面改。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读能力和写作能力。

　　4、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。

　　5、利用班会课举行学习经验交流会，请一些优生介绍学习经验和心得，差生加以学习，这样共同进步，共同提高。

　　6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，调动他们的学习积极性和成功感。

　　7、重视中等成绩的学生，保持其成绩稳定和提高。

　　总之，只有科学地提高学生的学习方法，才能有效地提高学生的学习成绩，我在教学中将要坚持“抓两头，促中间”的原则，以全面提高学生的整体素质与学习水平。