秋季新学年度第一学期小学数学教研组工作计划(优秀3篇)

秋季新学年度第一学期小学数学教研组工作计划 篇一

在新学年度的第一学期，小学数学教研组将制定一系列工作计划，以提高教师的教学水平，促进学生的数学学习兴趣和能力的发展。以下是我们的工作计划：

1. 确定教学目标：我们将与全体教师一起讨论并确定本学期的教学目标。我们将根据国家课程标准和学校的实际情况，制定具体的目标，以确保教学的针对性和有效性。

2. 教学资源准备：我们将组织教师共同研究教材，收集和准备教学资源。我们将分享教学经验和教学方法，以提高教师的教学能力和教学效果。

3. 教学方法研究：我们将研究和探讨不同的教学方法，以满足不同学生的学习需求。我们将尝试使用多样化的教学方法，如游戏、实践活动和小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

4. 教学评估与反馈：我们将建立有效的教学评估体系，对学生的学习情况进行定期评估。我们将提供及时的反馈和指导，帮助学生克服困难，提高学习成绩。

5. 学科交流与合作：我们将与其他学科教研组进行交流与合作，促进跨学科教学的开展。我们将共同研究和设计跨学科教学活动，以提高学生的综合能力和学科间的联系。

6. 专题研究与培训：我们将组织教师参加专题研究和培训活动，提高教师的专业素养和教学能力。我们将邀请专家学者前来授课，分享最新的教学方法和研究成果。

7. 家校合作：我们将与家长进行密切的沟通与合作，共同关注学生的学习情况和进步。我们将组织家长会和家庭作业指导活动，提供家庭学习的支持和指导。

通过以上的工作计划，我们希望能够提高小学数学教师的教学水平，促进学生的数学学习兴趣和能力的发展。我们相信，通过我们的共同努力，小学数学教学将更加有趣和有效，学生的数学学习成绩也将得到显著提高。

秋季新学年度第一学期小学数学教研组工作计划 篇二

在新学年度的第一学期，小学数学教研组将制定一系列工作计划，以提高教师的教学水平，促进学生的数学学习兴趣和能力的发展。以下是我们的工作计划：

1. 教学目标的确定：我们将与全体教师一起讨论并确定本学期的教学目标。我们将根据学生的年级特点和学习需求，制定具体的目标，以确保教学的针对性和有效性。

2. 教学资源的准备：我们将组织教师共同研究教材，收集和准备教学资源。我们将分享教学经验和教学方法，以提高教师的教学能力和教学效果。

3. 教学方法的研究：我们将研究和探讨不同的教学方法，以满足不同学生的学习需求。我们将尝试使用多样化的教学方法，如游戏、实践活动和小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

4. 学科交流与合作：我们将与其他学科教研组进行交流与合作，促进跨学科教学的开展。我们将共同研究和设计跨学科教学活动，以提高学生的综合能力和学科间的联系。

5. 教学评估与反馈：我们将建立有效的教学评估体系，对学生的学习情况进行定期评估。我们将提供及时的反馈和指导，帮助学生克服困难，提高学习成绩。

6. 专题研究与培训：我们将组织教师参加专题研究和培训活动，提高教师的专业素养和教学能力。我们将邀请专家学者前来授课，分享最新的教学方法和研究成果。

7. 家校合作：我们将与家长进行密切的沟通与合作，共同关注学生的学习情况和进步。我们将组织家长会和家庭作业指导活动，提供家庭学习的支持和指导。

通过以上的工作计划，我们希望能够提高小学数学教师的教学水平，促进学生的数学学习兴趣和能力的发展。我们相信，通过我们的共同努力，小学数学教学将更加有趣和有效，学生的数学学习成绩也将得到显著提高。

秋季新学年度第一学期小学数学教研组工作计划 篇三

秋季新学年度第一学期小学数学教研组工作计划

　　导语：新学期开始了，我们要有新的打算，数学老师在秋季学期怎么做工作计划呢？以下是小编收集整理的工作计划范文，希望对您有所帮助。

　　一、 指导思想

　　以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学数学自如化教学方式和自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。加强数学师资队伍建设，通过开展带徒活动提高数学教师的整体素质，促进数学教学质量的提高。

　　二、 工作目标：

　　积极学习新课程标准，尽快转变教师角色与教学行为。围绕“理念、实践、反思”这方面进行重点研究，组织教师深入的学习课程改革与学习主题构建这本书，并能用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。鼓励教师积极开展教学研究，探索新颖有效的教学方法，全面提高教学质量。

　　结合新课程标准的实施，建立中心教研组，强化教研过程，给青年教师压重担。鼓励教师留心收集优秀的教学案例，养成反思习惯，积极开展课题的研究和论文的撰写工作，全面提高教师的业务素质。同时还为教师积极搭设展现自我的舞台，倡导“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，努力提高学科质量。

　　三、主要工作及措施：

　　1、倡导“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生课堂作业本。期末要进行交流。

　　2、为了迎接市教学大比武活动，教研组与教导处将精心组织训练，通过各种方法提高教师的评课水平，从中挑选优秀的教师参加比赛，努力争取得分。为校争光。

　　3、鼓励教师积极撰写教学论文、教学案例与反思，积极投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表于“教研与进修”，从而提高我校教师的知名度。

　　4、积极开展围绕“理念、实践、反思”为主的系列化教研活动，做到人人参与，研讨氛围浓，活动纪录详细，总结资料齐全，切实提高教研活动的质量。

　　5、加强青年教师的培训工作，结合校本培训，认真学习《学习课程改革与主题构建》，汲取先进的`教学理念和教学策略，并积极付诸于实践。

　　6、为开拓全体数学教师的视野，提高教师们的业务水平，学校安排外出听课的教师外出听课后要面向教研组上好汇报课或作简要的听课评析。

　　7、开好期末复习交流会议，力

　　8、做好差生的转化工作，充分利用小组的作用，努力提高全体学生的学习成绩。

　　四、活动安排：

　　九月份

　　1、 制定学科计划，年级组内互相交流。

　　2、 参加实验小学课改研讨活动。

　　3、 新教师上课 执教者：卓昂杰、蒋海雷 (第四周)

　　4、 自学《新课程改革与主题构建》第一单元

　　十月份

　　1、《课程改革与学习主题构建》学习手册并分发

　　2、看录像、写评课稿(每周一次)

　　3、教研课 汪 杰 (第七周) 主评： 江盈娜

　　4、撰写教学论文，交流。

　　5、一月一研讨活动 (第九周)

　　6、邀请求真学校董秀亚老师上主题培训辅导课(一)

　　十一月份

　　1、 邀请溪口镇校徐治平老师上主题培训辅导课(二)

　　2、教学常规检查，交流课堂作业本

　　3、镇主题研训活动，学习理论，撰写反思，教学研讨 (第十三周)

　　十二月份一月份

　　1、 教学常规检查，交流自学作业

　　2、 邀请西坞中心小学孙红怡老师上主题培训辅导课(三)

　　3、 一月一研讨 (第十六周)

　　4、 复习，进行学生计算能力检测