学校秋季德育工作计划(精彩3篇)

学校秋季德育工作计划 篇一

近年来，随着社会的快速发展和教育的改革，学校德育工作也越来越受到重视。作为学校教育的重要组成部分，德育工作对于培养学生的道德品质、塑造良好的行为习惯以及促进学生全面发展具有重要作用。为了进一步提高学校德育工作的质量和效果，我校制定了秋季德育工作计划。

首先，我们将注重德育的理论研究和实践探索。通过开展教师培训和德育工作研讨会，提高教师的德育理论水平和德育工作能力，使其能够更好地指导学生的德育成长。同时，我们将鼓励教师开展德育实践活动，通过实践探索不同的德育方法和手段，不断积累经验，提高德育工作的实效性。

其次，我们将加强家校合作，共同促进学生的德育发展。家庭是学生德育的重要基础，只有学校和家庭共同努力，才能真正培养出优秀的学生。因此，我们将积极与家长沟通，加强家校联系，共同关注学生的德育成长。我们将定期组织家长会、家访活动等，向家长传递德育工作的目标和方法，并听取家长的意见和建议，共同制定学生的德育计划。

此外，我们还将注重德育工作的全员参与。德育工作不仅仅是教师的责任，每个人都应该参与其中。因此，我们将鼓励学生充分发挥自己的主体作用，参与到德育活动中。我们将组织学生代表参与德育工作的决策和管理，鼓励学生参与志愿者活动，培养学生的责任感和公民意识。同时，我们还将组织各个年级的德育课程竞赛和德育实践活动，激发学生的兴趣和积极性。

最后，我们将注重德育成果的评估和总结。德育工作的目标是培养学生的道德品质和行为习惯，只有通过评估和总结，才能了解德育工作的效果和问题，并及时进行调整和改进。因此，我们将建立完善的德育评估机制，定期对学生的德育情况进行评估和反馈，同时，我们还将组织教师进行德育工作的总结和研讨，分享成功经验和教训，不断提高德育工作的质量和水平。

总之，学校秋季德育工作计划的制定，旨在提高学校德育工作的质量和效果。通过加强德育理论研究和实践探索，加强家校合作，全员参与以及德育成果的评估和总结，我们相信学校的德育工作将会取得更加显著的成效，为学生的全面发展和社会的进步做出贡献。

学校秋季德育工作计划 篇二

随着社会的进步和教育的改革，学校德育工作的重要性日益凸显。作为学校教育的重要组成部分，德育工作对于培养学生的道德品质、塑造良好的行为习惯以及促进学生全面发展具有重要作用。为了进一步提高学校德育工作的质量和效果，我校制定了秋季德育工作计划。

首先，我们将注重德育课程的改革和创新。德育课程是德育工作的核心内容，对于学生的德育成长具有重要影响。因此，我们将通过调整和优化德育课程内容，提高德育课程的针对性和实效性。同时，我们还将引入创新的教学方法和手段，如案例教学、游戏教学等，激发学生的兴趣和积极性，提高德育课程的吸引力和教育效果。

其次，我们将加强德育活动的开展。德育活动是德育工作的重要形式，通过参与各种德育活动，学生可以在实践中感受德育的魅力和价值。因此，我们将组织丰富多样的德育活动，如主题讲座、德育讲座、德育实践活动等，让学生在活动中体验德育的乐趣和收获，激发他们对德育的兴趣和热爱。

此外，我们还将注重德育资源的整合和共享。德育资源是德育工作的重要支撑，只有充分整合和利用好德育资源，才能提高德育工作的效果和质量。因此，我们将建立德育资源库，收集整理各类德育资源，包括德育教材、德育案例、德育课件等，供教师和学生使用。同时，我们还将加强与社会相关机构和组织的合作，充分利用社会资源，拓宽德育工作的渠道和方式。

最后，我们将注重德育成果的宣传和展示。德育工作的目标是培养学生的道德品质和行为习惯，只有通过宣传和展示，才能让更多的人了解和认同德育工作的重要性和价值。因此，我们将组织各类德育成果展示活动，如德育成果展、德育实践交流会等，向学生、家长和社会各界展示学校德育工作的成果和特色，增强德育工作的影响力和感染力。

总之，学校秋季德育工作计划的制定，旨在提高学校德育工作的质量和效果。通过德育课程的改革和创新、德育活动的开展、德育资源的整合和共享以及德育成果的宣传和展示，我们相信学校的德育工作将会取得更加显著的成效，为学生的全面发展和社会的进步做出贡献。

学校秋季德育工作计划 篇三

学校秋季德育工作计划

　　通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。欢迎阅读这篇关于学校秋季德育工作计划的文章，更多精彩内容还在工作计划栏目等你哦!

　　一、指导思想

　　以党的十八大和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议以及总书记系列讲话精神为指针，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以培养学生品格为目标，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目标

　　1、一个总目标：养成“十好”习惯，成就优雅高小，奠基诗意人生。

　　2、两个阶段目标：一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为—专注、有序”为目标，以养成教育为重点;二至六年级以“发展教育”为支点，以“稳步过渡—友善、诚实、感恩、真诚”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点。

　　三、工作重点

　　1、抓队伍建设找准切入点，促进发展

　　(1)班主任培训：对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、有效的进行班级管理。两个层面，校外(班主任b级培训和到校外参观学习)和校内(观看专家的光碟、全校内部交流，优秀班主任谈经验，年轻班主任谈困惑)。

　　(2)班队会课：抓好“班队”德育主阵地，上好每一节班队课，间周一节，安排在周三下午第二节课。

　　(3)德育成果：每人每期最少一篇德育论文(随笔、案例)，从而推动德育改革的探索，争取加入全县“品格教育

　　2、抓常规德育找准着力点，注重实效

　　(1)抓好行为规范教育。按照总书记提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的指示精神，引导少年儿童把社会主义核心价值观铭刻在脑子里、融化在心灵中、落实在行动上。本学期重点利用班会、晨会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、我校要求的“十好习惯”，重点培养落实社会主义核心价值观中的“爱国、文明、诚信、友善”。教导处和大队部组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、大队部、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

　　(2)加强心理健康教育，使学生形成健全人格。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。通过谈心、辅导、家访等，引导学生形成健康心理、行为和品德。

　　(3)着力加强法纪教育。做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。

　　3、抓重点活动找准提升点，力争超越

　　活动是德育工作的载体，活动才能激发学生的兴趣，让学生记忆深刻。

　　(1)精心组织主题教育月活动。按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动，各班围绕主题月活动开展主题班队会，并在每周一的升旗仪式上组织一个班级展示本月的主题活动。重点组织如下几项教育活动：九月：尊师重教月，相关活动：感恩师长、中秋与习俗、行为规范中的我。十月：爱国主义活动月，相关活动：热爱祖国热爱校园、感恩长辈(重阳节)。十一月：特色活动月，相关活动：中华美德故事演讲、国学经典表演。11月9日消防安全日。十二月：快乐成长月，相关活动：安全在我心中。“12.9”爱国运动纪念活动。元旦庆祝活动。一月：辞旧迎新、学期总结月

　　(2)继续深入和加强乡村学校少年宫的建设，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，学生自愿参加田径、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力。

　　(3)开展关爱留守儿童活动，发挥“留守儿童之家”作用，重视留守儿童的心理辅导，家访活动走进每位留守儿童的家。

　　(4)组织学生参加阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时;认真实施《国家学生体质健康标准》，做好学生常规体格检查和体质监测工作，开好校级运动会，积极组织学生参加县级运动会。

　　(5)本学期在学校关心下一代工作委员会的指导下，继续开展好家长学校活动，把家长学校的活动作为系列化活动，定主题，围绕主题进行相关的活动，发挥家长学校对家长的指导和帮助作用。做到有计划，有主题，有内容，有过程，有成效。本学期侧重于家长会和家长学校讲座。

　　4、抓校园文化找准关键点，形成特色

　　第一、显性文化：美化、净化

　　(1)根据新教育实验“缔造完美教室”要求，加强班级文化的.建设，在借鉴以往班级文化布置成功经验的基础上，对各班的墙面文化精心布置。充分张扬个性，形成有特色的班级文化育人环境;另外还要牢牢抓住黑板报和图书角、学习园地等育人阵地，充分发挥学生的主体作用，让学生参与设计、布置，体现学生全员参与的主体意识，重在培养学生的能力。

　　(2)在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

　　第二、隐形文化

　　以办学理念为核心，将办学理念贯彻到学校的各种活动中，形成学校特有的文化特征：积极向上的精神面貌、和谐的人际关系、丰富多彩的校园文体活动，最终实现学校、教师、学生的发展。围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展“晨诵、午读、幕省”读书活动。

　　四、月份工作安排

　　九月份

　　1.举行开学典礼。

　　2.制定学校德育、少先队工作计划，班主任制定班级工作计化。

　　3.召开期初家长会。

　　4.开展“感恩师长、中秋与习俗、行为规范中的我”主题活动。

　　十月份

　　1.庆祝国庆节系列活动。

　　2.开展建队节65周年纪念活动。

　　3.开展“热爱祖国热爱校园、感恩长辈(重阳节)”活动

　　4.家长学校讲座，三至六年级家长会。

　　十一月

　　1、日常规范强化训练。

　　2、中华美德故事演讲、国学经典表演。

　　3.“11月9日消防安全日，感恩生命”主题教育活动。

　　4.班主任工作例会。

　　十二月

　　1.开展法制宣传月活动

　　2.召开一、二年级家长会

　　3.20xx年体育节活动

　　4.庆祝元旦活动

　　20xx年一月份

　　1.班级工作总结、评比。

　　2.德育工作总结

　　3.假期安全教育。