秋季德育处工作计划(经典3篇)

秋季德育处工作计划 篇一

秋季德育处工作计划之一：培养学生的责任感和团队合作意识

作为德育处的一员，我们的目标是培养学生全面发展的品质和良好的道德观念。在秋季新学期开始之际，我们将制定一系列计划，以帮助学生提高他们的责任感和团队合作意识。以下是我们的具体计划：

1.开展班级活动：每个班级将组织一次团队活动，鼓励学生之间的互动和合作。这些活动可以是户外运动、文化体验或志愿者活动等等。通过这些活动，学生可以学会相互支持和合作，同时也能培养他们的领导能力和团队意识。

2.举办德育讲座：我们将邀请专家来校开展德育讲座，向学生传授道德观念和社会责任感。这些讲座将涵盖一系列主题，如诚实守信、友善待人、公益活动等等。通过这些讲座，学生将进一步了解道德的重要性，并受到榜样的影响，积极参与到社会实践中。

3.学生自我管理活动：我们将组织学生自我管理活动，让他们学会独立思考和自我约束。这些活动可以是学生会选举、班级干部选拔等等。通过这些活动，学生将有机会参与到学校管理中，学会负责任地处理问题和决策，并培养他们的领导能力和自信心。

4.开展家校合作项目：我们将与家长合作，共同培养学生的责任感和团队合作意识。我们将邀请家长参与到一些社区服务活动中，如清洁环境、植树造林等等。通过这些活动，学生将与家长一起参与到社会实践中，增强他们的责任感和社会意识。

通过以上计划的实施，我们相信学生的责任感和团队合作意识将得到有效的提升。我们将持续关注学生的发展情况，及时调整和改进我们的工作计划，以确保每个学生都能受益于德育教育，成为有道德观念和社会责任感的公民。

秋季德育处工作计划 篇二

秋季德育处工作计划之二：培养学生的创新思维和实践能力

作为德育处的一员，我们致力于培养学生的全面发展，其中包括创新思维和实践能力的培养。在秋季新学期开始之际，我们将制定一系列计划，以帮助学生提高他们的创新思维和实践能力。以下是我们的具体计划：

1.开展创新实践活动：我们将组织学生参加各类创新实践活动，如科技竞赛、创业训练等等。通过这些活动，学生将有机会锻炼他们的创新思维和实践能力，同时也能培养他们的团队合作和解决问题的能力。

2.开设创新课程：我们将在课程设置中增加一些创新课程，如科学实验、设计思维等等。通过这些课程，学生将学习到创新的方法和技巧，培养他们的创造力和批判性思维，激发他们的兴趣和热情。

3.开展创新活动：我们将组织学生参加各类创新活动，如创意比赛、科技展览等等。通过这些活动，学生将有机会展示他们的创新成果，与他人分享和交流，从而增强他们的自信心和表达能力。

4.开展实践教育：我们将组织学生参与社区服务、实习实训等实践活动。通过这些实践，学生将有机会将理论知识应用到实际中，锻炼他们的实践能力和解决问题的能力。

通过以上计划的实施，我们相信学生的创新思维和实践能力将得到有效的提升。我们将持续关注学生的发展情况，及时调整和改进我们的工作计划，以确保每个学生都能受益于德育教育，成为具有创新思维和实践能力的公民。

秋季德育处工作计划 篇三

秋季德育处工作计划精选范文

　　班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。欢迎阅读这篇关于秋季德育处工作计划精选范文的文章，更多精彩内容还在工作计划栏目等你哦!

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义、感恩教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目标

　　1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

　　2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

　　三、工作重点：

　　1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

　　2、常规管理工作常抓不懈。

　　通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

　　3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

　　4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

　　四、具体工作

　　(一)加强德育队伍的'建设，营造全员育人氛围。

　　1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

　　2、加强班主任队伍建设。

　　树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

　　3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

　　(二)常规教育常抓不懈

　　1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学校将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

　　(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

　　1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

　　2、进一步规范学校升降旗制度，利用重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

　　3、感恩教育。本学年继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

　　(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

　　学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学年要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

　　(五)加强班级建设。

　　1、要求班主任老师根据班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。学校要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

　　2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

　　3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

　　(六)提高学科德育渗透功能。

　　继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

　　(七)抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

　　重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。

　　五、月份工作安排

　　九月份

　　1.制定德育工作计划。

　　2.召开家长会。

　　3.庆祝30个教师节。

　　4.落实一日行为规范活动。

　　十月份

　　1.庆祝国庆节系列活动。

　　2.感恩教育活动启动。

　　3.开展建队节66周年纪念活动。

　　4.重阳节敬老活动

　　十一月

　　1.继续开展读好书活动。

　　2.开展爱国主义读书活动。

　　3.举行写字比赛活动。

　　4.日常规范强化训练。

　　十二月份

　　1.学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查。

　　2.开展“感恩、服务、奉献”主题教育活动。

　　3.“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。

　　4.结合“12.9"纪念日，开展爱国主义教育。

　　5.感恩教育活动总结。

　　xxx年一月份

　　1.庆祝元旦活动。

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