小学上学期图书室工作计划【优质6篇】

小学上学期图书室工作计划 篇一

在小学上学期，图书室是学校中重要的学习资源和文化活动场所。为了更好地服务学生和教师，我们制定了一份全面的图书室工作计划。

首先，我们计划增加图书室的藏书数量。我们将与教师和学生一起讨论，了解他们的阅读需求和兴趣爱好，然后根据调查结果购买适合他们的图书。我们将扩大图书室的藏书范围，包括故事书、科普读物、文学经典、历史故事等。我们还计划引进一些优秀的期刊和杂志，丰富学生的阅读选择。

其次，我们将提升图书室的服务质量。为了方便学生和教师借阅图书，我们将建立电子借阅系统，并提供自助借还书服务。同时，我们将增加图书室的开放时间，确保学生和教师在合适的时间段内使用图书室。我们还将组织一些阅读推广活动，如书评比赛、阅读分享会等，鼓励学生积极参与阅读。

此外，我们也将加强图书室的管理和维护工作。我们将建立图书室的图书管理制度，包括图书的采购、借阅、追踪和归还等方面的规定。我们将定期检查图书的状况，及时修复损坏的图书，并对图书室进行清洁和整理。我们还将培训图书管理员，提高他们的专业素养和服务意识。

最后，我们将加强与教师和家长的合作。我们将定期与教师进行交流，了解他们对图书室工作的需求和建议，并根据反馈及时调整工作方向。我们还将邀请家长参与图书室的工作，如组织家长阅读讲座、家庭阅读活动等，加强家校合作，共同培养学生的阅读习惯和兴趣。

通过这些工作计划，我们希望能够为学生和教师提供更好的图书室服务，促进学生的阅读兴趣和能力的提升，培养他们的终身阅读习惯。我们相信，在大家的共同努力下，小学上学期的图书室工作将取得更好的成绩。

小学上学期图书室工作计划 篇二

小学上学期的图书室工作计划是为了提供更好的服务和资源，促进学生的阅读兴趣和能力的提升。在这个计划中，我们将采取一系列措施来实现这个目标。

首先，我们将加强图书室的藏书数量和品质。我们计划与学校教师和学生一起进行需求调研，了解他们的阅读兴趣和需求，然后根据调研结果购买适合的图书。我们将增加各个年级的教材和教辅书籍，以满足学生的学习需要。同时，我们还将购买一些文学经典、科普读物和故事书，丰富学生的阅读选择。

其次，我们将提高图书室的服务质量。我们计划建立电子借阅系统，方便学生和教师借阅图书。我们还将提供自助借还书服务，让学生能够更加方便地借阅和归还图书。为了鼓励学生积极参与阅读，我们将组织一些阅读推广活动，如书评比赛、阅读分享会等。我们还将增加图书室的开放时间，确保学生和教师能够在合适的时间段内使用图书室。

此外，我们还将加强图书室的管理和维护工作。我们计划建立图书管理制度，包括图书的采购和追踪、借阅和归还等方面的规定，以保证图书室的正常运行。我们还将定期检查图书的状况，对损坏的图书进行修复或更换。同时，我们将对图书室进行定期的清洁和整理，确保环境整洁舒适。我们还将培训图书管理员，提高他们的专业素养和服务意识。

最后，我们将加强与教师和家长的合作。我们计划与教师定期交流，了解他们对图书室工作的需求和建议，并根据反馈及时调整工作方向。我们还计划邀请家长参与图书室的工作，如组织家长阅读讲座、家庭阅读活动等，加强家校合作，共同培养学生的阅读习惯和兴趣。

通过这些工作计划，我们相信小学上学期的图书室工作将取得更好的成绩，为学生提供更好的学习资源和文化活动场所，促进他们的全面发展。我们期待在全体师生和家长的共同努力下，图书室能够成为学校中重要的学习和交流的场所。

小学上学期图书室工作计划 篇三

　　一、指导思想

　　以教育部《中小学图书室规程（修订）》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。

　　二、工作目标

　　1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

　　2、通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。

　　3、改进图书室开放和借阅制度，进

一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

　　三、工作措施

　　1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。

　　2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室全开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。在图书室这个空间里借书，在隔壁室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室思想。

　　3、制度化的学生管理员队伍。图书室对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。

　　4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。

　　5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书室寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

　　此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

　　四、具体安排

　　九月份

　　1、分发师生用书，统计并调配书额的余缺。

　　2、各班推荐图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。

　　3、制订学生借阅安排表，并安排图书管理员值日。

　　4、对学生进行入馆教育，说明图书室各项制度，指导学生如何借阅。

　　5、搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作，做好室内环境布置。

　　十月份

　　1、做好图书室图书添置工作。

　　2、举办图书室知识讲座，营造书香校园。

　　3、开展教师读书沙龙活动。在学校某个角落介绍老师的好作品，读后感等。

　　4、组织新书展览及新书介绍。

　　十一月份

　　1、组织读书节活动，手抄报、书法、征文等各项评比。

　　2、推荐《中华上下五千年》一书，开展一次讲故事比赛活动。

　　3、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。

　　十二月份

　　1、各班借阅情况统计、总结，评选借阅先进班级。

　　2、做好图书归还工作和整理工作；

　　3、评选读书之星、优秀管理员等，并进行表彰。

　　4、总结本学期工作。

小学上学期图书室工作计划 篇四

　　学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书室规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

　　一、指导思想

　　我觉得作为管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理，热心服务学生与老师，对图书室进行科学的组织和管理。

　　二、工作重心

　　1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

　　2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

　　3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。

　　4、引导阅读，培养道德感

　　（1）阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。

　　（2）引导他们阅读革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

　　5、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感

　　让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。

　　6、加强学习，优化服务

　　图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。

　　三、主要目标

　　1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

　　2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

　　3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。

　　4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书5册以上图书。

　　5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

　　6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。

　　四、常规工作

　　1、及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。

　　2、随时做好破损书刊的修补工作。

　　3、严格执行“三表制度”，绝不占用图书课时间，保证学生一周一次的阅读课。

　　4、鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。

　　总之，本学期的图书室管理工作是根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

小学上学期图书室工作计划 篇五

　　图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书馆，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书馆应积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能。

　　一、指导思想

　　以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

　　二、工作要点

　　1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

　　2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。

　　3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。

　　4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。

　　三、具体安排

　　1、完善图书馆常规工作管理

　　落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。

　　2、进行科学、规范的文献管理

　　认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。

　　3、抓好流通管理，发挥图书育人功能

　　（1）提高学生图书管理员的管理质量

　　进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。

　　（2）重视图书借阅阵地建设

　　落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。

　　4、积极推动读书活动的开展

　　（1）指导学生选择好书。

　　开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。

　　（2）进行读书方法的指导。

　　引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。

　　5、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。

　　图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。

小学上学期图书室工作计划 篇六

　　一、指导思想

　　以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

　　二、工作要点

　　1、引导阅读，培养道德感

　　（1）阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。

　　（2）引导他们阅读革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

　　2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感

　　让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。

　　3、加强学习，优化服务

　　图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。

　　4、常规工作

　　（1）及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。

　　（2）随时做好破损书刊的修补工作。

　　（3）严格执行“三表制度”，绝不占用图书课时间，保证学生双周一次的阅读课。

　　（4）认真上好“读书课”。各年级教师要及时推荐学生必读与选读数目，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读和选读书籍。图书室加大检查力度。

　　（5）鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。

　　三、具体工作安排

　　九月

　　1、做好杂志报纸的装订。

　　2、做好图书室的清洁工作。

　　3、各班更新学习园地。

　　4、整理图书角，保持卫生清洁，无杂物。

　　5、配合办好《义务教育》的校报和班报。

　　十月

　　1、总结上月工作

　　2、修补图书，保持图书角柜的清洁。

　　3、办好特色校班报。

　　4、结合“国庆节”以“爱国爱家乡爱学校”为内容，开展读书活动手抄报。

　　十一月

　　1、特色校班报。

　　2、开展“好书换着看”活动。

　　十二月

　　1、办好校班特色报。

　　2、做好工作总结。

　　其他：根据上级和学校的工作安排，随时调整和配合。