四年级下册英语教学总结【优秀5篇】

四年级下册英语教学总结 篇一

在四年级下册的英语教学中,我采用了多种教学方法和教学资源,以提高学生的英语听说能力。通过四年级下册的教学,我发现了一些问题,并总结出了一些有效的解决方法。

首先,我发现学生在听力方面存在一些困难。他们对于英语的语音和语调不够敏感,导致理解和模仿的能力较弱。为了解决这个问题,我采用了多种听力训练的方法。比如,我在课堂上播放英语短文、歌曲和故事,让学生通过听力理解的方式来学习英语。同时,我还组织了一些听力游戏,如听音辨词和听音填空,来提高学生的听力技能。这些方法的应用让学生更加主动地参与到课堂中来,提高了他们的听力水平。

其次,我发现学生在口语方面也存在一些问题。他们缺乏语言表达的机会,导致口语能力的发展不够充分。为了解决这个问题,我鼓励学生在课堂上多进行口语练习。例如,我设计了一些情景对话和角色扮演的活动,让学生在真实的情境中进行口语练习。同时,我还利用录音和朗读的方式来提高学生的口语表达能力。通过这些口语训练的方法,学生的口语能力得到了显著的提高。

此外,我还通过多媒体教学和互动教学的方式来提高学生的英语学习效果。我充分利用教学软件和多媒体设备,为学生呈现丰富多样的学习资源,激发学生的学习兴趣。同时,我还鼓励学生进行小组合作学习和互动交流,让他们在合作中相互学习和帮助,提高英语学习的效果。

综上所述,通过四年级下册的英语教学,我发现了学生在听力和口语方面存在的问题,并采取了一系列的解决方法。这些方法不仅提高了学生的英语听说能力,也激发了他们对英语学习的兴趣。我相信,在今后的教学中,我会继续探索和尝试更多的教学方法,为学生的英语学习提供更好的支持。

四年级下册英语教学总结 篇二

在四年级下册的英语教学中,我注重培养学生的综合语言运用能力,通过多种教学方法和教学资源,提高学生的英语阅读和写作能力。以下是我在教学中的一些经验总结和教学方法的应用。

首先,我注重培养学生的阅读兴趣和习惯。我通过给学生提供丰富多样的英语读物,如故事书、儿童杂志和英语报纸等,激发他们的阅读兴趣。同时,我还鼓励学生进行课外阅读,并组织了一些阅读俱乐部的活动,让学生有机会分享自己的阅读体验。通过这些方法,学生的阅读能力得到了提高,同时也培养了他们的阅读习惯。

其次,我注重提高学生的写作能力。我通过给学生布置各种写作任务,如写日记、写作文和写信等,让学生有机会练习和运用所学的英语知识。同时,我还鼓励学生进行互评和自评,通过互相交流和反思,提高他们的写作水平。此外,我还利用写作比赛和展示的方式,激发学生的写作热情,提高他们的写作能力。

此外,我还注重课堂教学的互动性和趣味性。我通过设计一些游戏和活动,如角色扮演和小组竞赛等,让学生在课堂中积极参与,提高他们的学习兴趣和学习效果。同时,我还利用多媒体教学资源,如教学软件和视频等,丰富课堂教学的内容,激发学生的学习兴趣。

综上所述,通过四年级下册的英语教学,我注重培养学生的阅读和写作能力,采用了多种教学方法和教学资源。这些方法不仅提高了学生的英语能力,也培养了他们的学习兴趣和学习习惯。在今后的教学中,我将继续探索和尝试更多的教学方法,为学生的英语学习提供更好的支持。

四年级下册英语教学总结 篇三

  一、思想政治方面

  在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我进取响应学校的各项号召,进取参加政治学习,认真领会学习资料,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自我。思想进取向上,要求提高。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮忙学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康礼貌的形象言传身教。

  二、业务素质方面

  为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自我的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,多次在市、校做英语教学设计课,受到了一致的好评。我进取参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并进取与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不

保留地发表自我的见解,以此来共同提高业务水平。假期,我还认真学习英语专业,使自我能够切实提高专业水平。

  三、教育教学工作方面

  这学期我担任的是初三(4)班的英语教学。经验告诉我,对于这个年段的英语教学,如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情景来教学,就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了,英语自然也不会学好。所以,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研,注重在实践中进取探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在简便、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重构成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自我的科研水平。由于课堂教学扎实有效,构成了独特的教学风格,多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时,我进取出课,毫不保留,并主动带动其他英语教师成长,受到了领导的好评。由于自我不懈地努力,加之校领导的支持与帮忙上。这学期,我教的学生英语学习成绩仍然很好,今后,我要更加努力,使这个班的英语水平再提高一个档次。

  总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自我,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

四年级下册英语教学总结 篇四

  本学期我担任四年级英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:

  一、认真备课、面向全体授课

  在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,做好课前准备。在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂多关注他们,教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时,还耐心地辅导学生,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学习的自信心。

  二、在课堂教学中

  第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我及时讲解,让他们多练习,力争让他们学了就懂,懂了会用。

  第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批的方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

  第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书,记单词。

  三、在辅导学生方面

  首先,根据我所任教班级的实际情况,优生不多,中、差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中、差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中、差生,鼓励他们自由讨论;最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中、差生不同程度的`进步和发展。

  四、努力总结和发现问题,及时调整教学策略

  当然,在实际教学过程中,我还应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索。

四年级下册英语教学总结 篇五

  在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此,我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:

  一、认真备课、面向全体授课

  在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。

  二、在课堂教学中

  第一、 在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

  第二、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

  三、自身的学习

  在教学的同时,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。

  以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在较多的不足,如课堂操作欠灵活,多媒体操作不熟练,尤其是后进生工作,由于客观原因,做的不够,以致于成绩不太理想。

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