文明礼仪教育【通用3篇】

文明礼仪教育 篇一

文明礼仪教育的重要性

文明礼仪教育是培养一个人综合素质的重要方面，它不仅涉及到个人的家庭教育，还关系到社会的文明进步和和谐发展。在当今社会，由于各种原因，文明礼仪的缺失已经成为一个普遍存在的问题。因此，加强文明礼仪教育，培养良好的社会行为规范，对于提升整个社会的文明程度具有重要意义。

首先，文明礼仪教育有助于培养人们的社会责任感和公民意识。在教育过程中，我们不仅要注重培养学生的学科知识，更要注重培养学生的社会责任感和对公共利益的关注。通过学习和实践，学生能够懂得自己应该如何行为，如何尊重他人，如何关心社会，从而培养出良好的公民意识。

其次，文明礼仪教育有助于提高人们的人际交往能力和合作精神。在现代社会中，人们的生活和工作大多数时候都需要和他人进行交流和合作。一个人要想在社会中取得成功，除了具备专业知识外，还需要具备良好的人际交往能力和合作精神。通过文明礼仪教育，我们可以教会学生如何与他人进行有效的沟通，如何尊重他人的权益，如何与他人和谐相处。

再次，文明礼仪教育有助于提升社会的整体文明程度。一个文明的社会，不仅仅是指它的城市环境整洁、交通有序，更重要的是指社会的人文素质和道德水准。通过文明礼仪教育，我们可以培养出一批有良好道德修养、遵纪守法、具有社会责任感的公民，从而促进社会的和谐发展。

最后，文明礼仪教育有助于培养人们的自我修养和良好的生活习惯。一个有良好礼仪的人，不仅在公共场合表现得体，更重要的是能够在日常生活中保持良好的生活习惯。通过文明礼仪教育，我们可以教会学生如何尊重他人的劳动成果，如何保持环境的整洁和卫生，如何养成良好的品质和习惯。

综上所述，文明礼仪教育的重要性不言而喻。通过加强文明礼仪教育，我们能够培养出一批有良好道德修养、具有社会责任感和合作精神的公民，为社会的持续发展和和谐进步做出贡献。

文明礼仪教育 篇二

文明礼仪教育与现代社会

随着现代社会的不断发展，文明礼仪教育的作用变得越来越重要。在这个信息爆炸的时代，人们的生活节奏加快，社交方式多元化，但礼仪常识的缺失却成为一个普遍存在的问题。因此，加强文明礼仪教育，培养良好的社会行为规范和道德意识，已经成为当务之急。

首先，文明礼仪教育有助于提升社会的和谐度。在现代社会中，人们的生活空间越来越狭小，社交交往频繁，而一个人的言行举止往往会对他人产生影响。通过文明礼仪教育，我们可以教会人们如何在社交场合中尊重他人、关心他人，从而建立良好的人际关系。只有在和谐的社会环境中，人们才能够更好地发展自己，实现自己的价值。

其次，文明礼仪教育有助于提高人们的自我修养和品质。在现代社会中，一个人的素质不仅仅体现在他的学历和技能上，更重要的是体现在他的行为举止和处事态度上。通过文明礼仪教育，我们可以培养人们的自我约束能力，提高他们的品德修养。一个有良好礼仪的人，不仅在公共场合表现得体，更重要的是能够在日常生活中保持良好的生活习惯。

再次，文明礼仪教育有助于提升社会的整体文明程度。一个文明的社会，不仅仅是指它的城市环境整洁、交通有序，更重要的是指社会的人文素质和道德水准。通过文明礼仪教育，我们可以培养出一批有良好道德修养、遵纪守法、具有社会责任感的公民，从而促进社会的和谐发展。

最后，文明礼仪教育有助于提高人们的就业竞争力。在现代社会中，一个人除了具备专业知识外，还需要具备良好的人际交往能力和合作精神。通过文明礼仪教育，我们可以教会人们如何与他人进行有效的沟通，如何尊重他人的权益，从而提高他们的就业竞争力。

综上所述，文明礼仪教育在现代社会中具有重要的作用。通过加强文明礼仪教育，我们能够培养出一批有良好道德修养、具有社会责任感和合作精神的公民，为社会的持续发展和和谐进步做出贡献。只有在一个文明礼仪的社会中，人们才能够更好地相互尊重、和谐相处，实现共同的幸福与发展。

文明礼仪教育 篇三

　　摘 要：

随着国家大力发展人才教育培养政策，学前教育也进入多样化的发展，学前教育的学生礼仪教育逐渐成为一项重要的内容，文章中从实际情况出发，做到以身作则，言传身教，强调组织活动细节培养，系统学习礼仪课程等方面，开展礼仪教育的有效途径，帮助学前教育专业的学生养成礼仪习惯提升礼仪修养。为社会培养讲文明、有礼貌、有品位的新一代学前教育接班人。

　　关键词：

学前教育;文明礼仪;教育

　　近几年来我国大力发展教育事业，注重教育人才培养建设，注重教师师德建设。而学前教育专业的学生在大发展的环境下又是新生的有力军。因此，我们就要加强学前教育学生的文明礼仪教育，了解什么是文明礼仪教育，学前教育的文明礼仪又该怎么培养。

　　我们先要对文明礼仪有一个初步的了解，中国是一个具有上下五千年历史的文明古国，号称“礼仪之帮”。砺经五千多年的发展，形成了丰富而庞大的体系，其核心就是一个“礼”字。注重礼尚往来和彬彬有礼，可以说礼仪是中国文明的一种行为规范，是一种长期的文化积累。而近现代社会“礼仪”一词又有了更加广泛的含义 ，其内容包括礼仪行式、礼节及仪式、习俗规定的仪式、行为规范、交往程序、礼宾次序、道德规范等等。社会上对“礼仪”的理解和认识更是多层次的：对个人来讲，礼是人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现;对社会来讲，礼是精神文明建设的重要组成部分，是社会的

文明程度、道德风尚和生活习俗的反映。而学前教育专业的文明礼仪也是由多元素组成的，更多的侧重于为人师、品行、品德上。那又应该怎样培养呢?笔者浅析以下几种看：

　　一、严于利己，以身作则

　　十年育树，百年育人，教师的一言一行，学生都会有意识无意识的进行模仿。而学前教育的学生将来又会与幼儿朝夕相处，学生礼仪品行往往决定对幼儿成长以及日后做事的.影响。俗话说：“身教胜于言教”。在日常教学中教师就要做到严于利己，以身作则，为学生做活教材，教师要按照要去自己先做到，学生看到教师做的到这样学生才会做到，这过程中学生也可以体会了解到怎样做到，而这种教育方法不带有任何强制性以及压力，也是培养文明礼仪教育方法的首选，更是对未来胜任教师的工作打下坚实的基础。

　　二、润物细无声，持之以恒

　　上文中提到教师的言语举止对学生起到影响作用，所以就要注意日常生活、活动的礼仪品行教育，通过日常生活、活动的过程体会确立学生正确的世界观、人生观、价值观。比如：可以组织学生参加一些志愿者活动，去养老院探望老人去孤儿院看望孩子，做一些他们力所能及的事情。培养学生乐于助人、有爱心会关心的思想品质。利用班会活动，经常给学生讲一些当下身边真实事迹、故事，这样，学生很自然而然地就会被感动感化，无形当中受到教育，对自己的礼仪举止道德观念思想品德都有所提高。另外，还可组织学生，到社会上去观察，看那些行为举止破坏了文明礼仪，然后在让学生去讨论体会。这样，有反面的教材可以让学生铭记于心。日常生活活动中有很多形式都可以进行教育，所谓润物细无声，要做到持之以恒，才能有效果。

　　三、开设礼仪课程

　　为了使学前教育学生更系统的了解文明礼仪规范，提升文明礼仪修养，可以把礼仪教育纳入教学中，开设有内容、有趣味、可操作的礼仪课程，根据学生的年级不同提供人性化的礼仪教育课程。如：对于一年级的新生来说，加强仪容仪态、校园礼仪、品德的内容学习，对于二年级的学生要加强品行教育、人际交往、自律礼仪的学习;对于即将毕业走上工作岗位的学生要侧重于实习礼仪、面试礼仪、化妆礼仪等学习。这样毕业的学前教育学生就更能提高学期教育专业的整体素质。

　　学前年龄段是人生当中十分重要的启蒙阶段，而学前教育的教师必须要注意自己的礼仪修养，要想提学前教育专业的学生礼仪修养需要多方面的培养，主要讲究方法，勇于创新，反复持久地进行教育，文明礼仪教育任重而道远，仍需努力前行。

　　四、总结

　　中职的学生大部分是边缘化的学生，很多学生自觉性和自制性都缺乏，学生们很多行为举止都我行我素，是非观念混沌不清。作为一名教师要以身作则，身正为范，渐渐的学生会受到教师良好的影响，对待事物，为人处世都有所改观。除了教师要做示范，更多时候我们要进行警示教育，要多多举办实践活动，不要到错了之后再找原因，要做到防范防御式教育，根据学生年龄自身情况特点，多多开展教育活动，让学生在做事之前思考好应该与否。

　　防范式教育不仅仅依靠的是活动，正常的礼仪知识也应该明确，学校应该开设礼仪课程，编写适合学生的校本教材，在课堂上让学生们做到知礼懂礼，学礼做礼，通过课堂知识运用到日常社会生活实践中去，最后学生的礼仪举止都有所改变达到预想的效果。

　　参考文献：

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　　[3] 唐越. 略谈学前教育专业学生语言表达能力的培养[J].大连教育学院学报，2011(02).

　　[4]朱兴艳.中职生礼仪教育探讨[J].时代教育(教育教学)，2011(06).

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