七年级英语教学计划范例【最新4篇】
七年级英语教学计划范例 篇一
教学目标：
1. 学生能够熟练掌握英语的基本语音、词汇和句型。
2. 学生能够进行简单的英语交流，包括自我介绍、问候、问名字和年龄等。
3. 学生能够理解简单的英语听力材料，并能够根据所听内容完成相应的任务。
4. 学生能够运用所学的英语知识进行简单的书面表达。
教学内容：
Unit 1: Greetings and Introductions
Unit 2: Numbers and Colors
Unit 3: School Life
Unit 4: Daily Routines
Unit 5: Hobbies and Interests
教学步骤：
Step 1: Introduction (10 minutes)
- Introduce the course outline and objectives to the students.
- Motivate the students by showing them the importance of learning English.
Step 2: Phonics and Vocabulary (30 minutes)
- Teach students the basic English phonics and pronunciation rules.
- Introduce new vocabulary words related to the units.
- Practice pronunciation and vocabulary through various activities such as word games and flashcards.
Step 3: Grammar and Sentence Structures (30 minutes)
- Introduce basic sentence structures and grammar rules.
- Teach students how to form simple sentences using the vocabulary they have learned.
- Practice sentence formation through exercises and role-plays.
Step 4: Listening and Speaking (40 minutes)
- Play audio recordings of dialogues and conversations related to the units.
- Guide students to listen and understand the content.
- Conduct speaking activities such as pair work and group discussions to practice the language skills.
Step 5: Reading and Writing (40 minutes)
- Introduce reading passages and texts related to the units.
- Guide students to read and comprehend the content.
- Conduct writing activities such as diary entries and short paragraphs to practice written expression.
Step 6: Review and Assessment (20 minutes)
- Conduct regular reviews and assessments to evaluate students' progress.
- Provide feedback and guidance to help students improve their language skills.
- Assign homework and projects to reinforce learning outside the classroom.
教学资源：
- Textbooks and workbooks for each unit
- Audio recordings and CDs for listening activities
- Flashcards and visual aids for vocabulary learning
- Worksheets and exercises for grammar and sentence formation
- Reading materials and texts for reading comprehension
- Writing prompts and assignments for written expression
教学评估：
- Classroom observations and participation
- Homework and project completion
- Quizzes and tests on vocabulary, grammar, and comprehension
- Speaking and listening assessments
- Written assignments and compositions
篇二
七年级英语教学计划范例
教学目标：
1. 学生能够运用所学的英语知识进行简单的对话和交流。
2. 学生能够理解并能够运用基本的英语语法和句型。
3. 学生能够通过听力材料和阅读材料获取信息，并能够进行相关的任务。
4. 学生能够进行简单的英语书面表达。
教学内容：
Unit 6: Food and Drinks
Unit 7: Family and Friends
Unit 8: Daily Activities
Unit 9: Travel and Transportation
Unit 10: Weather and Seasons
教学步骤：
Step 1: Introduction (10 minutes)
- Introduce the course outline and objectives to the students.
- Discuss the importance of learning English for communication and future opportunities.
Step 2: Vocabulary and Grammar (30 minutes)
- Introduce new vocabulary words related to the units.
- Teach students basic grammar rules and sentence structures.
- Practice vocabulary and grammar through activities such as word games and sentence building exercises.
Step 3: Listening and Speaking (40 minutes)
- Play audio recordings of dialogues and conversations related to the units.
- Guide students to listen and understand the content.
- Conduct speaking activities such as role-plays and group discussions to practice communication skills.
Step 4: Reading and Comprehension (40 minutes)
- Introduce reading passages and texts related to the units.
- Guide students to read and comprehend the content.
- Conduct reading comprehension activities such as answering questions and summarizing the texts.
Step 5: Writing (40 minutes)
- Introduce writing prompts and assignments related to the units.
- Guide students to organize their thoughts and write simple paragraphs or short essays.
- Provide feedback and guidance to help students improve their writing skills.
Step 6: Review and Assessment (20 minutes)
- Conduct regular reviews and assessments to evaluate students' progress.
- Provide feedback and guidance to help students improve their language skills.
- Assign homework and projects to reinforce learning outside the classroom.
教学资源：
- Textbooks and workbooks for each unit
- Audio recordings and CDs for listening activities
- Flashcards and visual aids for vocabulary learning
- Worksheets and exercises for grammar and sentence formation
- Reading materials and texts for reading comprehension
- Writing prompts and assignments for written expression
教学评估：
- Classroom observations and participation
- Homework and project completion
- Quizzes and tests on vocabulary, grammar, and comprehension
- Speaking and listening assessments
- Written assignments and compositions
七年级英语教学计划范例 篇三
一、指导思想
教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、英语教学工作
在本学期我担任四、六年级的英语教学。教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：
①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。认真备课，使各个环节都紧密的衔接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学大众健康网生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。
②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力
度。作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。
③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高。
三、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课，以提高自己的业务水平。参加学校组织的培训，并做好笔记。
四、教研方面：准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。
五、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。
六、主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。
总之，本学期要方设法的调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。
七年级英语教学计划范例 篇四
一、本学期的指导思想
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
3、突出学生主体，尊重个体差异；
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、教材分析
这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇的输入。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学基础不好，到初中以后学起来的确有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。
三、所教班级学生基本情况分析
本届七年级新生和以往初一学生有着很大的差异，字母还不能规范的书写，更别提什么单词，句子。在读，说方面，语音也有不少需要纠正的地方，由于各小学授课，英语基础也差参不齐。另外，所教班的学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累；
四、奋斗目标
钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
五、具体措施
1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
5、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
6、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
7、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
