我和老师作文(精彩6篇)

我和老师作文 篇一

我们是相互成长的伙伴

从小学到初中，老师一直是我成长道路上的重要指引者。每一次写作业，我都会仔细思考，努力提高自己的写作水平。而老师也总是耐心地批改我的作文，给予我宝贵的建议和指导。这种与老师的互动，让我在写作中不断进步，也在与老师的交流中收获了很多。

我还记得初中时，我写了一篇关于环境保护的作文。在作文中，我表达了对环境污染的忧虑，并提出了一些解决方法。当老师批改完我的作文后，他给了我很高的评价，同时也提到了一些可以改进的地方。老师指出了我的论证不够充分，还给了我一些建议，让我可以更好地表达自己的观点。我对老师的指导表示感谢，并且在之后的作文中努力改进，不断提高自己的写作水平。

除了批改作文，老师还经常和我们进行写作讨论。我们会一起分享自己的写作心得和经验，互相学习。老师会给我们一些写作的技巧和方法，让我们能够更好地展示自己的观点。这样的交流让我受益匪浅，不仅拓宽了我的写作思路，还提高了我的表达能力。

在与老师的交流中，我也学到了如何正确对待批评。有时候，老师会对我的作文进行严格的批评，指出其中的问题。刚开始的时候，我可能会有些沮丧，但是我明白老师是为了帮助我进步才这样做的。我会认真听取老师的意见，从中找到自己的不足之处，然后努力改进。通过这样的反思和改正，我的写作水平得到了明显的提高。

我和老师之间的互动是相互成长的过程。我通过与老师的交流和指导，不断提高自己的写作水平。而老师也通过批改我的作文，观察我的进步，感受到了自己的教育价值。我们共同努力，互相支持，成为了彼此成长的伙伴。

我和老师作文 篇二

开拓写作视野的旅程

在我上小学的时候，老师就开始鼓励我们写作了。每周，老师都会给我们出一些主题，要求我们写一篇短文。虽然当时的作文只有几十字，但是对于我来说，那是一次开拓写作视野的旅程。

我喜欢在写作中表达自己的观点和感受。通过写作，我可以将自己的内心世界展现出来，与读者进行交流和分享。而老师则是我的指导者和评判者，他们会指出我的不足之处，并给予我宝贵的建议。这样的互动，让我在写作中逐渐成长。

在我上初中的时候，写作的篇幅逐渐增长，写作的难度也逐渐提高。我开始尝试着写一些议论文和说明文，以及一些更加复杂的议论性作文。在写作的过程中，我会遇到一些困难和问题，有时候甚至会感到无从下笔。但是老师总是耐心地指导我，给我一些建议和思路。他们会帮我分析问题，解决困惑。通过他们的指导，我逐渐掌握了写作的技巧，提高了自己的写作水平。

除了老师的指导，我还通过阅读一些优秀的作品来提高自己的写作水平。老师会推荐一些经典的文章给我们，让我们从中学习。通过阅读，我可以了解到不同的写作风格和写作技巧，拓宽自己的视野。我会仔细阅读这些文章，并思考其中的写作方法和思想。然后，我会尝试运用到自己的写作中，不断提高自己的写作水平。

写作是一次个人成长的过程，而老师则是这个过程中的重要引路人。有了老师的指导和鼓励，我才能够在写作中不断进步。我会继续努力，不断提高自己的写作水平，让我的文字更加精彩动人。

我和老师作文 篇三

　　如果我的青春是海边金黄的沙滩，那么老师无私的教诲就如同一枚枚美丽的贝壳，如果我的青春是黑夜深远的天空，

　　那么老师无私的教诲就如同一颗颗明星。一位位老师，点缀了我的青春沙滩，照亮了我的青春夜空。我和老师的故事，就发生在这里。

　　那是一节语文课，班主任段芳老师一如既往地踏上了讲台，为我们讲课文。我突然间发现，老师使用了扩音器，可是声音还是那么小，并且还有些沙哑。老师若无其事地讲着课，课我的心却像是波涛翻滚的大海，再也平静不下来。我多想抚平老师的创伤，却又心有余而力不足。这时，我想到了一个关心老师的好方法——写纸条。

　　正当我准备实现我的想法时，又忽然觉得不太妥当。老师会不会并没有事，认为我自作多情；同学们知道后会不会讽刺我想讨好老师……我原本坚定的心动摇了。

　　正在我犹豫时，我又突然看见，段老师的脖子上围了一圈保护喉咙的纱巾，这更加证实了我的想法。这时，段老师剧烈地咳嗽起来，那转瞬即逝的咳嗽声，搅动了我原本就不平静的心灵。

　　下课铃一响，我就立刻找到了便利贴，工工整整地写下一行字：“段老师，您嗓子不舒服，要记得多休息。”正好下一节课还是语文，我把便利贴贴在讲台上，希望段老师会看见它。

　　上课铃响了，段老师走进了教室，把书往讲台上一放，就开始讲课，却没有看到那张纸条。我的心顿时跌进了谷底。“如果老师一直没看见那张纸条，下课后我就把纸条拿回来吧。”我暗想。

　　老师在讲完课本后，终于看见了那张纸条。老师小心翼翼地撕下纸条，夹入了书中。我看见段老师的嘴角微微上扬，脸上绽放出了一个不轻易察觉的笑容。我也笑了，这是从内心深处散发出的笑容。

　　永生难忘，我给段老师的那张纸条，永生难忘，我和段老师一起走过的时光，永生难忘，我和段芳老师的故事。

我和老师作文 篇四

　　我的数学老师是大名鼎鼎的“东哥”。东哥的气场很大，给人一种“压力山大”的感觉。

　　那是一次几何考试，一向擅长几何的我信心满满。这是新学段的第一次考试，一定要给东哥留个好印象！可是，一拿到试卷我就傻了，四十多道题让一节课做完！我来不及思考，匆匆忙忙地写答案，在好几道不会的题上浪费了许多时间，以至于没写完卷子。我觉得整个人都像掉进了冰洞里。

　　当同学发卷子时，我闭着眼睛不敢看成绩。我用手捂着卷子，一点一点地从右向左移。“7？”我心中一喜。“97”还是“87”？我毫不犹豫地移开了手，可卷子上凄惨地挂着“57”。我整个人都愣住了，从小到大第一次不及格！我扣住卷子，瘫坐在椅子上，强忍着泪水。这一节课就这样“熬”了过去。可我没想到，一下课东哥就走到我面前，淡淡地说：“那个——你今天中午来找我一下。”

　　我很害怕，东哥是不是生气了？是不是要把我刷下数三了？我一上午都十分不安。

　　一到中午我就飞快地跑向201教室，在门口东张西望地看东哥在不在。没想到东哥恰好抬起头，看到了我，便招手让我过去。我谨小慎微地走到东哥面前，东哥却让我坐下，我却更加害怕了。

　　我是被请“喝茶”了吗？

　　没想到，东哥一开口就说：“那个——关颖啊，这次考试你没有考出你的水平啊？怎么回事啊？”我一惊，没想到东哥竟要跟我谈心！我支支吾吾地回答：“老师，我，我没写完……”可东哥竟说：“没事，你下次先挑你会的写！别灰心，失败是成功之母嘛。你以后多来问我不会的题。”我慢慢抬起头，竟发现东哥竟然笑了！而令我最惊讶的还是东哥的话，东哥竟然安慰我？！

　　看到东哥鼓励的笑容，我暗下决心，一定要好好学，不能让他失望。

　　之后，东哥还告诉我许多学习方法，我真的很开心，很感动。

　　从那以后，我我经常去201约见，不会的题就问他。没想到严肃的东哥竟然这么善解人意，还给予了我这么多帮助，我真的十分感谢东哥！

我和老师作文 篇五

　　我的记忆好似一片沙滩，一个个记忆是那一颗颗沙粒，但有一个记忆像一颗珍珠，闪闪发光。

　　回忆开始了：

　　那天，我刚给老师批改完作业，正要回位置，经过讲台是，我看见了老师那支红色的圆珠笔。天真的我想：要是我也有红笔就好了，我也能成为一位受人尊敬的老师了！我愣在讲台前忘了好久，由于这支红笔对我的诱惑太大了，我眼珠一转，想出了一个“好办法”。我帮作业本放在讲台上，正好盖在红笔上，然后乘没人注意的时，顺手牵羊地把作业本连同红笔一起带下来，再若无其事地走开。

　　一放学回家，我暗自窃喜：哈哈，开心死了，我也有红笔了！不过，这种高兴不几天就转变成了害怕，也就是所谓的“做贼心虚”。在这几天里，大家都没变，一切都如同从前一样，貌似大家都还没发现呢。和我却变了很多：不敢正视老师们及同学们的眼睛，老师或同学不经意地叫我一声就能让我心惊肉跳的。

　　终于有一天，老师叫我放学留下来。放学了，我并没有立即回家，老师把我叫住，指着椅子示意我坐下，我有自知之明，马上把红笔从书包里掏了出来，还给了老师，并道了歉。出乎我预料的是老师并没有生气，她微微一笑，对我说："有错改正了还是好孩子，作为奖励，这支笔的新主人就是你了！”我一听，又惊讶有开心，啊，老师原谅我二楼！

　　好了，我的回忆已经结束了，这个故事到现在还记在我心中，这是老师给我的教育。我很感谢老师给我又讲了一课。

　　谁说老师和学生是永远的天敌》谁说老师不懂情理？我的老师就是一位通情理的好老师！

我和老师作文 篇六

　　作文课上，雨晴老师讲述了她的童年生活，这些故事对我们来说是那么新奇，那么有趣，我们听着都入迷了，仿佛也走进了她的童年时代。

　　老师和我们说，在她童年时，可自由了呢！在她那个年代呀，一天只用上四节课耶！上午两节，下午两节。不仅一节课才40分钟，而且上课十分轻松简单，只要读几次课文，读几次生字，时常半个小时不到一节课就上完了。多出来的时间怎么办？自然是下课玩耍去了。就这样，课间休息时间就变成了35分钟。幸福啊！老师还说，考试成绩对他们来说没有任何压力，同学们考0分是常有的事。高段数学考试，几乎没有人超过90分的，老师有一次考了86分，还得稳坐全班第一把交椅。第二名是个男生，78分。

　　很难想象这是一种什么学习状态！轻松又自由！好想到老师的那个童年时代！

　　然而我呢，几乎次次90分以上，但是在班里还是处于中游位置。有次考92分，还被爸妈训得狗血淋头。

　　“就知道哭！哭！哭！为什么人家可以考得那么好，你总会失那么几分呢？好好反省反省！”爸爸狠狠抛下这句话总会像雷声一样震动我耳膜。我的泪水像断了线的泪珠，不停地往下流，从眼睛流到下巴，再流到衣服上，像小溪一样根本停不下来。妈妈也在旁边唉声叹气，满脸都是失望。她愤愤地瞥了我一眼，说：“文欣啊！学习要认真，要认真！妈妈每天起早贪黑伺候你容易吗？为了提高你的数学成绩，妈妈费劲周折去寻找名师。可是，学了一个学期了，你怎么就没有一点进步呢？”说完，她又长长地叹了一口气。那一口气仿佛是从西伯利亚高原上吹来的寒气，将我吹得里外透凉。

　　唉！往事不堪回首啊！想着自己的学习之路，真是一把辛酸累啊！其实，小学生活真的要这么拼命吗？雨晴老师不是照样成了老师吗？那个考78分的男生还是硕士，成了温大老师呢！我要是穿越到雨晴老师的童年时代该多好啊！自由自在，无忧无虑，那才是真正的幸福童年呢！