作文我拥有师爱(优质6篇)

作文我拥有师爱 篇一

师爱如春风拂面

在我成长的道路上，有一种力量伴随着我，那就是师爱。师爱如春风拂面，温暖着我，激励着我不断前行。

我拥有师爱的第一次体验是在小学。记得有一次，我在数学课上因为不会做题而感到沮丧，眼泪止不住地往下流。这时，班主任走过来，轻轻拍拍我的肩膀，鼓励我不要放弃。她告诉我，只要努力，就一定能够成功。这句话深深地刻在了我的心底，激起了我学习的热情。从那以后，我不再害怕困难，而是勇敢地迎接挑战。

师爱如春风拂面的感受也伴随着我进入初中。记得有一次，我因为考试成绩不理想而自责不已。我的班主任看出了我的困惑和痛苦，她主动约我谈心。在她的鼓励和指导下，我重新审视了自己的学习方法，找到了问题的根源，并开始采取积极的措施进行改进。我终于明白了，困难只是暂时的，只要努力，就一定能够克服。

师爱如春风拂面的力量也伴随着我踏入高中。高中的学习压力很大，有时候我会感到迷茫和彷徨。但是我的班主任总是及时地给我鼓励和支持。她相信我的能力，鼓励我要有自信，相信自己能够克服困难。正是因为她的帮助和引导，我才能够坚持下来，取得了优异的成绩。

师爱如春风拂面，一直陪伴着我成长。我深深地感受到，师爱不仅是知识的传授，更是一种关心和鼓励。正是因为师爱的存在，我才有了勇往直前的动力，才有了不畏困难的勇气。我将永远怀着感恩的心，珍惜师爱，用自己的努力和进步回报老师的关怀与培养。

作文我拥有师爱 篇二

师爱如阳光般温暖

师爱是我成长的太阳，照亮了我前行的道路。师爱如阳光般温暖，给予我力量和动力。

初中时，我遇到了一位特别善良和耐心的班主任。每当我遇到困难和挫折时，她总是第一个出现在我身边，给予我鼓励和支持。我记得有一次，我因为数学考试不及格而心情沮丧，觉得自己很没用。班主任知道后，主动找到我，耐心地和我讲解错题的原因，并鼓励我要有信心，相信自己能够做得更好。她的鼓励和支持让我重新振作起来，我相信自己，努力学习，最终取得了进步。

高中时，我遇到了一位特别关心和关怀我的班主任。她不仅在学习上给予我指导和帮助，还经常关心我的生活和情绪。有一次，我因为家庭问题而心情低落，无法集中精力学习。班主任发现了我的情况，主动找到我，耐心地倾听我的倾诉，给予我鼓励和安慰。她告诉我，人生会遇到各种困难和挫折，但只要坚持，就一定能够克服。她的关怀和支持让我感受到了温暖和力量，我重新振作起来，努力面对困难。

师爱如阳光般温暖，给予我力量和动力。师爱不仅是知识的传授，更是一种关心和鼓励。正是因为师爱的存在，我才能够勇往直前，不畏困难。在以后的成长中，我将怀着感恩的心，珍惜师爱，用自己的努力和进步回报老师的关怀与培养。同时，我也希望将来能够成为一位有爱心、有责任感的老师，用自己的师爱温暖和激励更多的学生。

作文我拥有师爱 篇三

我们从幼儿园到小学有一大半时间是生活在学校里的，在那里我们时而快乐，时而伤心，时而紧张。

冬天，万物调零，下着大雪，校园一片白色，同学们在堆着雪人，打着雪仗，仿佛感觉不到冷，操场边有一个花园，花园里有两棵梅花树，在一片雪白中显得格外漂亮；

初春，冬天好象还不愿意走下四季的舞台，用最后一点力吹着冷风，笼罩着整个校园。墙角还有一点点残留的积雪，感觉冷冷的，我用手把雪拨开，发现有一棵小草探出了脑袋。走进教室，听到一片朗朗的读书声，感觉温暖极了，心潮澎湃；

夏天，太阳象个热情的快递员把阳光撒满大地，学生们在操场上快乐地玩耍，汗流浃背；

秋天，农民伯伯们在田间收获着水果、蔬菜等，我默默地想，这一年我收获了什么呢？收获了很多知识、学到了几何图形、新的生字、画画、科学知识以及做人的道理……

这就是我热爱的青园小学，它带给我许多的快乐、朋友和知识。

如果说青园小学是一个知识的大门，而青园的老师就是引导我们开启大门的钥匙。从我进入青园小学开始，接触过很多个老师，有和蔼知性的王老师，美丽大方的杨老师，两个美丽可敬的汪老师，严厉的朱老师等等都给我留下了深刻的印象。

老师们工作很辛苦。早晨，老师早早地来到教室，带着我们一起读书，他们会跟我们一起快乐，我们不听话的时候，他们也会生气，批评我们。课间，老师象伙伴一样和我们聊天……

中午，老师和我们一起去食堂吃饭，告诉我们吃饭的时候不能说话，吃完饭还要提醒我们收拾。

下午放学的时候，老师送我们到校门口，还要去教室管白托生，晚上，校园里一片漆黑，老师的办公室有一点点灯光，原来是老师在为我们辛勤的改作业、还要备课。

有时候老师生病了，让其他老师带课，我们都很不习惯，真希望老师快点好起回来，回到教室来。老师就好象黑夜里的一盏明灯，给我们指引方向。

青园小学，我爱你！青园老师，我爱你们！

作文我拥有师爱 篇四

曾经有这样一个小男孩，呆头呆脑的简单模样，让人十分容易忽视那简单的眼里所跃动着的智慧的光芒。

他喜爱阅所爱之书，写零星小事。清晨，他就轻轻地倚着墙，沐浴着暖阳，对着冉冉新升的朝阳发一会儿呆，用他丰富的想象，认真地勾勒着他独特的小小世界。月夜，他就借着斑驳月辉，写下他的一笔一画，亦有“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”的希冀。

当然，他也有着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，向往着纵情挥洒出人生的点点滴滴，憧憬着写作的至高境界：写一笔芬芳，留一番意境，书一篇灿烂，成一片世界。怎奈何他却同女孩一样扭扭捏捏，当他所作之文，有幸被老师选中，并作为范文被朗诵之时，淡淡的一抹绯红便从耳根蔓延至他的脸颊。

但潦草的字迹，却是他最大的败笔，无论如何绮丽绚烂的梦，在他歪歪斜斜的字下，显现不出半点惟妙惟肖的灵动。逐渐的，笔尖便成为了他自卑的源泉。而后的一次县征文活动，他也跃跃欲试。可是，从笔尖渗透而来的自卑却夺走了他的勇气，怯懦的心魔从中作祟，不出所料的，他臣服于了怯懦，没有勇气带着他的信心走到最后。原本清澈灵动的眼，渐渐失去了光泽，变得空洞而黯淡。

任时光荏苒，怯懦不会被轻易风化，勇气的丧失，使时间的风，在他的肌肤之上留下道道长痕，但骄傲的泪怎会轻易弃守他的眼？唯有李白“孤灯不明思欲绝，卷帷忘月空长叹”的落寞，与他孤独相伴。

在黑夜的边际，总能寻得黎明的踪迹；失意的千里马也会有伯乐相中；泛着深邃的，带着灰色光泽的毛坯，也总会有人为之打磨。

他也寻见了曙光，被伯乐——现在的班主任所赏识，鉴宝师——现任的语文导师愿打磨他，泛起应有的闪光。她们以希望为翼，以坚信为风，以鼓舞为力量，让折翅的他重振羽翼，翱翔于梦的蓝天之上。

她们将勇气的种子，重新播种在他的心田，再用爱，加以灌溉，梦便在勇气的庇护之下，悄然萌发。他空洞的眼，重新泛起智慧的涟漪，有了一颗灵动的心，一个不羁的灵魂！

旧的伤心与自我，就让它化成火，点燃不灭的勇气之魂，新的自我，浴着勇气的火，涅槃重生。怯懦将被风化，颓丧将被击碎，它们将化作星光点点，点缀着梦的舞台。

现在，那位小男孩已成长为现在的我。就让我以勇气之名，梦想之笔，划掉过往的阴霾，点亮现在的破晓，行一笔芬芳，书一篇灿烂的人生篇章。

作文我拥有师爱 篇五

“还有70天就要中考了，从明天开始，住宿生早晨要到教室学习，6：20之前必须赶到教室，如果迟到”班主任郑重地宣布，一脸严肃，像蒙上了一层厚厚的霜。 “啊？这么早啊！”不知谁小声嘟哝了一句。班主任利刃似的眼神立刻循声刺过去，吓得那个同学伸了伸舌头，低下了头。教室里静静的，只听得见浅浅细细的呼吸声。 老班的命令是没人敢违背的。从这一刻起，我们必须“闻鸡起舞”，赶在6：20前进教室苦读了。 伴随着同学们断断续续的哀叹声，我们开始了服役般的艰苦生活一天、两天、三天“6：10分了，迟到了，大家快起床！”一声急促的喊叫，惊醒了我们。啊，天已经这么亮了。都怪小晴，非要过生日，昨晚玩得那么晚。完了完了，要迟到了，要被老班抓住了。一想到老班那挂满寒霜的脸，我就不寒而栗。 迅速地穿衣、穿鞋，顾不得洗漱，顾不得值日，边系扣子，边“飞”出宿舍同寝比我还快，没等我锁好宿舍门，她们已经不见踪影了。这帮叛徒，大难临头各自飞，丢下我一个人。 一步、两步、三步越是着急，双腿越是没劲，跑起来越是不协调。坏了，肚子怎么这么疼？一定是痉挛。这不争气的肠子，一紧张就闹毛病。 通往教学楼的路空荡荡的，只有我一个人在急急地赶路。我更慌了。 天空，阴沉沉的，写满了忧郁。春寒料峭，冻得我瑟瑟发抖。北方高高的大树，杂乱无章的树枝肆无忌惮

地向四周伸展，很刺眼！树上，一只孤单的鸟叽叽喳喳地叫着，这到底是乌鸦还是喜鹊呢？ 一楼、二楼朗朗的读书声传入耳中，大家都在背书了，我迟到了。不敢停歇，不敢喘息，捂着肚子继续跑。三楼、四楼，终于到了教室里，读书声格外响亮。老班一定早到了。这下，我死定了。 我怯生生地推开门，轻声喊：“报告！” 刷-44道目光一齐向我射来，不，是45道，还有老班利刃似的目光。一阵燥热瞬间冲向我的脸不好，肚子又一阵痉挛，钻心的痛让我忍不住赶紧捂住肚子。 “对不起，老师，我来晚了！”我有气无力地解释着。 “你怎么了？

作文我拥有师爱 篇六

师爱是什么？师爱是石，敲出星星之火；师爱是火，点燃熄灭的灯；师爱是灯，照亮前行的路；师爱是路，引你走向成功的彼岸！

万千世界，我们需要懂得感谢他们——老师。

感谢他们，是他们给我们的成功奠基；感谢他们，是他们把我们的心灵美化；感谢他们，是他们让我们的人生变得多姿多彩，是他们让我们的人生光芒耀眼；感谢他们，是他们让我们的前途无限光明！

如果说母爱绵长似水，那么师爱则大爱无疆。如果说父爱坚毅如山，那么师爱则是爱无痕。

恐惧时，师爱是坚强与勇敢；失败时，师爱是安慰与激励；成功时，是爱是骄傲与警钟。是老师，让我们快乐成长；是老师，叫我们修身做人；是老师，让我们不再脆弱；是老师，让我们饱读诗篇、才华横溢。

老师，纷飞的粉笔墨染白了您的双鬓，清脆的铃声送走了您的青春年华。那三尺讲坛，是您辛勤耕作的农田，你申请的目光注视着我们一步步登上知识的殿堂。

我们在校园里茁壮成长，从懵懂的孩童到青春飞扬。

老师，如果我们的人生有一段华丽的乐章，都源于你教给我们的七个音符……

老师，您是灯塔，照亮我们人生的旅途；老师，您是护花使者，培育出鲜花万朵，色彩缤纷。

老师，您如溪流，您永不干涸的汇聚了波涛汹涌的大海；老师，您如坚石，您坚不可摧的铸就了华丽的殿堂；老师，你如绿叶，您翠绿欲滴的衬托了争奇斗艳的花朵。

“一日为师，终生为父”老师，您何曾没有父亲那样宽大的肩膀为我遮风挡雨，你何曾没有父亲般的温暖滋润我的心谷。啊，老师，您从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。

“冰冻三尺，非一日之寒”的确，要想成就美好的人生，必定经过艰辛的努力与付。“人无完人，金无足赤”我深深的知道，我并不是一个完人，可是，面对在我身上的一个又一个不足，您丝毫没有一丝懈怠，尽心尽力的把我打造、把我锻炼。

感谢您，老师，感谢您的辛勤付出；感谢您，老师，感谢您的默默无闻；感谢您，老师，感谢您的呕心沥血。

叮咚、叮咚、叮……听，那是师爱又在向鲜花播散雨露了！