拿粉笔做实验的作文【优秀6篇】

拿粉笔做实验的作文 篇一：探索粉笔颜色的变化

粉笔是我们在学校经常使用的文具之一，它不仅可以用来写字，还可以用来画画。但你知道吗？粉笔还可以用来做实验呢！今天，我就来跟大家分享一下关于拿粉笔做实验的有趣经历。

我首先选择了几支不同颜色的粉笔，包括红色、黄色、蓝色和绿色。然后，我准备了一些烧杯和水。接下来，我把每支粉笔的一端放入烧杯中，然后倒入一些水。我观察到，随着时间的推移，水开始渗透到粉笔中，粉笔的颜色也开始发生变化。

我发现，红色粉笔的颜色变得更浅了，而黄色粉笔的颜色则变得更浓了。蓝色和绿色粉笔的颜色也有所变化，但不如红色和黄色明显。这让我很好奇，为什么不同颜色的粉笔在水中会有不同的反应呢？

于是，我开始思考这个问题。我想到，粉笔是由石膏和颜料混合而成的，而不同颜色的粉笔可能使用了不同种类的颜料。我猜测，红色和黄色的颜料可能更容易溶解在水中，所以它们的颜色会更明显地改变。而蓝色和绿色的颜料可能不太容易溶解，所以它们的颜色变化相对较小。

为了验证我的猜测，我进行了进一步的实验。这次，我把红色和黄色粉笔分别放入两个烧杯中，然后倒入相同的量的水。我发现，红色粉笔的颜色变化比黄色粉笔更显著。这证实了我的猜测，不同颜色的粉笔在水中的溶解程度不同，导致颜色变化的程度也不同。

通过这次实验，我不仅了解到了粉笔的颜色变化原理，还培养了自己的观察和思考能力。我觉得，做实验真的很有趣，不仅可以帮助我们学到新知识，还可以激发我们的好奇心和探索精神。我会继续进行更多的实验，希望能够发现更多有趣的现象！

拿粉笔做实验的作文 篇二：研究粉笔的吸水性能

粉笔是我们学校里经常使用的文具之一，我们用它来写字、画画。但你知道吗？粉笔还有一个有趣的特性，那就是它的吸水性能。今天，我就来跟大家分享一下我对粉笔吸水性能的研究实验。

我首先选择了几支不同颜色的粉笔，包括红色、黄色、蓝色和绿色。然后，我准备了一些玻璃杯和水。接下来，我把每支粉笔的一端放入玻璃杯中，然后倒入一些水。我观察到，粉笔的一端开始吸水，并且水很快被吸进了粉笔里面。

我发现，红色和黄色的粉笔吸水的速度比蓝色和绿色的快。红色和黄色的粉笔只用几秒钟就吸满了水，而蓝色和绿色的粉笔则需要更长的时间。这让我很好奇，为什么不同颜色的粉笔吸水的速度会有所不同呢？

于是，我开始思考这个问题。我想到，粉笔是由石膏和颜料混合而成的，而不同颜色的粉笔可能使用了不同种类的颜料。我猜测，红色和黄色的颜料可能更容易吸水，所以它们的粉笔吸水的速度更快。而蓝色和绿色的颜料可能不太容易吸水，所以它们的粉笔吸水的速度较慢。

为了验证我的猜测，我进行了进一步的实验。这次，我把红色和黄色粉笔分别放入两个玻璃杯中，然后倒入相同的量的水。我发现，红色粉笔吸水的速度比黄色粉笔更快。这证实了我的猜测，不同颜色的粉笔吸水性能确实存在差异。

通过这次实验，我不仅了解到了粉笔的吸水性能，还培养了自己的观察和思考能力。我觉得，做实验真的很有意思，不仅可以帮助我们学到新知识，还可以激发我们的好奇心和探索精神。希望我以后还能进行更多有趣的实验！

拿粉笔做实验的作文 篇三

有人赞美蜡烛，有人赞美霞珠，而在这匆匆的岁月里，有谁在乎粉笔的气质呢?

在时而吵闹的课室里，在时而安静的课室里，有幽默的老师，有严格的老师，有温柔的老师……小学生们睁着圆圆的眼睛，等待老师给同学生传授知识，而粉笔默默地在一角陪伴他们。

粉笔，它笔直地站在盒子里，它小巧玲珑。粉笔像雪的白，从外表到内心都是雪白的。即是彩色的粉笔，从外到内都是表里如一。粉笔的洁白是如此的温暖，如此的静谧，如此的伟大。

那洁白的粉笔，在老师的手里飘飘洒洒地落下来，越来越短，越来越短，像雪花、梨花一样的飘落下来。粉笔牺牲了，但是它给我们语文知识、数学的公式、Aa、Bb、Cc……它每天都在黑板上工作，多么好啊!但是它教给我们的知识、ABC、算式……我们在知识的海洋里学习。当你出现的那一天，就是消失的那一天。粉笔是知识的海洋中的传播者。

粉笔的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的，当教室安里安静的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地教孩子们知识;每当老师进来的时候，它又是最早用身体牺牲的;它在一个角落待着，默默地工作。它不像玫瑰那样炫耀它的美丽，更不像郁金香那样高贵。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给了人类，献给了孩子们，而对孩子们却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。

我爱粉笔，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，粉笔精神将永远在我心头闪动。

点评：这是一篇状物的作文，语言轻松诙谐，个别地方用词比较准确、到位，例如：“粉笔的洁白是如此的温暖，如此的静谧，如此的伟大”等，突出了粉笔默默无闻奉献的精神。

拿粉笔做实验的作文 篇四

今日我一个人在家，所以我准备做一项小实验。我翻了翻科学书，看见一个十分好玩的名字叫：魔性水杯折射现象。就做这个实验吧！我说到。

实验开始了！我准备了A4纸、一支白板笔、一杯水，还有一个透明玻璃杯。

第一步我先在A4纸上用白板笔画上汉字、图画、加减法列式，我在A4纸上写你好两个字。

第二步我之后用一本书固定A4纸。

第三步我把透明的玻璃杯放在A4纸的前面，在玻璃杯里加入一杯清水。

最终你会发现这张纸就像变了魔术，原先的你好变成了好你，可真像个淘气的小宝宝。

我还是不相信，于是我换了一张A4纸，在上头画了一只小猫，我画的小猫身子是在左边的，当我在水杯后面时，小猫的身子却在右边，真神奇！之后我还用一个加减法列式实验了一下，结果也是一样。

你们明白这是什么原理吗？嘿嘿！让我来告诉你吧！这是因为玻

璃杯倒满水后，圆柱形的水柱相当于一个凸透镜，故图像呈左右反向的图像。

做了这个实验，我明白了：科学无处不在，只要善于观察身边的事物，多问几个为什么，就会发现科学的奥秘。

拿粉笔做实验的作文 篇五

水往低处流，这是谁都知道的常识。可我做的一个实验却证明，哪怕是常识，在特殊情况下也会发生改变。

用纸盖住倒满水的杯口，再让杯口朝下，就能让水不流出来。真的吗？一张纸片就能挡住满满一杯水朝下冲？

我准备了一个杯子和一张普通的打印纸，到洗手台前接了一杯水。我非常怀疑，空气竟然能托得住这么重的一杯水？会不会一次成功呢？想起爱迪生在寻找灯丝的时候失败了五千次，我就做好了第二次第三次实验的准备。我像给病人做手术的医生，以无比的专注，将卡纸搁在杯口。当卡纸碰到硬硬的杯沿时，发出轻微摩擦的声音。立刻，纸上出现了一圈水印。我用左手掌按住杯口的纸，右手轻轻端起杯子，慢慢翻转。我的心嘭嘭跳，等待着最终结局。当杯子完全头朝下的时候，我注意到杯口附近的纸上出现了一道水流。完了，杯口和纸片之间有空隙，那么空气会进入，实验不会成功了。我揣测着，把左手移开。一秒钟，两秒钟，哗啦！坚持了两秒不到，水就倾泻而下，果然失败。

再试试呗！第二次，我照样小心翼翼，结果一秒钟没到水就冲破了卡纸。难道我设想着不一定成功它就真的失败了？不对，一定有原因。

我仔细观察杯口，发现杯沿上有一个极小的缺口，原来空气就是从这里进出的！做了两次实验，居然在用破损的杯子，我忽然产生一种被自己耍弄了的恼火。不过没关系，发现问题就解决了一半问题。我重整旗鼓，又拿了张纸，找了一个大小差不多的杯子。

这回我特别仔细地检查了杯沿，确保它完好无损，再次实验。

卡纸上又有水偷偷溜出来。果然完败！

拿粉笔做实验的作文 篇六

上课铃声响了，唐老师手里拿着教具快步走进教室。只见他不动声色地在讲台上放下东西后，拿起粉笔就在黑板上写了静电这两个字。

教室里静悄悄的，同学们都竖起耳朵等着听他讲课。而他却叫了一位女同学上台去，要她把自己的尺使劲往头发上摩擦后，再把它伸向一堆细细的碎纸屑。霎时间，奇迹出现了：许多纸屑立即粘到尺上。正当我们看得目瞪口呆时，唐老师问道："同学们，你们说，是啥东西使纸屑粘到尺上去了？”

“静电，静电！”同学们立即争先恐后地大声回答。教室里像油锅里落进了盐似地炸开了。他紧接着又问道：“哪来的静电呢？”多数同学转入了沉思，只有几个小机灵试探性地小声回答：“摩擦的呗。”

"对。是的，是摩擦得来的。”唐老师高兴地说，“物体摩擦后能够吸引轻小的东西，我们就能说这物体带了电。这种用摩擦的方法使物体带电的现象，就叫摩擦起电”真有意思，他就这样一下子把我们引进了奇妙的电王国。接着他又给我们讲了物体为啥会摩擦起电。边讲边给我们做同种静电互相排斥的实验。最后，唐老师让我们观看了用摩擦起电的实验，是玻璃板下的“小纸人”跳舞的表演；并给我们每个人都做摩擦起电的实验。

不知不觉，下课铃声响了，我恋恋不舍地放下手中的实验物品。这堂课真有趣啊，因为只要用尺摩擦头发就能让“小纸人”跳舞，这真是一堂有趣的自然课呀！