一次有趣的传话游戏作文(优质6篇)

一次有趣的传话游戏作文 篇一

传话游戏是我们经常在聚会或团队建设活动中玩的一种游戏。最近，我参加了一次有趣的传话游戏，让我笑翻了。

这次传话游戏是在我的好友小明的生日聚会上举行的。我们一共有十个人参加游戏，分成了两个小组。每个小组站成一排，排头的人听到一个短语后，要用耳语的方式传给后面的人，直到传到队尾。然后，队尾的人要大声说出他听到的短语。最后，比较两个队伍的结果，看看最后的短语是否被传递正确。

游戏一开始，大家都很认真地传递短语。但是，随着短语传递的次数增多，逐渐出现了偏差。有时候，一个短语传到最后，结果完全变了样。这时，大家都笑成一团，尽管结果不是很理想，但是大家都觉得游戏很有趣。

我记得有一次，刘涛同学听到的短语是“天上掉馅饼”，但是他传给了黄磊同学的时候，变成了“地上掉馅饼”。黄磊同学继续传给了队尾的人，结果变成了“地上有馅饼”。当最后一个人大声说出他听到的短语时，大家都笑翻了，因为他说的是“地上有泥饼”。这个结果太搞笑了，大家都捧腹大笑。

还有一次，我传递的短语是“夏天刮大风”，但是当它传到队尾的时候，结果变成了“夏天刮小风”。这个结果让大家觉得很有意思，因为夏天刮大风是很正常的，但是夏天刮小风却很奇怪。

通过这次传话游戏，我深刻地体会到了沟通的重要性。有时候，我们以为自己明明白白地传达了信息，但是最后的结果却截然不同。这让我意识到，在日常生活中，我们要用更加准确和清晰的方式表达自己的意思，以免造成误解。

一次有趣的传话游戏作文 篇二

我参加了一次非常有趣的传话游戏，让我对沟通的重要性有了更深的认识。

这次传话游戏是在学校的团队建设活动中举行的。我们一共有五个小组，每个小组有十个人。游戏的规则是：每个小组站成一排，排头的人听到一个短语后，要用耳语的方式传给后面的人，直到传到队尾。然后，队尾的人要大声说出他听到的短语。最后，比较五个小组的结果，看看最后的短语是否被传递正确。

游戏一开始，大家都非常认真地传递短语。但是随着短语传递的次数增多，逐渐出现了偏差。有时候，一个短语传到最后，结果完全变了样。这时，大家都笑成一团，尽管结果不是很理想，但是大家都觉得游戏很有趣。

我记得有一次，队伍中的短语是“太阳从东方升起”。但是当它传到队尾的时候，结果变成了“太阳从西方升起”。这个结果让大家觉得很有意思，因为太阳从东方升起是很正常的，而太阳从西方升起却很奇怪。

通过这次传话游戏，我深刻地体会到了沟通的重要性。有时候，我们以为自己明明白白地传达了信息，但是最后的结果却截然不同。这让我意识到，在日常生活中，我们要用更准确和清晰的方式表达自己的意思，以免造成误解。

传话游戏不仅仅是一种娱乐活动，更是一种锻炼沟通能力的机会。通过这个游戏，我们不仅加深了对沟通重要性的认识，还培养了我们的耐心和团队合作能力。我相信，这次传话游戏对我们每个人的成长都有很大的帮助。

一次有趣的传话游戏作文 篇三

“哈哈哈哈……”同学们的笑声好似把房顶掀开了一样，爆笑不停，原来同学们在玩好玩的趣味传话。

游戏规则是这样的，一个人看纸条，一直传到最后一人，报出答案。

游戏终于开始了，同学们都非常激动，好似一只找到虫子的小鸟，迫不及待。顾陆泽，刘钧岩和赵晨睿……一起到了讲台上。

顾陆泽兴奋地跑到林老师旁边，好像小鸟在天空自由自在的飞翔，他在那儿念了好多遍。然后，搭着林老师的肩膀，脸面带微笑，露出洁白的牙齿，嘴贴到林老师耳边，又说了一遍，好像要亲上去了。同学们在底下疑惑，他到底在说什么呢?我们都很好奇，在底下苦想也没想出来。

他把话传给第二个人，是第二个人先点了点头，然后又疑惑起来，好似刚才没有听到，又好似迷路的小羊，心里很紧张，抓耳挠腮，心里想着怎么办呢?她要让顾陆泽再说一遍，可是被我们发现了，她只好把听到的往后传。

第三个人听到了，捂着肚子哈哈大笑，同学们看见了也情不自禁的笑起来，好似小动物们出去旅游似的。他把他听到的说了出来：“我哥大屁!”我们哈哈大笑。前面看那么多，怎么变那么少了呢?

老师终于公布答案：“我刚洗了个屁股，但他绝不属于我。”

游戏结束了，我们还想玩，但只有回去跟爸妈一起玩了。

一次有趣的传话游戏作文 篇四

“嘻嘻嘻……”这是哪里传来的声音啊？原来是作文课上我们在玩“成语快递”的游戏，想玩儿吗？那我们一起来玩吧！

第一次是我们男生队先来，我站在最中间，我想：我既要看懂前面的同学说的是什么，还要用恰当的动作把成语表演给下一个同学。我瞬间感觉到自己的压力很大，心情紧张了起来。

游戏开始了，老师把第一个成语告诉了王梓铭，王梓铭转过身来，首先他抓了抓耳朵，然后蹲了下去，最后他用手往地上一抓，跟捡什么东西似的。不知道他在表演什么，我就把这些动作照猫画虎地表演给了下一个同学白宇胜。只见他抓耳挠腮，不知道该怎么办，真是丈二和尚摸不着头脑。突然我灵机一动，大声说：“猴子捞月！”可是成语只能让最后一个同学猜，我们还是失败了。但是我们很快乐。

这真是一节有意思的作文课，我们玩得真高兴！

一次有趣的传话游戏作文 篇五

在今天的辅导课上，我和同学玩“传话游戏。”俗话说得好：“耳听为虚，眼见为实。”这次总算让我相信了。

我们先分成两列坐好，饶老师说按猜拳优生先选内容。每一列的第一位同学走上讲台，我代表第一组同学进行猜拳。台下的同学们激动地高喊：“剪刀、石头、布……”没想到我赢了！我选的是老师右手的纸条，小高只能选走左手的了。老师叫我们先熟悉纸条上的内容。我既着急又担心，生怕记错了内容。我读呀读呀，读熟了。

游戏开始了，全场一片寂静，我们这组的同学都瞪大眼睛瞧着我，我把手搭成一个小喇叭放我嘴边，对着小罗的耳朵，到将纸团上的内容告诉他，不能被第三者听到。听到的内容后的小罗迅速传向下一个同学，同学们一个一个地传去下。我们组最先传完，在时间上取胜。没想到的是小莉上讲台公布的答案是：“谁要撞到我的头，肿得像个大皮球，”我的天啦！搞些什么，我可不是这样说的，到底是谁传错了呢？大家都在猜测。不可能是我吧！我说的是：“石榴撞到我的头，鼓起来的包像个小皮球。”难道不是我说错了吗？最后老师宣布正确答案——石榴砸中我的头，鼓起的包像个小皮球。同学们听了笑得前俯后仰。从我开始就出错了，我为自己出错而感到羞愧。我仅是一字之差，可后面的同学传的也太离谱了。第二组把正确的“妈妈喂马，马踢妈妈，妈妈腿麻。”被说成：“妈妈推完了，推爸爸。”所有人都笑得上气不接下气。这让我明白了一定要认真听，正确传话。这是耳听为虚，眼见为实呀。

这次的游戏太令人开心了，真是一次有趣的传话游戏！

一次有趣的传话游戏作文 篇六

“哈哈哈，哈哈哈。”咦？是谁在笑？原来是404班在玩传话游戏呀！

我就先来给大家讲一讲规则：第一个同学看传话内容，然后传给第二个同学，直到传给最后一个同学结束。

游戏开始了，每组的第一个同学领传话内容，我们的第一个同学看完了传话内容马上转过头来说：“东东有个好公公，公公楼下有个坏东东。”第二个小朋友想都没想就对后面同学说：东东有个好洞洞，公公楼上有个坏东东。”我也忘记后来到底发生了什么，只记得后面越传越忙乱，好像变成了什么公共楼？我们是第六组，所以过了好一会儿才轮到我们。

老师报了答案以后才是真正的高潮，我们的答案是：东东楼上有个好公公，公公楼下有个好东东。听到最终答案时，其它组员捧腹大笑，我们组的成员一脑黑线，原来第一个同学就传错了，我们真是太难了，怎么错的那么离谱呢？就照我们这水平，小白兔都可以被我们传成大老虎了。

这真是验证了那句古话，眼见为实，耳听为虚呀！