《我舍不得一个人》作文六年级(精彩6篇)
《我舍不得一个人》作文六年级 篇一
我舍不得一个人
我是一个十分害羞的孩子，不太善于和别人交流。我总是喜欢独自一个人，在角落里默默地看书、画画或者玩玩具。但是，随着时间的推移，我渐渐发现，我其实是舍不得一个人的。
一个人的时候，虽然可以做自己喜欢的事情，但是总感觉少了些什么。没有人可以与我分享快乐，没有人可以与我一起探索未知的世界。我也曾试图去交朋友，但是由于自己的害羞，很难主动与别人开口。于是，我选择了一个人的世界。
然而，一个人的世界并不像我想象中的那样美好。每当我看到别人欢快地玩耍、交流时，我内心总是充满了无尽的羡慕和渴望。我渴望有一个朋友，一个可以与我分享快乐和烦恼的人。我渴望能够参与到集体活动中，感受到团队的力量和温暖。
渐渐地，我开始主动与同学交流。虽然刚开始的时候还有些紧张，但是随着时间的推移，我发现其实并没有想象中那么可怕。同学们都很友好，他们愿意与我交朋友，愿意与我分享他们的快乐和烦恼。我也愿意主动与他们交流，分享我的喜怒哀乐。通过交流，我发现自己不再感到孤单，我有了属于自己的一片天地。
有了朋友的陪伴，我的生活变得更加丰富多彩。我们一起上学、一起玩耍、一起学习。在一起的时候，我们总是开怀大笑，一起探索未知的世界。我们互相帮助、互相鼓励，成为了彼此生活中的重要一部分。
从那以后，我再也不是一个害羞的孩子了。我学会了与人交流、与人合作，也学会了分享和关心。我明白了舍不得一个人的重要性，因为有了朋友，我的生活变得更加充实和快乐。
《我舍不得一个人》作文六年级 篇二
一个人也可以快乐
我是一个喜欢一个人的孩子，我舍得一个人。我喜欢一个人独处的感觉，喜欢自己一个人安静地思考、阅读或者玩耍。虽然在别人看来，这样的生活显得有些孤独，但是我却能从中找到快乐。
一个人的时候，我可以全身心地投入到自己喜欢的事情中。我喜欢阅读，喜欢沉浸在书中的世界里。在一个人的世界里，我可以尽情地阅读，尽情地探索知识的海洋。我可以和书中的人物一起经历冒险，一起解开谜团。我可以在书中找到自己的影子，找到与自己相似的人物。这种与书为伴的感觉，让我感到无比的快乐和满足。
除了阅读，我还喜欢画画。在一个人的世界里，我可以尽情地发挥自己的想象力，用画笔记录下美丽的景色、有趣的人物。我可以画出自己心中的世界，表达自己的情感和思考。这种与画笔为伴的感觉，让我感到无比的自由和创造力。
一个人的世界并不像许多人想象的那样孤独和无趣。在一个人的世界里，我可以更好地了解自己，更好地发掘自己的潜力。我可以倾听内心的声音，思考人生的意义。我可以独自面对困难和挑战，从中寻找解决问题的方法。一个人的世界，是我成长的摇篮，是我思考的空间。
当然，我也不是完全舍不得一个人。我也愿意与朋友们一起分享快乐和烦恼，一起学习和成长。我明白了一个人的世界只是我生活中的一部分，而与他人交流和合作同样重要。在与他人相处的过程中，我可以学到更多的知识和技能，也可以收获更多的友谊和快乐。
所以，一个人也可以快乐。无论是一个人的世界还是与他人的交流，都是我生活中不可或缺的一部分。我会珍惜与他人的交往，同时也会享受一个人的时光。因为我知道，一个人的世界和与他人的交流都能带给我快乐和成长。
《我舍不得一个人》作文六年级 篇三
所谓的六年小学时光，不过似指尖那一指流沙，转眼便稍纵即逝——我们即将要各奔东西了。回忆流年，心里真的有太多的不舍……
老师，感谢六年的小学时光，有您的一路相伴。每天工作劳苦的总是您，每天为我们担忧的总是您，每天不辞辛苦给我们传授知识、教我们做人的道理的总是您。犹记得您的和蔼可亲，犹记得初次的见面，我觉得您是多么的神气，领着我们这群懵懂的“小鸟”飞来飞去，对我们百般呵护，看着我们长大，而长大了后，我们才明白放飞梦想，而“守巢”的却总是您。纵有千言万语，都表达不出我对您的感激。
一声同学，便是一生的同学。永远不会忘记，曾经在同一个教室里的我们，从懵懂到现在的成熟和稳重。一起在明亮的教室里学习，一起在操场上奔跑，我们在学校的点滴，我至今仍记忆犹新。校园的每一角，都留下了我们成长的味道，播下那记忆的酸甜苦辣的种子，在心中萌芽。
往事是那么的美好，可“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，毕业已经在向我们招手了，当初已然成了过往。我舍不得那些曾经陪我一起走过岁月长廊的同学，舍不得循循善诱、敦敦教诲的老师，舍不得就像第二个家的校园，舍不得分别……
一声祝福，一次回头，一次挥手，可能只是离别的一时，也可能便是漫长的一世，舍不得你们，舍不得分别……
《我舍不得一个人》作文六年级 篇四
在这里我们相聚、相识、相知、有过欢笑，有过泪水，一起走过三年的悲欢离合。忘不了我们在操场上一起跑步，彼此互相鼓舞，忘不了我们在课堂上一起扩谈煮酒论英雄的情节，忘不了我们在宿舍里一起打打闹闹的场景。离开时，天空也在闷闷不乐，他也在为我们的离开而伤心。
舍不得老师
三年前我带着一身稚气来到这里，三年后的今天我离开早已退去了当初的天真，忘不了我犯错误时你的教诲；忘不了失落时你的安慰；忘不了骄傲时你的提醒；忘不了与你的每一个场景，闭上眼，每一个画面都在脑海里闪过，从序幕到结束，我都记忆犹新。
舍不得学校
我曾经站在红旗下默默宣誓，我要为自己的未来拼搏，在旁边随手在下一朵红的刺眼的月季花，把它插在书桌的花瓶里，如今三年已过，它洒落了一桌子凋零的花瓣，我把它捧在手心，放飞在天空理，它随风在舞蹈，带着我的梦，舞出独有的舞姿。
就这样，我即将踏上拎一个路途，开始新的追逐。
蒲公英告别枝丫只为了去寻找属于自己的天空，而我去不愿说告别，因为我有不舍，当某年某月某日我们会用王者归来的霸气重新温习久违的欢笑。
《我舍不得一个人》作文六年级 篇五
今天，老师让我们写出自己心爱的人。我便毫不犹豫地在纸上写下了五个我最心爱的人。
接着，老师说：“请你们划去一个人的名字。”
什么？让我划去一个人！这让我怎么舍得呢？
但是老师说必须划去一个人，这是活动的规则，我又怎能违抗！
经过我的千思万想、千想万思之后，我决定划去我的表妹中最大的一个，宋芳霄。
等到同学们都划完之后，老师又让我们再划去两个。
唉！我怎么舍得！这比割我的肉、喝我的血更痛苦。
同学们也都提出抗议，但是老师还是重复着那句话：“这是活动的规则！”
面对这样的情景，我很伤心，我该划谁？我真想大吼一声：“我谁也不划！”可是不行，我不能违规。我只好忍痛划去了两个小机灵鬼。但是，那一刹那我一下子哭了起来，我也不知道我为什么哭，可能是这一切来得太突然了，我根本接受不了！
但事情还没完，老师坚持让我们再划去最后一个，只保留一个。我实在是不忍心了！一个是调皮可爱、很会哄人的小表弟，另一个是漂亮文静的小表妹，我都不舍得划去。
我犹豫了，我痛苦了，我彻底崩溃了！
我哭得好伤心！不管是游戏还是现实，我都不愿意失去他们！
《我舍不得一个人》作文六年级 篇六
今天，老师对大家说：“我们组织个活动，请同学们把自己最心爱的5个人写在纸上。”我高高兴兴地把我心爱的人写到纸上，没想到最后是一场悲剧。
我纸上写的是自己的父母和奶奶，还有自己最好的两个形影不离的好朋友。活动开始了。老师让把5个中划掉其中的一个人，我不情愿地划去了一个好朋友，老师又说：“请大家再划掉两个人。”我已下不了手了，我的手有一点点轻微抖动，手中的铅笔如同千斤巨石一般。但老师淡淡地说了一声这是规则。我又轻轻地划去了另一个朋友和奶奶，这时有点哽咽了。全同学的眼圈都红了，可老师仍无情地让我们再划去一个人，全班同学都哭了。我在痛苦中慢慢地划掉了我的父亲。然后，老师让我们闭上眼睛，对我们说：“老师在上学时，我的老师也让我们划去了四个人。这只是一场游戏，划去的人的名字，淡了淡了，如今它们又渐渐清晰……”
之后，我自己问自己：为什么要划去我的父亲，留我的母亲？我的心想好答案后说：“因为是母亲把你带到这个世界上，是母亲把你养大，是母亲帮你洗衣服做饭，是母亲在你最需要帮助时来帮助你。虽然父母都是你的保护伞，但是，母亲陪伴你的时间最长，母亲付出的最多。”
听完了这些话，我淡淡地笑了。妈妈，我爱你！
