小班亲子手工活动方案【优选3篇】

小班亲子手工活动方案 篇一

亲子手工活动对于小班幼儿的成长和发展非常重要。通过手工活动，孩子们能够培养动手能力、观察力、想象力和创造力，同时也能够促进亲子关系的建立和加强。在这篇文章中，我将为大家介绍一些适合小班幼儿的亲子手工活动方案。

首先，我们可以组织一次亲子绘画活动。在这个活动中，我们可以为每对亲子准备一块画板和绘画工具，让他们一起创作一幅画作。可以给予孩子们一些简单的主题，比如动物、植物或者家庭场景，让他们自由发挥想象力。通过这个活动，孩子们能够锻炼手部肌肉，培养绘画技巧，同时也能够与父母一起享受创作的乐趣。

其次，我们可以组织一次亲子手工制作活动。在这个活动中，我们可以为每对亲子准备一些简单的材料，比如彩纸、剪刀、胶水等，让他们一起制作手工作品。可以选择一些简单的手工制作项目，比如折纸风车、纸盘子、纸花等。这些手工制作项目能够培养孩子们的动手能力和创造力，同时也能够提高他们的注意力和专注力。

最后，我们可以组织一次亲子拼图活动。在这个活动中，我们可以为每对亲子准备一些适合小班幼儿的拼图游戏，比如大块拼图、数字拼图等。让亲子一起合作完成拼图，通过这个活动，孩子们能够培养观察力、专注力和团队合作能力。同时，这个活动也能够增进亲子之间的交流和互动。

总结起来，亲子手工活动对于小班幼儿的成长和发展具有重要意义。通过绘画、手工制作和拼图等活动，孩子们能够培养动手能力、观察力、想象力和创造力，同时也能够促进亲子关系的建立和加强。希望每位家长都能够积极参与亲子手工活动，为孩子创造一个快乐、温馨的成长环境。

小班亲子手工活动方案 篇二

亲子手工活动是小班幼儿园中一项非常重要的教育活动。通过手工活动，孩子们能够培养动手能力、观察力、想象力和创造力，同时也能够促进亲子关系的建立和加强。在这篇文章中，我将为大家介绍一些适合小班幼儿的亲子手工活动方案。

首先，我们可以组织一次亲子绘画活动。在这个活动中，我们可以为每对亲子准备一块画板和绘画工具，让他们一起创作一幅画作。可以给予孩子们一些简单的主题，比如动物、植物或者家庭场景，让他们自由发挥想象力。通过这个活动，孩子们能够锻炼手部肌肉，培养绘画技巧，同时也能够与父母一起享受创作的乐趣。

其次，我们可以组织一次亲子手工制作活动。在这个活动中，我们可以为每对亲子准备一些简单的材料，比如彩纸、剪刀、胶水等，让他们一起制作手工作品。可以选择一些简单的手工制作项目，比如折纸风车、纸盘子、纸花等。这些手工制作项目能够培养孩子们的动手能力和创造力，同时也能够提高他们的注意力和专注力。

最后，我们可以组织一次亲子拼图活动。在这个活动中，我们可以为每对亲子准备一些适合小班幼儿的拼图游戏，比如大块拼图、数字拼图等。让亲子一起合作完成拼图，通过这个活动，孩子们能够培养观察力、专注力和团队合作能力。同时，这个活动也能够增进亲子之间的交流和互动。

总结起来，亲子手工活动对于小班幼儿的成长和发展具有重要意义。通过绘画、手工制作和拼图等活动，孩子们能够培养动手能力、观察力、想象力和创造力，同时也能够促进亲子关系的建立和加强。希望每位家长都能够积极参与亲子手工活动，为孩子创造一个快乐、温馨的成长环境。

小班亲子手工活动方案 篇三

小班亲子手工活动方案

　　幼儿园小班亲子手工活动：节日快乐帽

　　活动目标：

　　1.利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。

　　2.在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。 活动准备： 皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。 活动过程：

　　一、导入环节： 教师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的 帽子，你们看是用什么做的?

　　二、基本环节： 教师讲解制作步骤

　　： 1.将扇形卡纸变成

　　2.利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变 成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。

　　3.用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。

　　三、制作环节： 家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。

　　四、延伸环节： 幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞， 体验成功的' 快乐。

　　小班亲子活动方案

　　活动目的：

　　小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担心孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个有趣的亲子游戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。

　　活动准备：

　　1.分批邀请家长来园参加活动。

　　2.家长活动签到表。

　　活动过程：

　　一、晨间接待

　　1.热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。

　　2.指导家长在“家长活动签到表”签字。

　　二、区域活动

　　1.家长与幼儿一起参与区域活动。

　　动手区：串珠子、切水果、夹夹子

　　语言区：好看的图书

　　益智区：盖房子

　　建构区：搭积木、插花片

　　2.指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品，如：口杯、毛巾、书包柜、座位等。

　　3.引导幼儿收玩具并放在指定位置，能安静地坐在自己的座位上。

　　4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。

　　三、盥洗、点心

　　1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。

　　2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。

　　3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。

　　四、亲子活动

　　(一)开场热身：沙萨

　　材料：音乐

　　人员：全体家长与幼儿

　　玩法：

　　教师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。