"我的教室我的家"最美教室评比活动方案(经典3篇)

篇一："我的教室我的家"最美教室评比活动方案

活动名称："我的教室我的家"最美教室评比活动

活动宗旨：通过评选最美教室，增强学生对教室的爱与责任感，提高学生的环境卫生意识，营造良好的学习氛围。

活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日

活动对象：全校学生

活动形式：

1. 提前宣传：在校园广播、班级通知、学校网站等渠道宣传活动的目的、意义和流程，鼓励学生积极参与。

2. 报名参赛：学生自愿组队报名参赛，每个团队成员不超过5人。报名截止后，由学校组织评委进行初步筛选，确定参赛队伍。

3. 教室装饰：参赛队伍根据规定的装饰要求，对自己所负责的教室进行装饰。装饰要求包括：环保、文明、创意等方面，同时要注重实用性和美观性。

4. 评选投票：装饰完成后，学校组织全校师生进行投票评选。投票方式可以是线上或线下，确保公正公平。

5. 颁奖典礼：评选结果将在颁奖典礼上公布，并颁发奖品给获奖队伍。同时，对所有参赛队伍进行表彰和奖励。

活动规则：

1. 参赛队伍必须按时完成教室装饰，并确保装饰物的安全性和环保性。

2. 参赛队伍需自行准备装饰材料，学校可提供必要的支持和指导。

3. 参赛队伍不得使用损坏学校财产或违反学校纪律的方式进行装饰。

4. 参赛队伍需遵守评选投票规则，不得采取任何作弊行为。

活动收益：

1. 增强学生对教室的爱与责任感，激发他们主动参与环境卫生的意识。

2. 提高学生的团队合作能力和创造力，培养他们的装饰设计能力。

3. 营造良好的学习氛围，促进学生的学习动力和积极性。

4. 丰富学生的课余生活，提升他们的综合素质。

活动评估：

1. 学校将组织评委对参赛队伍的装饰效果进行评估，以确保评选结果的公正和准确。

2. 对于活动的组织和执行情况，学校将进行整体评估，并根据评估结果进行总结和改进。

篇二："我的教室我的家"最美教室评比活动方案

活动名称："我的教室我的家"最美教室评比活动

活动宗旨：营造优美、整洁、文明的教室环境，提高学生的环境卫生意识和美学素养。

活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日

活动对象：全校学生

活动形式：

1. 提前宣传：在学校广播、班级通知、学校网站等渠道宣传活动的目的、意义和流程，引导学生关注教室环境，激发他们的参与热情。

2. 教室整理：学生自愿参与教室整理活动，每个班级至少安排一次整理活动，确保教室的整洁和卫生。

3. 装饰比赛：学生可以自由发挥创意，对自己的教室进行装饰。装饰要求包括：美观、环保、实用等方面，同时要注重团队合作和创新。

4. 评选投票：装饰完成后，由全校师生进行投票评选。投票方式可以是线上或线下，确保公正公平。

5. 颁奖典礼：评选结果将在颁奖典礼上公布，并颁发奖品给获奖学生。同时，对参与活动的学生进行表彰和奖励。

活动规则：

1. 教室整理活动需由班级协调员或班主任组织，确保学生的参与和秩序。

2. 装饰比赛要求学生自行准备装饰材料，学校可提供必要的支持和指导。

3. 装饰比赛中不得损坏学校财产和教室设施，不得使用不符合安全要求的材料。

4. 参赛作品需在规定时间内完成，逾期不予评选。

活动收益：

1. 增强学生对教室环境的关注和爱护意识，提高他们的环境卫生意识。

2. 培养学生的美学素养和创新能力，激发他们的艺术潜能。

3. 营造整洁、美观的学习环境，提高学生的学习动力和积极性。

4. 提升学校整体形象，促进学生、家长和社会各界的关注和支持。

活动评估：

1. 学校将组织评委对参赛作品进行评估，以确保评选结果的公正和准确。

2. 对于活动的组织和执行情况，学校将进行整体评估，并根据评估结果进行总结和改进。

"我的教室我的家"最美教室评比活动方案 篇三

"我的教室我的家"最美教室评比活动方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的"我的教室我的家"最美教室评比活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、活动目的：

　　学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到提高学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的'。同时，也为了提高学生主人翁意识，营造良好的学习氛围，学校决定在全校开展“我的教室我的家”最美教室评比活动，从而推动校园文化建设。

　　二、主题：生态、书香、童趣

　　三、评比要求：

　　总体要求：重视学生的创意，鼓励学生动手，以学生的视角来布置教室，整个教室有浓浓的学生气息，充满童趣。

　　1、有绿色植物（10分）

　　摆放讲究有序、美观，没有枯枝败叶。植物不求数量很多，但求管理到位，富有生机，能为班级增添几抹绿意。

　　2、图书角（10分）

　　专柜专用，图书摆放整齐。人均至少2册，有班级图书借阅制度，方便孩子借阅，有专人管理图书角。全班学生爱书、护书习惯好，书籍保管有方。图书角能时刻保持整洁有序，图书无卷角等现象。

　　3、教室黑板报（20分）

　　整洁新颖美观，符合教育主题，有卫生知识，无字迹模糊等现象。

　　4、队角（10分）

　　内容丰富，如绿色宣传、队知识教育、礼仪教育等，能展示队员风采。

　　5、创意展示栏（20分）

　　后墙上的空白栏以及其他墙面为各班的创意展示栏，由各班自行设计，要求有主题有内容，美观精致。同时注意黏贴物要易取易贴。

　　6、教室卫生（20分）

　　教室干净整洁，无卫生死角。地面洁净，窗明几净，物品摆放整齐，走廊也保持干净，总体给人赏心悦目之感。

　　7、其他（10分）

　　教室墙面张贴的其他资料整洁完好，没有原班级痕迹。

　　四、评委：

　　全体行政、年级组长（z）、语文教研组长(z)、美术教研组长（z）

　　五、评比办法：

　　1、各年级按30%比例评出最美教室，其他班级设分项奖：最佳生态教室、最佳书香教室、最佳童趣教室。

　　2、将最美教室拍摄成图片，利用周会课进行宣传。

　　3、组织学生对“最美教室”进行参观、学习。