小学趣味活动方案【实用4篇】

小学趣味活动方案 篇一

在小学阶段，丰富多样的趣味活动对于孩子们的成长和发展至关重要。通过参与各种活动，孩子们不仅可以锻炼身体，培养兴趣爱好，还能够培养团队合作精神和领导能力。下面是我为小学生设计的一些趣味活动方案。

1. 创意绘画比赛

绘画是培养孩子们创造力和想象力的好方式。组织一场创意绘画比赛，给孩子们提供一张白纸和一盒彩色笔，让他们发挥想象力创作自己的作品。可以设立不同的主题，如动物、植物、太空等，让孩子们可以选择自己感兴趣的题材。评选出最有创意和最有表现力的作品，并给予奖励，激发孩子们的创造力和艺术天赋。

2. 科学探索活动

小学生对于科学的好奇心非常强烈，组织一些科学探索活动可以满足他们的求知欲。比如，可以组织一次植物成长实验，让孩子们亲自种植并观察植物的生长过程；或者进行一次简单的化学实验，让孩子们亲身体验化学的神奇。通过这些活动，孩子们不仅可以学到科学知识，还能培养他们的观察力和实验能力。

3. 运动竞赛

运动是培养孩子们体魄和团队合作精神的好方式。可以组织一些运动竞赛，如接力赛、足球比赛、篮球比赛等。通过这些竞赛，孩子们可以锻炼身体，培养运动技能，同时也能体会到团队合作的重要性。赛后可以进行颁奖典礼，给予孩子们奖励和鼓励，增强他们的自信心和动力。

4. 读书分享会

阅读是培养孩子们阅读兴趣和语言表达能力的好方法。组织一次读书分享会，让孩子们选择自己喜欢的书籍，并在会上分享自己的阅读心得和感受。可以邀请一些专业人士或老师来参加，给予孩子们一些建议和指导。通过这样的活动，不仅可以培养孩子们的阅读兴趣，还可以提高他们的口头表达能力和批判性思维能力。

5. 社区服务活动

社区服务活动可以培养孩子们的社会责任感和关爱他人的精神。可以组织一次社区清洁活动，让孩子们主动参与，清理垃圾、修剪花草等。也可以组织一次探访养老院或孤儿院的活动，让孩子们和老人或孤儿们互动交流。通过这样的活动，孩子们可以感受到帮助他人的快乐和成就感，同时也能培养他们的社会责任感和团队合作意识。

以上是我为小学生设计的一些趣味活动方案，希望能够对小学教育有所启发。通过这些活动，我们可以培养孩子们的创造力、团队合作精神和社会责任感，帮助他们全面发展和成长。

小学趣味活动方案 篇二

在小学阶段，为孩子们设计一些趣味活动是非常重要的，这不仅可以让他们学到知识，还能够培养他们的兴趣爱好和综合能力。下面是我为小学生设计的一些趣味活动方案。

1. 动手制作

小学生对于动手制作非常感兴趣，我们可以组织一些手工制作活动。比如，可以让孩子们制作自己的手工艺品，如纸飞机、折纸、串珠等。可以提供一些简单的材料和教材，让孩子们按照指导制作自己的作品。通过这样的活动，孩子们不仅可以锻炼手眼协调能力，还能培养他们的创造力和耐心。

2. 户外探险

户外探险活动可以让孩子们接触大自然，增加他们对自然的认识和理解。可以组织一次郊游活动，带领孩子们去探索附近的自然环境，如公园、湖泊、山区等。可以进行一些有趣的户外游戏，如捉迷藏、寻宝等。通过这样的活动，孩子们可以锻炼体魄，增强他们的勇气和团队合作意识。

3. 科学实验

小学生对于科学的好奇心非常强烈，我们可以组织一些简单的科学实验活动。可以选择一些有趣的实验，如水的凝固、气球的膨胀等。在实验过程中，可以引导孩子们提出问题、进行观察和记录，培养他们的实验能力和科学思维。通过这样的活动，孩子们可以学到科学知识，培养他们的观察力和创新能力。

4. 演讲比赛

演讲是培养孩子们口头表达能力的好方式，我们可以组织一场演讲比赛。可以给孩子们提供一些话题，如我的梦想、我的偶像等，让他们准备演讲稿并进行演讲。在比赛中，可以评选出最优秀的演讲者，并给予奖励和鼓励。通过这样的活动，孩子们可以锻炼自己的口头表达能力和自信心，同时也能培养他们的批判性思维和逻辑思维能力。

5. 文化体验

文化体验活动可以让孩子们了解和体验不同的文化。可以组织一次文化展览，让孩子们展示自己对于某个文化的认识和理解，如中国传统文化、外国文化等。可以邀请一些专家或老师来参加，给予孩子们一些建议和指导。通过这样的活动，孩子们可以拓宽视野，培养他们的跨文化交流能力和全球意识。

以上是我为小学生设计的一些趣味活动方案，希望能够对小学教育有所启发。通过这些活动，我们可以培养孩子们的创造力、实验能力和口头表达能力，帮助他们全面发展和成长。

小学趣味活动方案 篇三

　　本次趣味运动会的宗旨在于增强各个部门的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。弘扬奥运精神，增加团队凝聚力，在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。本次的趣味运动会是丰富校社联各个成员的课余生活，给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加同学之间、学院之间的交流、并促进友谊为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。

　　一，活动主题

　　娱乐身心、激扬青春

　　活动宗旨

　　友谊第一，比赛第二。

　　二，活动整体方案

　　活动时间：2011年3月14~15.下午五点

　　活动地点：学校田径场

　　主办单位：教育系学生会

　　赞助单位：xx

　　活动参与对象：教育系全体师生

　　活动主题：教育系趣味运动会

　　三，具体活动细则简介

　　项目一：拔河大赛

　　参赛者：15人

　　裁判员：发令1人，记录1人。

　　比赛器材：拔河绳1条，红布条1条，口哨1个。

　　比赛场地：学校操场

　　比赛规则：在比赛场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时，裁判员鸣哨宣布比赛结束和胜方。

　　拔河赛制：

　　1. 比赛分淘汰赛、决赛两个赛程。

　　2. 比赛分组及比赛首场的站位选择由各班班长抽签决定。

　　3. 淘汰赛：每班抽签分成A.B组，A组四队，B组三队。每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者晋级。共两支参赛队伍进行决赛。 决赛：

采用三局两胜制，胜者为总冠军。

　　项目二：螃蟹运球

　　参赛者：每班16人

　　裁判员：发令一人，4个人计时与记录。

　　比赛器材：篮球4个。秒表4个，哨子一个。

　　比赛场地：学校操场，10米

　　比赛规则：赛道两端各站8组队员。比赛开始后，其中一端的一组队员用背部夹住篮球，侧向走到另一端，然后把篮球交给另一组队员。来回接力。知道最后一组队员走到另一端。如果在运球过程中，篮球掉了，必须把球捡起再夹好，并在掉球点继续比赛。记录员记好时间，并登记，统计出名次。

　　赛制同拔河赛制。分两组比赛。

　　项目三：跳长绳

　　参赛者：每班14人(包括甩绳人员)，7人一组，分两组。

　　裁判员：发令一人，4个人计时与记录。(分两组)

　　比赛器材：长绳。秒表4个，哨子一个。

　　比赛规则：五人站在长绳中，两人甩起长绳。比赛开始时开始记圈数。一分钟比赛时间。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断，则不计在圈数中。比赛继续。一分钟内圈数最多的为冠军。名次取前三。

　　项目四：袋鼠跳

　　参赛者：每班10人

　　裁判员：发令一人，4个人计时与记录。

　　比赛器材：4个大口袋，秒表4个。口哨一个。

　　比赛场地：学校操场。20米。

　　比赛规则：跑道两端各站5名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力，直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间，并登记，统计出名次。

　　赛制同拔河赛制。分两组比赛。

　　四，奖励规则。

　　五，活动经费预算。

　　六，其他

　　1. 尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。

　　2. 裁判必须做到公平、公正、公开。

　　3. 比赛前由各班解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。

　　4. 禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序。

　　5.持场地的卫生，保持现场的卫生。

　　6.请各班参赛队员准时到达比赛场地，比赛时间不到者作弃权处理。

　　7.望各班认真组织本班的队员参加活动，并组织好后勤工作及本部门的啦啦队。文明比赛、文明助威，充分展现各部门风采。

　　8.遇不可抗因素(如下雨)或全校性活动，比赛日期另行通知。

小学趣味活动方案 篇四

　　一、活动目的

　　为丰富全校师生课余文化生活，倡导“每天健身一小时，健康生活一辈子”，全面推进我校健身运动的深入开展，增强学生的身体素质和凝聚力，构建“和谐校园”，我校将举办趣味运动会，现制定活动方案如下。

　　二、活动领导小组：

　　组 长：杨 林

　　副组长：刘爱龙 任珍云

　　成 员：刘晓峰 金 建 肖 旭

　　三、活动时间和地点

　　1、时间：4月 28日下午13：00—16：30

　　2、地点：校操场

　　四、活动内容及方法：

　　活动分为个人项目和集体项目。

　　(一)个人项目

　　1.前抛实心球(男女) 2.立定跳远(男女)

　　3.1500米(男子) 4.800米(女子)

　　(二)、集体项目：

　　1.项目名称：《赛龙舟》

　　方法： 每班报名运动员10人(至少4名女生)，配小垫子6-8块。将小垫子纵向连成一条“龙舟”在起点后放好，运动员分别跪在各自的垫子上。裁判员发令后，各组队员迅速爬至垫子的前沿，最后一名队员爬至前一名队员的垫子上，然后迅速拿起自己的垫子向前传递，直到传给最前面的队员把垫子连起来，形成新的“龙头”，并向前行进。按此方法依次循环直到终点。先到达终点的组获胜。

　　规则：(1)、必须在小垫子上逐个依次传递垫子，不许将小垫子抛越过前面的队员。

　　(2)、膝盖不能离开垫子，身体的其它部位不能触地。

　　(3)、违规者必须重新传递才可以继续比赛。

　　(4)、小垫子必须首尾相连，不能有空隙。

　　2.项目名称：《背球接力赛》

　　(1)、比赛人数及分组: 参赛队每队共10人，分为5组，男女各半。

　　(2)、比赛规则：

　　1)2人为一小组，5小组进行接力。2人不能用双手抱球，只能用背部夹住1个篮球，从起点出发绕过终点的标枪再回到起点，然后把1个球传给下一组的队员，5小组轮换后，最快的那一大组就是获胜队。

　　2)注意在传球的过程，哪一小组出现掉球和用手扶球现象均为犯规，都要从起点重新出发。

　　3、项目名称：《众人一条心》

　　规则：参赛者以8人为一组，男女不限，要求8人肩搭肩，从起点起跑，不可出现摔倒和放手的现象，(出现以上现象者放弃比赛资格)手始终在另一个队员的肩上。哪一队所发的.时间最少，哪一队就是获胜队。

　　4、项目名称：《滚雪球》

　　1.比赛人数及分组：每队12名队员(女生至少5人)，分为两组依次进行

　　2.比赛赛距：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志

　　3.比赛赛制：按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次

　　4 比赛规则：

　　1)每队12人，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。

　　2)返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。

　　3) 跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。

　　5 全队人员(12人)全部超过起点才算全部到达。

　　6.比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决

　　5、项目名称：《赶猪》

　　1.比赛人数及分组：每队10名队员(至少4名女生)

　　2.比赛距离：10米

　　3.比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜

　　4.比赛规则：每个队10名队员同时站在起点处排成一列，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将起点处的“猪”(实心球)赶至终点，然后再从终点赶回起点交与下一名队员。

　　6、项目名称：《小马过河》接力赛

　　道具：呼啦圈

　　规则：分四组同时进行，每一组10人参加(女生至少4人)，第一个参赛者从起点用两个呼啦圈依次向前摆放，每次参与者的双脚必须踏在圈内，以最快到达终点为胜利。依次轮流直到10人参加完毕，哪一组最快哪一组就获胜。

　　7.项目名称：《障碍跑接力》

　　方法：每队各15名队员(至少7名女生)障碍共计五个标志杆，杆与杆之间间隔4米，起点距离第一根标志杆12米，最后一根标志杆距离折返点12米。第一名运动员手持接力棒听到指令后出发，依次绕过标志杆，到达折返点后，绕过标志物，继续依次绕过标志杆，回归本队，将接力棒传递到下一名运动员，第二名运动员继续出发。全队用时最短的为胜利队。

　　特别注意：碰倒标志杆的运动员，必须将标志杆恢复原样，才能继续比赛。否则不予计算成绩。

　　五、参加对象：全体初一、初二在校学生

　　六、竞赛办法：

　　(一)个人项目每班限报三人，每人限报两项;集体项目按照每项要求人数报名(在总人数不变的情况下，可增加女生人数);每名运动员包括个人项目和集体项目限报5项。

　　(二)报名有缺项的班级，最后计算团体总分时，按照每人次扣1分。

　　(三)已报名的运动员不得无故缺席或弃权(因公务或伤病除外)，违者按照每人次扣除该队总分5分。

　　(四)个人和集体项目都不得冒名顶替，如有违规现象，经举报查实后，扣除该班所有分数，扣除德育量化评比10分。

　　七、名次和奖励办法：

　　(一)个人项目取前八名，计分按照9、7、6、5、4、3、2、1计入总成绩。

　　(二)团体项目按照14、10、8、6、4、2计入总成绩。

　　(三)团体前两名颁发奖状。

　　八、注意事项：

　　1、 各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得随意走动，观看有秩序，加油鼓励方式合理。

　　2、 各班要求服装统一。任课教师无特殊原因要求组队参加活动。

　　九、备注：本方案未尽之处另行通知，本方案解释权属活动领导小组。