电视节目策划方案范文(精彩3篇)
电视节目策划方案范文 篇一
标题：探索未知——异国风情之旅
节目简介：
《异国风情之旅》是一档以探索不同国家和地区文化为主题的旅游类节目。每期节目将选取一个国家或地区，深入了解其独特的风土人情、传统文化和当地特色。通过主持人的讲解和实地拍摄，带领观众领略世界各地的异域魅力，增加对不同文化的了解和认知。
节目形式：
《异国风情之旅》将以纪实的方式呈现，结合主持人的解说、实地拍摄和当地人的采访，全面展示目的地的风景、人文和美食。每期节目时长约为60分钟，分为多个篇章，包括目的地介绍、名胜古迹、传统节日、特色美食等。
节目亮点：
1. 多元文化展示：每期节目都选取一个国家或地区，通过深入挖掘当地文化，展示其独特之处，让观众有身临其境的感受。
2. 互动体验：节目将邀请当地居民参与节目录制，与主持人一起探索当地的风景和文化，增加节目的趣味性和真实性。
3. 美食文化：每期节目将重点介绍当地的特色美食，通过展示制作过程和品尝体验，引起观众的味蕾共鸣。
节目策划：
1. 策划方向：选择具有代表性的国家和地区，如法国、意大利、日本、印度等，深入了解其文化和特色，以此为主线展开。
2. 主持人选择：选择具有旅游经验和跨文化交流能力的主持人，能够用生动的语言和亲和力带领观众感受异国风情。
3. 拍摄计划：提前进行目的地的考察和拍摄计划，确定要拍摄的景点、人物和美食，确保节目内容的完整性和多样性。
4. 后期制作：在拍摄完成后，进行后期剪辑和配乐，增加节目的艺术性和观赏性。
预期效果：
1. 增加观众对不同文化的了解和认知，促进文化交流和沟通。
2. 激发观众的旅游兴趣，提供有价值的旅游推荐和建议。
3. 提升节目的知名度和口碑，吸引更多观众的关注和收视。
总结：
《异国风情之旅》是一档以探索不同国家和地区文化为主题的旅游类节目，通过展示异域风情和美食文化，增加观众对世界各地的了解和认知。通过精心的策划和制作，该节目将成为观众们了解世界文化的窗口，同时也为旅游行业提供有价值的推广平台。
电视节目策划方案范文 篇二
标题：探寻未知的奇妙世界——科学探索之旅
节目简介：
《科学探索之旅》是一档以科学知识普及为目的的教育类节目。每期节目将选取一个科学领域或主题，通过讲解、实验演示和专家访谈等方式，向观众传递科学知识，激发他们对科学的兴趣和探索欲望。
节目形式：
《科学探索之旅》将以纪实的形式呈现，结合主持人的解说、实验演示和专家访谈等方式，深入浅出地介绍科学知识和原理。每期节目时长约为60分钟，包括科学领域的基础知识、实验演示、科学应用和科技前沿等内容。
节目亮点：
1. 科学原理解说：通过主持人的讲解和示范实验，将抽象的科学原理转化为生动的图像和实际操作，提高观众的理解和记忆。
2. 专家访谈：邀请专业领域的科学家和学者参与节目，分享他们的研究成果和科学见解，增加节目的权威性和可信度。
3. 实验演示：结合实验演示，直观地展示科学原理和现象，激发观众的好奇心和实践动手的兴趣。
节目策划：
1. 策划方向：选择热门的科学领域或主题，如宇宙探索、生物科学、物理学等，以此为主线展开，深入浅出地介绍相关的科学知识。
2. 主持人选择：选择具有科学知识和表达能力的主持人，能够用通俗易懂的语言和幽默的方式向观众传递科学知识。
3. 实验设计：提前进行实验的设计和准备工作，确保实验演示的可行性和安全性，同时增加节目的趣味性和互动性。
4. 后期制作：在拍摄完成后，进行后期剪辑和特效处理，增加节目的视觉效果和艺术性。
预期效果：
1. 提高观众对科学的兴趣和探索欲望，培养科学思维和创新能力。
2. 传递科学知识，提升观众的科学素养和认知水平。
3. 提升节目的知名度和影响力，成为观众们学习科学知识的首选节目。
总结：
《科学探索之旅》是一档以科学知识普及为目的的教育类节目，通过讲解、实验演示和专家访谈等形式，向观众传递科学知识，激发他们对科学的兴趣和探索欲望。通过精心的策划和制作，该节目将成为观众们了解科学世界的窗口，同时也为科学教育事业做出贡献。
电视节目策划方案范文 篇三
【#策划# 导语】现在的人在休息之余，都会收看一些电视节目。电视节目的策划方案要怎么做才能取到好的效果？以下是®整理的电视节目策划方案范文，仅供参考！篇一
第一部分：
一、分析背景：
近几年来，多位学者多次呼吁“让阅读成为中国人的日常习惯”。“全民阅读”和“读书节”的提倡，无疑是好事，如果读书真的变成了一种时尚和一种被倡导的生活习惯，那么电视读书节目也许会成为一种趋势。
读书，成为了当今社会教育界提倡的亮点之一。不管是在学校上课的学生，还是已经上班的工作人员，甚至于在家退休休息的老人，读书都是必不可少的学习途径之
一。他们需要读书，需要了解更多的知识，需要了解这个世界。
读书之人，很少看电视;看电视的人，看书可能也较少。要吸引一定的观众就变得困难了。李潘，现在《子午书简》的主持人，曾经用了很长一段时间去调查收视观众。她表明，73%的观众分布在中小型城市和农村，初中文化水平以下。这样看来，读书类的节目必须大众化，不能一味地去做高雅和高深的内容。所以，读书类节目就要从小从众抓起。
二、企划动机
首先，电视上关于教育类的节目比较少。读书类节目在教育类节目的发展空间会相对较大，可能性比较多。
其次，需要读书的人比较多，不管是学生，少年，成人，老年都需要通过读书的方式来丰富自己的知识，扩大知识面。
再次，人们生活中，获取图书的渠道较少。很多人工作以后，就很少有人要求去读书，所以，很多有利于他们身心发展的书，就不能被他们所了解。第二部分：
一、节目名称：《趣读》
二、节目类型：读书类节目
三、节目宗旨：介绍老书，推荐新书，了解内容，熟知世界，品读人生哲理，学会灵活运用，提升性格品味，开拓未来新可能。
四、节目目标：让观众读好书，好读书，书读好。
五、节目定位：
1.立足公益性的发展道路：电视读书节目如果再收视率的指挥棒下，很难找到社会效益和经济效益的平衡点。以前许多读书类节目的消亡和转型可能都是因为收视率。所以，在这类节目诞生之初，就应该明白，如果作为商业性的话，收益几乎为零，可是，其公益性质是不可否认的。可以考虑让政府在一定程度上给予支持，更好的发挥它的社会作用。
2.由小到大的稳步发展：要适应现在的社会的发展，即快餐文化的特点，要适应观众的收视习惯，所以，节目不能太多长篇大论，要短小精悍。先稳定一定的收视人群后，在逐步发展壮大。
3.节目大众化、引导性强：节目要有一定的导向作用。向受众人群推荐好书。刚开始可以只是在学校中播放，告诉学生什么书应该读。后来，节目要大众化，不管是学生，在岗工作人员，退休的老人，都可以看。不能一味的追求所谓的高雅，而要平民化中不缺乏高雅。
六、节目形态：
1.书籍简介：对书本的内容进行简单的介绍。
2.书籍作者：对作者的写作背景、人物背景进行简单介绍。
3.内容摘要：语言特点，好句提炼。
4.书籍特色：对书籍的写作特点，希望观众从中能收获到些什么进行介绍。
5.推荐理由：如果观众要观看的理由，观众要购买的理由，进行解释。
七、节目内容：
对新书、好书、适合不同人去看的书进行推荐、介绍、摘要。让观众可以对这本书有所了解，对这个作者有所了解，培养了观众的去拜读的兴趣。表现手法上可以逐步多样化，如通过一些电视剧来分析名著的语言，由书及人，从书里到书外，还可以将书改编成FLAS*等，吸引观众参与节目，及时有效地交流互动。
电视节目策划书范文5篇策划书策划方案八、节目风格：趣味，不拘一格，清新，愉快。
第三部分：节目摄制策略
1.主持人：
是作者本人，让作者自己来阐述创作的初衷或者背景。可以讲些创作过程中发生的小故事，不必拘泥于仅仅只是介绍。语言风趣幽默。谈谈自己创作出来这个作品的感受。如果作者不能参加，可以选择一位语言比较幽默，风趣的主持人。能有创新的，能把握读者或者说观众的心理。用自己的方式去阐释“名著，其实也可以很有趣，你要读下”这样的思想。
2.节目顾问：李潘(作为做成功一档读书节目，可以给很好的意见。)
3.工作人员设置：
导演、编剧、摄像师，按照不同的专题分，每个专题导演一个，编剧两位，摄像师一位。
场记，灯光，化妆：根据需要配定。
4.节目播出长度：
可以按照年龄分层来做每期节目。向他们推荐他们喜欢看的类型中比较好的书，需要看的书。例如，少年篇(针对在校中小学生。)、青年篇(针对大学生。)、壮年篇(针对在岗较年轻的工作人员。)、中年篇(针对有一定工作经验的工作人员。)、老年篇(针对退休在家的人群。)等等。
可以按照作者来分析做节目。向观众介绍一个作者的写作动机，让观众对这个作者的写作特点有个大体把握。例如，鲁迅篇、巴金篇、金庸篇等。
5.节目播出时段：
首播时间：冬天：每天中午14:10——14:30。夏天：每天中午14:40——15:00。重播时间：每天早晨7:40——8:00。
6.节目播出周期：
前期，在学校等场所，作为必须放映的节目，采取每日播出。
后期，时间加长，可以采用每隔两天一播出，让人们对节目中推荐的书，有一定的知识吸收。
7.节目制作方式：录播方式。
第四部分：节目宣传
一、网络媒体宣传：可以在网络上建立。在各大流行媒体上进行宣传。例如，当下比较流行新浪微博，可以建立官方微博，和观众交流，接受观众的建议和批评进行改良。还可以进行提前预告，和后期再次提醒。让观众和读者对书进行深度了解、思考和认识。
二、平面媒体宣传
1.在畅销杂志上进行大面积宣传。打出自己的口号或者说宣传语。
2.在公交等站牌处，放置平面广告，让人群不经意间就记住一个要看的节目。
3.在报纸上，投放平面广告，广而告之。
三、电视媒体宣传
1.在电视中穿插广告。在比较出名的电视台进行广告的投放，如湖南卫视的黄金时间中插播。
2.可以在一些地方的商业中心，举行大型的图书知识有奖问答，然后通过电视直播，让更多的人进行关注，从而提高知名度。
四、学校宣传
因为这档节目刚开始的投放观众是属于学校的，所以，在学校进行宣传。而且还能做一些学校的调查，看看他们喜欢看什么书，以及希望什么时间播放。或者，在学校办一些大型图书活动，让同学们说出对某一个书得看法，以及内容概括的竞赛。
篇二
策划老师布置的作业：为校内电视台策划一档节目。
科目：电视节目策划
****学院电视台
****电视台面向**学子，关注校园生活，关注校园热点，关注大学生的生存状态。因此校园电视台可设的电视栏目有以下几大类型：
一、新闻资讯类：《师院新闻》、《大学新视点》。
二、专题新闻类：《大件事》、《大人物》
三、娱乐综艺类：《今天我逃课》、《寝室那点事儿》
四、生活服务类：《我是女生》、《天气预报》
五、教育综合类：《ShowTime》、《我们爱学习》、《我是老师我怕谁》
六、校园情景剧：《校园笑口组》
电视作为一种宣传媒体，承担着学校的“喉舌”和与师生联系的“桥梁”的双重职能作用。因此新闻类节目及专题类节目是立台之本，关系电视台的生死存亡，应予以重视。其中，《师院新闻》是采取说新闻的形式，把校内发生的
由于电视台受众定位是在校大学生，为了保证收视率，我们的节目更要贴近大学生生活，引起他们共鸣。因此，综艺娱乐节目一定要保质保量。《今天我逃课》及《寝室那点事儿》就是专门贴合学生生活而设的栏目，务求以风趣幽默的节目风格，新奇有趣的节目内容吸引观众，作为电视台的招牌栏目推广开去。而生活服务类的《我是女生》及《天气预报》也采取比较轻松的方式进行。校园情景剧《校园笑口组》也是一个娱乐性极强的节目。
在校园里，学习永远是主旋律。因此对于一个校内媒体而言，教育类节目必不可少，但是一定要避免落入俗套，一味说教。《ShowTime》是一个英语学习节目，主持人要双语主持。《我们爱学习》则是综合类的教育节目，注重趣味性与学术性融为一体。
另外，根据我们学校女多男少的实际情况及师范院校的特点，设了专栏节目《我是女生》、《我是老师我怕谁》。主要面向广大女生和师范生群体，有针对性地传播资讯。
