学校读书交流会发言稿【优秀5篇】

学校读书交流会发言稿 篇一

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我很荣幸能够在这次学校读书交流会上发言。今天，我想和大家分享的是我最近读过的一本书《活着》。

《活着》是余华先生的代表作之一，通过一个农民的一生，展现出了人生的苦难与坚韧。这本书以其深刻的思想和真实的描写，让我深受触动。

故事的主人公福贵是一个普通的农民，他经历了家庭的破裂、亲人的离世、战乱的蹂躏等一系列的苦难。然而，无论遭受多大的痛苦，福贵始终选择活下去。他用坚强的意志和乐观的心态面对困境，不断找寻生活的意义。正是这种坚韧不拔的精神，让福贵在逆境中找到了生存的力量。

通过阅读这本书，我深刻地认识到生活中的困难和挫折只是暂时的，只要我们坚持下去，就一定能够战胜困难，创造属于自己的辉煌。同时，我也明白了生活的真谛不仅仅是物质的追求，更在于对内心的磨砺和对他人的关爱。福贵在面对生活的苦难时，始终保持着对亲人的关怀和对生活的热爱，这种精神值得我们深思。

通过这本书，我还深刻地认识到阅读的重要性。阅读不仅能够丰富我们的知识，开阔我们的眼界，更能够让我们从不同的角度思考问题。阅读是我们成长中不可或缺的一部分，它能够为我们提供智慧和力量。

最后，我想说的是，无论我们面对多大的困难和挫折，都要保持乐观的态度，坚持下去。同时，我们也要珍惜每一个机会去阅读，通过阅读来丰富自己的内涵，提升自己的素养。

谢谢大家！

学校读书交流会发言稿 篇二

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！今天我要和大家分享的书籍是《小王子》。

《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作之一，这本书以童话的形式讲述了小王子与各种各样的人、动物的奇妙故事。通过小王子的冒险和经历，作者寓意地探讨了人生的意义和真正的价值。

故事中的小王子来自一个遥远的星球，在他的旅途中，他遇见了各种各样的人和事物，通过与他们的交流，小王子逐渐认识到了人类的虚无和荒谬。他看到了成人们追求权力和利益的盲目，以及他们对真爱和友谊的忽视。小王子通过这一系列的经历，逐渐明白了人生的真正意义，并从中汲取了力量。

通过阅读这本书，我深刻地认识到，真正有意义的东西并不是我们追逐的物质财富，而是那些不能用金钱衡量的东西，比如友谊、爱和关怀。我们应该珍惜这些东西，在追逐物质利益的同时，不要忽视了心灵的滋养。

同时，《小王子》也让我明白了自由和责任的关系。小王子在旅途中体验到了自由的美好，但他也意识到了自由背后的责任。自由不是放纵，而是要有所选择，要有所担当。我们在追求自由的同时，也要明白自由的本质，要为自己的选择负责。

通过这本书，我还明白了阅读的重要性。阅读不仅能够开拓我们的视野，丰富我们的知识，更能够培养我们的思考能力和创造力。阅读是我们成长中不可或缺的一部分，它能够为我们提供智慧和力量。

最后，我想说的是，我们要像小王子一样，珍惜生活中的每一个机会，用心去感受世界的美好。同时，我们也要通过阅读来丰富自己的内涵，提升自己的素养。

谢谢大家！

学校读书交流会发言稿 篇三

尊敬的校领导、老师们以及同学们：

大家好！我很荣幸能在这个读书交流会上与大家分享我最近读过的一本书。这本书是《平凡的世界》，它是一部长篇小说，讲述了中国改革开放时期的人们的故事。

这本书以一个普通农村家庭为背景，通过描写主人公的成长经历和家庭的变迁，展现了中国社会在改革开放时期的巨大变化。在这个小说中，我看到了中国人民勤劳、智慧和坚毅的品质，看到了他们为了理想和幸福而不断努力的精神。

通过阅读这本书，我深受启发。我意识到，我们生活在一个伟大的时代，我们有机会去追求我们的梦想，实现自己的价值。与书中的主人公一样，我们也可以通过自己的努力和奋斗，改变自己的命运，创造属于自己的美好未来。

读书不仅仅是获取知识的一种方式，更是一种修身养性的途径。通过阅读，我们可以了解到更广阔的世界，拓宽我们的视野，增长我们的见识。读书可以提高我们的学业成绩，培养我们的思维能力和创造力，提高我们的综合素质。读书可以让我们更加自信，更加独立，更加有担当。

通过这次读书交流会，我希望我们能够共同努力，多读好书，不仅要读好课本，还要读一些经典的文学作品。我们要将读书作为一种习惯，不断充实自己的内涵，提高自己的素质。同时，我也希望我们能够相互交流，分享自己的读书心得，让读书成为我们共同的话题，激发起大家的学习热情。

最后，我想引用一句话来结束我的发言：“书籍是人类进步的阶梯。”让我们共同努力，通过读书来追求进步，为实现自己的梦想而努力奋斗！

谢谢大家！

学校读书交流会发言稿 篇四

　　作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。

　　都说“书到用时方恨少”，这句话在告诫我们平时只有多读书，用时才会得心应手。可我却在读书的过程中有这样的体会:

　　(1) 越是读的书多了，越是发现自己懂得太少了。

　　(2) 读书时和作者有共鸣之处(谢老师说的那样)，觉着这点说的有道理，那点写的也很好，为什么我自己就表达不出来呢?如果真的有这样的想法，那就赶快记录下来，如果不及时记录，过后很快就会忘得一干二净，等到哪天想用道时却不知他在何处，所以说“好记性不如烂笔头”。

　　(3) 作为一名老师，每天要面对几十个学生，每天的工作排得满满的，要上课，备课，改作业，辅导，谈话，写各种资料，整天有忙不完的事追着自己，哪有时间去读书?这个问题我也在书中找到了答案，在《教师的时间从哪里来》一条中苏霍姆林斯基给了我一个很好的建议，那就是读书，每天不断地读书，跟书籍结下终身的友谊，把读书当成一种享受，就像我们得到一件称心如意的衣服后那种兴奋。这样做的目的，是要使我们从事的工作所需要的知识成为我们具备的知识海洋中的沧海一粟，这样在教学工作中就可以左右逢源、游刃有余，也就不会把工作当成一种负担.

　　(4)教师阅读的意义

　　我们的学生，在一本书上痛苦奋斗多年，除了错过书本外的很多知识，而且一直很难与书本建立联系，这种与书疏离的状况将伴随其一生。培养学生阅读习惯很重要。每天朗读15分钟是美国教育的秘诀。我们教孩子去热爱与渴望读书，远比我们光告诉孩子去读书重要得多。事实也证明，学生对阅读的喜好程度，关键取决于他的父母和老师对书的爱好程度，试想想如果一个老师除了课本，在课堂上从来不讨论其他书里的内容，那他的学生对其他书又会爱好到什么程度呢?自然也有例外，对于这样的孩子，老师是“最后的希望”，是孩子“在步入成年之前的最后一个加油站”。如果老师能找到方法让孩子享受阅读的乐趣，养成终身阅读的习惯，那么孩子就有较大的机会健康成长，并能用正确的方法教育自己的子女，这样也就为未来的老师减轻了负担。

　　我们实验小学正努力以“书香”营造校园特色，打造“书香校园”文化。学校为我们创设了这么好的条件，我们没理由不去读书活动。我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!

　　最后，我要把朱永新教授的一句话送给大家，以此共勉。“阅读，让贫乏和平庸远离我们!阅读，让博学和睿智拯救我们!阅读，让历史和时间记住我们!阅读，让吾国之精魂永世传承!

学校读书交流会发言稿 篇五

　　各位领导、各位老师：

　　大家下午好!非常荣幸能在这次交流会上发言。关于读书我不知该从何说起，于是在这里我把去年年末写的一篇关于读书文章拿出来与大家分享。写的不好敬请谅解。

　　一直想写写自己的读书生活，面对这一屋子的书本。我仔细搜索自己记忆里的角角落落，犄角旮旯里的那些关于读书的故事。这一路的成长，这一路的相伴。

　　我的记忆回到最初最初，来时路回首中一行行记下。翻看画书的小姑娘，背着父母订《文史知识》的少女，大学宿舍床头书的女生，还有如同今日卧室、阳光、香茗、书、音乐相伴淡定怡然的女子。一路走来的我，不同阶段的我，都有一个很重要的道具，便是书了。

　　因为读书，我视野大开，我的思想便不再局限于狭小一隅。因为读书，一向豪爽的我，也变的更为大气了。书山有路勤为径，我不是一个勤奋的人，我也深为自己这一点而惭愧，却本性难移。但是书山这条路，我虽然谈不上勤，但委实也是一路走着，还将走下去吧。这么些年，身旁的人用种种称号说着我，全不管我是否实与名俱。起初我还极力反驳着。后来说的多了，也懒得反驳了。人性的.虚荣也会让我有些许的自得，但那也不过是瞬间的事。我很清楚自己的水平，自己也不过如此罢了。

　　我也不知从何时起，脑中一直有个信念固执的占据着。那就是：我们怎么活都只有一辈子，多知道点总是好的。因了这个执念，我读书，各个方面的，从来没有停止过。从来不曾厌烦。甚至有些不求甚解。一年又一年，于是也就----因为固执占据，变成了一种性格，怕是这辈子也改不了了吧。不过也挺好的，那就不改了。

　　现在的我，忙碌的日子，心也因此浮躁的很呢。那么多的书，似乎变的越发读不完了。仿佛间时间少了许多，书却多了。我也深为遗憾呢。只有尽力了。这也是我为何总觉得时间不够用的原因吧。总是吃老本是不行的呀。脑子里的存货还是需要不断补充的啊。所以反思后，还是得继续读下去啊，自勉吧。

　　时有人问我关于书的事，有些我委实回答不了。因为我了解的也不过是我自己较喜欢的那些罢了。别人喜欢的，我却未必关注吧。有人让我推荐几本书，我颇为难。每个人的阅读倾向不同，我喜欢的，别人未必喜欢。每每这时我颇为纠结。有人借我的书读，我十分高兴乐于相借，但是却不知道该借什么。读书啊，真是因人而异的事啊。

　　因为读的积累，因为读的输入，自然会有源源不绝的写，不绝的输出。于是，我写了颇有几本集子。而且从1995年到而今的2012年，长达17年的23本日记。这些都是我千金不换的财富。大家总是说我爱读书，我委实妄担虚名了。读书从来不是我的爱好，只是我再普通不过的习惯罢了，一种改不掉也不会改的习惯罢了。

　　平凡的我将慢数着这些年的那些日子，那一本本读过的书。勾勒那个我，真实的我。从中也许你会发现有许多你不知道的我的真实，也许你会重新认识我，那个爬书山的女子，虽然她不够勤奋，有时还懒得很。虽然她有时读的散漫不踏实，脚步虚浮尘上。但是有时也有着你难以想象的执着。至少她一直在，没有放弃。尽管她脾气有够暴劣，不是个淑女。但是至少她会是个书女。这就够了，不是么?

　　最后，我给大家讲两个发生在我身上，对我影响很深的故事。

　　第一个故事：那是小时候，姥姥在我家。一天，我写完作业。便玩了起来，姥姥问我，怎么光玩?我说我写完作业了。都会了。唠叨的姥姥却说，学问可是没有完，没有深啊!她的话我当时不是太懂。

　　第二个故事：我高中时，那个时候语文、历史老师都很宠我。我自然也有点骄傲吧。一天，我把写好的作文拿给语文老师看，自我感觉很好。却不成想他并没有如往常表扬我。居然只说了句：要是多读点书就更好了。我当时虽然不敢说什么，但是心里还是很生气的。觉得老师也真是的。他的话当时我虽然懂，却不以为意。

　　那时候还小，那时候年轻。那时候他们的话却从那时候放在了我心上。尽管当时不在意。但是随着年龄的增长，随着读书的增多。我却一步步理解明白了他们的话。于是，当读书成为一种习惯，当读书成为生活的必需。我一次次想起他们的教诲。打心底里的感激。在这次发言的最后。让我把他们曾教育我的话分享给大

家。我姥姥说：“学问哪有完?学问没有深啊!”我的语文老师说：“书是读不完的，你要是多读点书就更好了。”

　　这就是我的发言。谢谢大家!