初中班主任工作会议讲话稿【精彩5篇】
初中班主任工作会议讲话稿 篇一
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好！
首先，我代表初中部全体班主任向大家表示热烈的欢迎和诚挚的敬意。今天，我们召开这次班主任工作会议，旨在总结过去一段时间的工作，分享成功经验，解决存在问题，为下一阶段的班主任工作制定新的目标和计划。
回顾过去，我们班主任在教育教学工作中取得了一些成绩。我们班主任团队在班级管理上积极创新，采取了各种有效的方式和手段，使学生的思想品德得到了提高，学习成绩得到了提升。同时，我们班主任还积极配合学校的各项工作，参与了学校组织的各类活动，为学生提供了更多的发展机会。这些成绩的取得离不开大家的努力和付出，对此我向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意。
但是，我们也要清醒地认识到存在的问题和不足。首先，一些班级的学生纪律问题较为突出，他们的自律意识和纪律观念不够强烈，需要我们班主任加强管理和引导。其次，部分学生学习成绩仍然不理想，需要我们班主任进一步改进教学方法，提高教学质量。最后，一些学生的心理健康问题也需要我们班主任给予更多的关注和帮助。
针对存在的问题，我们需要采取一系列的措施来加以解决。首先，加强班级管理，制定出一套科学合理的管理制度和规章制度，明确学生的行为规范和纪律要求，加强对学生的日常监督和引导。其次，我们班主任要加强对学生的个性化教育，注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。同时，要加强与学生家长的沟通和合作，共同关心学生的成长和发展。最后，我们班主任也要关注学生的心理健康问题，及时发现并解决学生的困扰，提供必要的帮助和支持。
展望未来，我希望我们班主任能够紧密团结在一起，形成良好的工作合力。希望大家能够不断学习和进取，不断提升自身素质和能力，为学生的全面发展做出更大的贡献。
最后，再次感谢各位领导的关心和支持，希望大家能够在今后的工作中再接再厉，共同努力，共同创造更加美好的明天！
谢谢大家！
初中班主任工作会议讲话稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的班主任们：
大家上午好！
首先，我要向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢各位长期以来对班主任工作的支持和关怀，感谢各位班主任在过去一段时间的辛勤工作和付出。今天，我们召开这次班主任工作会议，旨在总结过去的工作，分析问题，找出解决办法，为今后的工作指明方向。
回顾过去，我们班主任团队在教育教学工作中取得了一定的成绩。我们班主任们在班级管理上积极探索，采取了一些有效的措施，提高了学生的思想品德和学习成绩。同时，我们班主任还积极参与学校的各项活动，为学生提供了更多的成长机会。这些成绩的取得离不开各位班主任的辛勤付出和努力，对此我向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意。
但是，我们也要清醒地认识到存在的问题和不足。一些班级的学生纪律问题较为突出，需要我们班主任加强管理和引导；部分学生的学习成绩仍然不理想，需要我们班主任进一步提高教学质量；一些学生的心理健康问题也需要我们班主任给予更多的关注和帮助。
针对存在的问题，我们需要采取一系列的措施来加以解决。首先，我们班主任要严格要求自己，提高自身素质和能力，做到身教先行，以身作则。其次，我们要加强班级管理，建立科学合理的管理制度和规章制度，明确学生的行为规范和纪律要求，加强对学生的日常监督和引导。同时，我们要加强与学生家长的沟通和合作，形成良好的家校合力，共同关爱学生的成长和发展。最后，我们也要关注学生的心理健康问题，加强心理辅导工作，及时发现并解决学生的困扰，提供必要的帮助和支持。
展望未来，我希望我们班主任团队能够团结协作，共同奋斗，为学生的全面发展贡献力量。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩，为学生和学校的发展做出更大的贡献。
最后，再次感谢各位领导的关心和支持，希望大家能够在今后的工作中再接再厉，共同创造更加美好的明天！
谢谢大家！
初中班主任工作会议讲话稿 篇三
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同事们：
大家上午好！今天，我们召开这次班主任工作会议，旨在总结过去一段时间的工作，分析存在的问题，并提出解决方案，进一步提高我们的工作水平。在这个机会上，我想与大家分享我对班主任工作的一些思考和心得。
首先，作为班主任，我们要以身作则，做学生的榜样。学生是非常敏感的，他们会模仿我们的言行举止。因此，我们要时刻保持良好的教师形象和高尚的道德品质。我们要讲求修养，讲求纪律，讲求责任心。只有以身作则，我们才能更好地影响学生，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
其次，我们要注重班级管理。班级是学生学习和成长的重要环境，我们要创造一个和谐、积极向上的班级氛围。在日常管理中，我们要注重班级的纪律，建立起规范的班级制度和管理体系。我们要重视班级文化建设，组织各种活动，增强班级凝聚力和归属感。同时，我们也要注重学生的个性发展，尊重学生的差异，为他们提供适合的发展空间和机会。
再次，我们要注重心理健康教育。心理健康是学生全面发展的重要组成部分。我们要关注学生的心理健康状况，及时发现和解决心理问题。我们要加强心理健康教育，引导学生正确处理压力和情绪，培养他们的心理抗压能力和情商。我们要关注学生的人际关系，帮助他们建立良好的人际交往能力和人际关系。
最后，我们要注重家校合作。家庭是学生成长的重要支撑，家校合作是促进学生发展的重要桥梁。我们要与家长保持良好的沟通，及时了解学生的家庭情况和学习进展。我们要与家长共同关心学生的成长和发展，共同制定学生的教育计划和目标。我们要通过家访和家长会等形式，加强与家长的交流和合作，共同为学生的发展营造良好的环境和条件。
亲爱的同事们，在班主任工作中，我们肩负着重要的责任和使命。我相信，只要我们以学生为中心，以爱心和责任心为动力，我们一定能够为学生的成长和发展做出更大的贡献！让我们携起手来，共同努力，共同创造一个更加美好的教育环境！
谢谢大家！
初中班主任工作会议讲话稿 篇四
各位领导、各位老师大家下午好：
其实，我和所有班主任一样，早来晚走，辛辛苦苦，为班级工作任劳任劳任怨，所不同的是我很幸运，我幸运我被抽签抽到本学期的第一次做交流，我很高兴学校安排这样的活动。我从教20多年，担任班主任工作也有12年多了，班主任工作琐碎、繁杂，不但要教好所任学科，还要培养一个健康向上的班集体，有时会让你寝食难安、心力交瘁，有时又会让你心花怒放、沉醉其中。今天谈不上什么经验交流，只是我的一些工作体会：
一、做好每一个“第一次”，树立良好的班风。
军训的第一天，学校要求7：40到学校，我7：30就满心欢喜、满心激动地在教室等待学生的到来。一会儿，学生陆陆续续来到教室，可其中有两个学生一边接电话，一边大大摇大摆走进教室，我说，进教室不能带手机，他大大咧咧地对我说，那我与家长怎么联系，我马上没收了手机，并借机召开了十分钟班会，带领学生学习了中学生行为规范及学校相关制度，教育学生二中学生行为规范要人人遵守，从今天起，我们就是二中的学生，二中是一所名校，每个学生都要为学校为班级增光添彩，大家要处处注意自己的形象，如仪容仪表、见面问好等，不允许做有损学校班级的事。此后，学生在这些方面做得都不错，特别是
再也没有一个学生带电子产品进入学校。
因学校假期维修，到处都是建筑垃圾，所以学生走进学校的第一件事就是搞卫生。可对于初一学生来说，有热情有蛮劲是不行的，许多人就不会打扫，我安排生活委员先带组员去搞，过了一会，我下去一看，偌大的卫生区一片狼籍，我马上召集大家聚到一起，要求责任到人，而且讲了方式方法，生活委员检查落实。同时，我对生活委员工作做了指导培训。第一次搞卫生，虽然用了两个多小时，但当大家把一个假期的十几桶的垃圾都清理干净，地面清洁整齐，虽然个个汗流浃背，但没有一个叫苦叫累。最后，我让全班学生都到卫生区，现场告诉大家，以后每个同学都要按今天的标准来打扫，做个有责任心的人。并要求生活委员制定本学期卫生工作安排表，包括室内、室外、卫生间、联系点，以后严格按照安排执行。
这样强化学生的责任意识、主人翁意识，班中大小事务责任到人，从公物维护、室内外卫生分工、从擦黑板到倒垃圾都有明确的分工。切实做到“人人有事做、事事有人管”，“人人为我，我为人人”。我要求各小组长对生活委员负责，生活委员对我负责。这样室内外卫生工作井然有序。
我还清楚记得第一次处理同学之间的矛盾是上课后的第三天，那天学生A的父亲来学校，说有初二学生教训他孩子说要小心点，我马上叫来学生调查。原来学生A是管理做眼保健操的干部，学生B做眼保健操时动作迟缓，A就对B说：“那个河西堡来的，认真点”，就因为这句话，学生B听后很不舒服，叫了一个初二的也是从河西堡来的学生给自己壮胆。学生A说他没记住名子，学生B说，听A的口气，根本就是看不起河西堡来的。学生B有点敏感，觉得班上没有原来的同学，心里很不安全。下午夕会上，我就此事让大家讨论，最后我说：“我们全班60个学生，来自不同的十几个学校，刚开学记不住学生的名子正常，但我们既然在一个班，就是兄弟姐妹，就是一个大家庭，就是缘分，无论老师还是同学，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴旺，就必须大家团结，齐心协力，一起努力。同学们以后遇到什么事情，首先要找老师，找家长，千万不能自己找人教训，这样后果不堪设想。积极的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。希望大家积极向上”。接着我又讲了学校以前发生的相关的事例，希望大家引以为戒，最后两人都认识到自己的错误，并握手、拥抱和好，至今成为了好朋友。
良好的开端是成功的一半，班集体是学生健康成长的沃土。俗语说得好“先入为主”，初一新生有许多“第一次”，第一次班队会，第一次升国旗，第一次自习课等等，都不能轻易放过，第一次，既要对准学生心灵的弦，把温暖吹拂到学生心坎上，又要严格要求，字字千钧，让学生口服还要心服。树“德”靠亲和与爱心，树“威”靠魅力和智慧。第一把火，倘若能有“教育若只如初见”的魅力，则善莫大焉。
二、 确立目标，建立完善的班级管理体制。
(1)国有国法、校有校纪、班有班规，“没有规矩，无以成方圆”。因此制定科学的班级考评制度至关重要。学期一开始，我们就利用班会、夕会时间，带领学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《二中学生一日常规》等校规校纪方面的文件，从两操、卫生、学生行为习惯、大型活动等都对学生提出明确的要求，并根据学校有关规定制订了《初一七班级一日常规考评办法》，从学习、纪律、卫生、作业、考勤、好人好事等方面对学生的在校行为进行量化考评，使学生做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。对学生的考评结果一周一汇总并及时在“学习园地”中公布。作业不按时上交次数达到一定程度、常规考评每周扣分超过一定分数都有相应的惩罚措施。
(2)实行小组管理制度，实行组长负责制，小组成员进行捆绑评价。在执行的过程中做到“制度面前，人人平等”，客观公正地评价每一名学生。
(3)实行值日班长与值日小组制度，当天的值日班长全面负责监督大家在各方面的表现情况。
三、培养一支高效率的班干部队伍
班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。
在选择班干部时，遵循三个原则：(1)责任心强，办事公正，品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，易于他人沟通的学生。(2)各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的能力。这样产生的班干部工作热情高、工作态度端正、切实起到了模范带头作用，利于体现老师的要求。
为了锻炼提高班干部的能力，我带领他们结合班级实际，制定各方面的管理制度，让他们大胆工作。我也只在必要时给他们出出主意，做些指导。事实上，他们的确也做到了，能把同学们团结在身边，带领同学们把班级活动开展的有声有色，而很少向我问这问那!我只是偷偷的关心，暗暗的管理。对于培养班干部我要总结一句话：“班级无小事，事事你得管，但事事不独揽”。
培养班干部的方法有(1)给班干部戴高帽子。注意在时间和场合上把握好。(2)应该教他们一些工作方法和技巧。
(3)自己在班级管理中存在的问题：
1.学生的作业仍然不能全交。有的学生交上了但没做完。
2.常有个别学生忘记作业，建立了备忘录仍不奏效。
3.早自习收作业忙乱。
4.没时间和学生谈心。
当班主任很累，事情很多，很操心，有时还会很心烦，这都是免不了的。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大转变，当你被学生围着快乐的谈笑，当家长打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。工作着是美丽的!
初中班主任工作会议讲话稿 篇五
尊敬的各位领导，尊敬的`各位同事，大家好!
感谢学校为我们老师提供这样一个平台进行交流和探讨。本人很激动，不知道要说什么，只好东抄西拼，胡扯瓜藤。如有不对，会后请多加批评指正!
在座的班主任经验都是非常丰富的，勤心又勤力的班管高手。你们的精神令我钦佩，是我学习的榜样，我不断在你们身上汲取到营养!在我们的团队中，女有“五虎”之称，男有“五老”之号。比如“五虎”之一的是我们的芮秋英老师，他刚接班几乎每天都泡在家访的路上，吃完午饭或是利用买菜的空档，走南闯北，大街小巷，留下的是叮咛，带走的是期望。又例如“五老”之一的是我们的朱和深老师，素有“孔子”之称，头头是道，出口成章。总是让学生陶醉在诗情画意之中，他自己也时常梦游于“庐山之境”。有一次我们在讨论班风建设，他竟然忘情的把我们当成了他的学生，实在是佩服，真投入，这些班主任好可爱。又如我们的张明珠老师母亲般的温柔教育学生，亲切又自然;黄爱杏老师，对学生一丝不苟和执着;邱玉蛾老师用自己的钱为期末考成绩优秀的同学买奖品，礼物虽小，意义重啊!还有我们的林伟玲老师，当他听到佳佳同学父母出门不能照顾，自告奋勇，挺身而出，让他住在自己家里，当爹当妈又当老师，“门前三包”。这是当代“活雷锋”，人世间的“活菩萨”在二中，在我们身边这样的老师不胜枚举。
我本人当班主任不是很久，好在领导的关心和同事们的帮助。几年下来始终没有走出教育的死胡同，老一套模式：一骂，二吓，三罚，四推，五卡。“上课为什么要说话，有没有脑子，面肿肿”先骂;“再这样不给你进教室，打电话叫家长来…”二吓;“去，抄写课文一千，二千，教室门口去站”，三罚;“你这学生我没法教，我交给校长，真气人”四推;“实在忍受不了，下学期不给你报名”，卡!唉呀呀!真没劲，整天绷着脸除了对立就是冲突。下面是我当班主任的几点感触：
(一)转变观念，乐于奉献。入老师这一行如无可选择的话，宁可带着冲突，不情愿的态度来对待学生，倒不如调整心态承担我们那份爱的责任。都这么多年了，我们能改变什么?反而让我们失去了很多：失去了威信，失去了学生对我们的信任;失去了能力，失去了提高业务水平的机会。同事们，反正是那点工资，把我们的胸怀展开，境界提起来，我们不是为了一千多块而教学生，我们是为了祖国的下一代而教!念头一转变，情操就高尚!真正做下去会得利益，至少我们会过得很开心!
(二)重视养德教育，落实人格教化。现代教育是人文教化的缺少导致暴力文化的泛滥。人心的腐化滋生了许多严重的家庭问题，社会问题。进而影响到社会治安，国家的安定。学校在不经意之间变成加工厂，学生成了流水线上的“机器人”。作为班主任责任重大啊!应不时利用时间让他们接受传统文化熏陶，接受圣贤人的品德教育。教育方法应灵活多变，如讲故事的形式：大舜的至孝，黄香的体贴;周公的谦让，孔孟的仁德;屈原的爱国;岳飞的精忠;孙敬的头悬梁，苏秦的锥刺股。不断让他们的心灵产生潜移默化的作用，渐渐陶冶他们的性情，培养他们优美的人格。学校也应制定一个品格教育的做法，如举办品格教育网站，办品德报，设立孝亲节等
(三)作为班主任在教育的过程中要避免走入说教的误区，每天都在重复同样的话，纪侓，卫生，礼貌，天天说，月月说，可我们的学生无动于衷，反而在背后说，“管家婆”“啰嗦”，百说不如一做，“为政不在多言，身正心正不令而从，”我们自己要做一个好榜样，学生自自然然就跟从。有一次我在二楼的后走廊看到我们的黄校长正拿着扫把打扫，这一幕感动了我们“麻木“的同学，二班，三班，四班，五班的几位同学也不由自主拿起扫把也跟着打扫。这就是典型的身教。此时无声胜有声!我抓住机会一声令下，叫全班的同学掉头看这令人感动的一幕。这是活生生的例子，言教不如身教啊!
(四)注重班级的宣传口号和教育理念灌输。我把中华八德作为本班的班训“孝悌，忠信，爱众，情仁”班主任应树立这样的教育观念：“没有差的学生，坏的学生;只有懒的，不争气的学生”。我们要向学生传递这种信息，老师的眼里只有好学生。叛逆期就是要多一点鼓励，多一点激励。教育要肯定人性本善，“人之初，性本善”孩子再难教还是可以教好的!每一个人的本性都是善的，好学生是教出来的，坏学生也是教出来的。我们班的宣传口号是;“自主，自立，自信，自强。”提倡做五好人，“存好心，说好话，行好事，做好人，读好书”。真正做到这几点走出社会参加工作自然贵人扶助。你看我们的赖书记是最好的例子。
(五)在做班主任的过程中，要强调认真但不要较真。做班主任工作就好像家庭妇女做家务，烦，很烦，每天同样有干不完的“活”。特别是遇到反叛固执的学生这时千万不要跟他们较真。“有退步时须退步，得饶人处且饶人”，退一步是一种宽容和大度;钻牛角尖，不依不饶，反而是一种小气，没理智。处理学生问题不能解决时，应回头反省，检讨自己。往往问题就出现在自己身上“行有不得，反求自己”，我们一只手指指责别人时，另外四只手指在指责我们自己。万一碰到像“丹姐”这样的学生，这时我们要使出我们的内功家法，他们耍赖皮，我们耍太极!不搞“气”功。忍无可忍要动用“气”功，就要做到“喜笑怒骂不留心”这种高境界。你看我们的郭伟瑜老师骂完学生转过身几个包子吃下肚，心不跳，脸不红。
亲爱的同事们，为了您，为了孩子千万不要整天绷着脸，弄得自己的副交感神经都关闭，落下一身病，伤害的是自己!谢谢大家!
