班主任职责(精彩6篇)

班主任职责 篇一

作为一名班主任，职责重大而繁杂。除了教授学生知识外，班主任还承担着许多其他的重要任务。下面我将详细介绍班主任的职责。

首先，班主任要负责学生的思想教育。作为学生的引路人和指导者，班主任要帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。他们要引导学生树立正确的学习态度和价值观，促使学生养成良好的行为习惯和道德品质。班主任要关心学生的心理健康，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题，帮助他们克服困难，培养积极向上的心态。

其次，班主任要负责班级管理工作。班主任要维护班级的正常秩序，确保学生在一个良好的学习环境中成长。他们要制定班级规章制度，组织学生遵守并加以执行。班主任要关注学生的学习情况和成绩，及时与家长沟通，共同制定学习计划和目标，帮助学生提高学习成绩。他们还要组织班级活动，增进班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感。

另外，班主任还要承担学生家庭教育工作。他们要与家长保持密切联系，了解学生的家庭情况和家庭教育方式，及时与家长沟通学生的学习和生活情况。班主任要帮助家长解决教育中的问题，给予他们正确的教育指导，促进学生全面发展。

最后，班主任要关心学生的身心健康。他们要监督学生的生活习惯，关注学生的饮食和作息情况。班主任要定期组织体检，及时发现和处理学生的身体问题。他们还要关注学生在校园中的安全，加强对学生的安全教育，确保学生的身心健康。

总之，班主任的职责非常重要而繁杂。他们不仅要教授学生知识，还要承担思想教育、班级管理、家庭教育和身心健康等多方面的工作。他们是学生成长道路上的引路人，是学生心灵的港湾。班主任的辛勤付出和责任担当是学生顺利成长的重要保障。

班主任职责 篇二

作为一名班主任，我深知自己肩负着重要的职责和使命。在这篇文章中，我将分享一些我认为对班主任职责的理解和看法。

首先，班主任是学生的引路人。在学生成长的道路上，班主任要引导学生树立正确的价值观和人生观。他们要传授给学生正确的知识，帮助他们明确自己的目标和梦想，并为实现这些目标和梦想提供指导和支持。班主任要关心学生的思想动态，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题，帮助他们克服困难，培养积极向上的心态。

其次，班主任是班级的组织者和管理者。班主任要维护班级的秩序和稳定，确保学生在一个良好的学习环境中成长。他们要制定班级规章制度，组织学生遵守并加以执行。班主任要关注学生的学习情况和成绩，与家长保持密切联系，共同制定学习计划和目标，帮助学生提高学习成绩。他们还要组织班级活动，增进班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感。

另外，班主任还要承担家庭教育工作。他们要与家长保持联系，了解学生的家庭情况和家庭教育方式，及时与家长沟通学生的学习和生活情况。班主任要帮助家长解决教育中的问题，给予他们正确的教育指导，促进学生全面发展。

最后，班主任要关心学生的身心健康。他们要监督学生的生活习惯，关注学生的饮食和作息情况。班主任要定期组织体检，及时发现和处理学生的身体问题。他们还要关注学生在校园中的安全，加强对学生的安全教育，确保学生的身心健康。

总之，作为一名班主任，我深感自己肩负着重要的职责和使命。我将以身作则，尽心尽力地履行自己的职责，培养学生健康积极的心态，帮助他们实现自己的梦想。班主任的工作不仅仅是教书育人，更是为学生的成长和发展提供全方位的支持和指导。我相信，只有班主任们的辛勤付出和责任担当，才能为学生的未来铺就一条通往成功的康庄大道。

班主任职责 篇三

　　班主任工作的职责、主要资料

　　一、班主任工作职责

　　1、认真做好学生的思想教育和品德教育工作，爱护每一位学生，引导学生朝德、智、体方向全面发展，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人。

　　2、学生学完九年义务教育是法定任务，因而要做好后进生的转化工作，确保本班无流生，一旦发生流生，（不管是现任班主任，还是刚卸任的老班主任）都要做好动员工作，要一抓到底。根据《中华人民共和国义务教育法》，学校、教师个人均无权劝其退学。

　　3、教育学生遵守好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，加强常规管理，对苗头性问题及时教育引导。

　　4、教育学生认真学习，努力完成学习任务。不旷课，不进“二厅一室”。

　　5、平时常与任课教师联系，协调课业负担，共同做好学生的思想工作。

　　6、教育组织学生参加学校规定的各种劳动。组织本班同学认真做好课间操、眼保健操，用心参加体育活动，锻炼身体。教育学生养成良好的卫生习惯和生活习惯、落实卫生职责制，搞好教室、包干区及专用教室的环境卫生，职责到人，承包到组，张贴上墙，持续校园整洁优美，教室环境布置要规范，不乱涂乱贴，发现损坏要及时修整。教育学生坚持穿着校服，佩戴胸卡上学。

　　7、认真组织本班学生参加学校及有关部门组织的各类竞赛活动，发展智力、培养潜力。

　　8、强化学生爱护公物的意识，不乱涂黑板，爱护课桌椅、橱、门、窗、墙等等，承包到人，并作好记录；损坏东西要赔偿，玻璃打碎，台凳损坏务必在三天内上报总务处，否则将加倍处罚；中午、晚上放学，要关好门窗，打扫干净卫生，车棚和包干区等。

　　9、上好晨会课，组织好班级活动。课余时要常深入班级了解学生状况，与学生打成一片；在学生成长过程中要用心取得家长的配合，为此，要经常与家长取得联系；每学期家访不少于20次。

　　10、认真填写《班主任手册》、“学籍管理卡”等。并按学校要求及时做好收费工作。

　　11、认真搞好班群众建设，培养学生群众主义精神，树立良好班风，在班级中培养好学生干部。

　　12、期初订好计划，期末认真总结。学生因病，因事不能到校上课，要及时填写好《点名册》和《学生病假统计表》。

　　二、法律、法规部分

　　（一）宪法与我们学生有什么关系？宪法中有哪些规定是学生有关的？

　　宪法

第46条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。

　　宪法第42条：中华人民共和国公民中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。

　　宪法第43条：中华人民共和国劳动都有休息的权利。

　　宪法第49条：儿童受国家的保护。父母有抚养未成年子女的义务。禁止虐待儿童。

　　宪法第53条：中华人民共和国公民务必遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。

　　（二）什么是未成年人？

　　―――未成年人是指未满十八周岁的公民。

　　（三）未成年人不得有哪些不良行为？

　　未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

　　1、旷课、夜不归宿；2、携带管制刀具；3、打架斗殴、辱骂他人；4、强行向他人索要财物；5、偷窃、故意毁坏财物；6、参与赌博或者变相赌博；

　　7、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。

　　（四）公民基本道德规范有哪二十字？

　　―――爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献

　　(五)对未成年人带给上网服务的互联网上网服务营业场所，国家有什么规定？

　　―――《互联网上网服务营业场所条例》明确要求“互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所，”依照《未成年保护法》第二条的规定，“未成年人是指未满18周岁的公民”。要按照《条例》的规定严厉查处接纳未成年人上网的“网吧”等互联网上网服务营业场所。对接纳未成年人上网造成恶劣影响的或者连续三次接纳未成年人上网对接，责令停业整顿，直至吊销《网络文化经营许可证》。

　　三、班主任工作的主要资料有哪些？

　　（1）全面了解和研究学生。

　　1、了解和研究学生个人。2、了解和研究学生的学习与生活环境。3、了解和研究班群众。

　　（2）组织和培养班群众。

　　（3）做好学生的个别教育工作。

　　（4）协调与统一多方面的教育力量。

　　（5）进行日常管理。

　　四、班主任工作的原则和方法是什么？

　　1、面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、劳动和生活，对学生全面负责。

　　2、正面教育，启发诱导。对学生要采取说服教育的方法，调动各种用心因素，充分发挥榜样的作用。力戒简单粗暴。严禁体罚和变相体罚学生。

　　3、热爱、尊重学生，严格要求学生。要尊重学生的人格和自尊心，做学生的知心朋友，调动学生的主动性、用心性。要对学生进行严格的管理和教育，把培养学生正确的道德认识同行为训练结合起来。对有缺点错误的学生，要满腔热情地耐心帮忙。

　　4、从实际出发，根据小学生的心理特点、思想实际、个性差异以及社会、家庭的影响，提出不同的教育要求，有的放矢地施行教育。5、以身作则、言传身教。严格要求自己，增强道德修养，起表率作用。6、群众教育同个别教育相结合。要透过开展群众活动，建立正确的群众舆论，培养群众荣誉感、自豪感，构成良好的班风，充分发挥群众教育的作用，同时，要注意培养学生的良好个性品质。

　　五、如何建设一个优秀班群众？

　　1、确立班群众的奋斗目标。班群众的共同奋斗目标，是班群众的理想和前进的方向，班群众如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

　　2、培养正确舆论和良好的班风。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配群众成员的行为和群众生活，是一种潜移默化的教育力量。

　　3、实行班级管理民主化、细致化。一级管理：六名班委，负责全班各大项工作的监督总结。二级管理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习状况，及时辅助任课教师的工作。四级管理：职责长，负责班内各项小范围工作，如“灯长”“盒长”“桌长”“门长”“窗长”等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。

　　4、发挥班委会和骨干的核心力量。一个良好的班群众，务必拥有一批团结在班主任周围的用心分子，组成班群众的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现群众目标。

　　5、开展各种有好处的教育活动。群众活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要用心组织、参与学校各项有好处的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。

班主任职责 篇四

　　班主任岗位职责

　　（一）教学方面

　　１、支持配合教研组长工作，用心参与教研组和学校教研活动。

　　２、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。

　　３、用心参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于５０００字的自学笔记。

　　４、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案(具体详见教案书写要求)，不备课不能进入课堂上课。

　　５、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。

　　６、课后要及时写出教学反思。

　　７、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。

　　８、每一天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业（要求详见学校作业布置和批改制度）。

　　９、对学生参加的各项活动（教学）要认真进行辅导。

　　１０、用心参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工作。

　　１１、用心参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于１６节。

　　１２、根据学科资料特点，定期组织班级性的抽测，监控学生学习质量。

　　１３、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。

　　１４、学期末做好学生操行评定（认真填写素质目标手册）。

　　１５、支持科任教师完成课堂教学工作。

　　１６、高质量的实现学校制定的工作。（具体要求详见“六率”达标标准）

　　17、用心参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。

　　18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。

　　19、各项科研材料按学校教科研室的要求用心上交。

　　20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。

　　21、在课堂教学中渗透科研课题实验，理解学校教科研室的指导。

　　22、教师个人的科研工作状况表现将与教师学年度考核相挂钩。

　　（二）教育方面

　　班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

　　1、能根据学校工作计划和班级实际状况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

　　2、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体状况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

　　3、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的礼貌习惯。

　　4、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班群众。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理潜力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的群众。

　　5、认真组织班会和队会，有计划，有组织，有资料，有实效，并做好记录工作。

　　6、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、用心思考，课后认真作业。

　　7、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。

　　8、关心学生身心健康，帮忙学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

　　9、重视班容班貌布置工作，做到清洁、整齐、美观，营造用心向上的学习氛围。

　　10、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生用心开展“争创先进班群众”活动。

　　11、做好班级学生管理材料的填写工作，如学籍表、学生成长记录袋等，填写完整，及时上交。

　　12、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。

　　13、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少于40%，并做好记录。

　　14、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。

　　15、引导组织学生用心参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。

　　16、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。

　　17、用心参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。

班主任职责 篇五

班主任职责 篇六

　　在学校的统一领导下，全面贯彻党的教育方针，统一组织和协调本班的各项工作，努力使本班构成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的群众，使学生在德、智、体、美、劳、心理等方面得以全面健康发展。具体职责如下：

　　1．学期初，制订好班级计划，包括班级状况分析、学期目标要求、具体思路、班队活动安排等，及时收缴好各类费用，指导学生订好新学期计划（3---6年级），装订成册。

　　2．教育学生遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等规则。培养学生良好的行为习惯。

　　3．充分利用德育阵地进行生动活泼的教育。构成优良班风，争创先进群众，注意培养班干部，充分发挥班干部在班级管理中的作用。

　　4．多与副班主任、任课教师联系，了解和研究学生思想、学习状况，求得互相配合、互相支持，以及教育资料的相互渗透。

　　5．指导、督促学生搞好环境卫生和个人卫生；加强生活管理，中午用膳时及时为学生分好菜饭；放学后及时清班。

　　6．经常深入学生了解状况，做好观察记录，抓好苗、抓倾向、树榜样。

　　7．注重学生的身心健康，组织学生开展各类文体活动，上好体活课；利用晨会课、班队课等时间，指导本班班队活动，协助少先队大队部安排好督导岗、礼仪队、雏鹰广播站的工作。平时坚持对学生进行全面引导，不强制压迫学生，不体罚、变相体罚学生，努力维护学生的合法权益。

　　8．学生集会、出操、劳动、参观访问与比赛活动等应随班参加，做好组织工作。

　　9．加强与学生家长的沟通与联系，配合学校开好家长会，努力争取学生家长对班级工作、学校工作的支持。

　　10．每月一次召开班队干部会议或学生座谈会，了解状况，研究工作，要重视做好个别学生的工作。

　　11．每一天点名或查阅点名册，发现学生缺席，立即了解原因，及时做好工作。

　　12．按学校的部署或班级的需要，召开家长会（家长学校授课），班主任每学期全面家访不少于80%，遇到特殊状况及时与家长取得联系。

　　13．每两周出好班级黑板报，中高年级培养编抄员，提高编报水平，力求资料丰富，形式活泼，图文并茂。

　　14．周二指导学生开展读好报活动，周四收听好广播；组织学生开展假日小队活动和兴趣活动，及时了解有关状况（假日小队手册中填写好辅导员意见）。

　　15．期中（或某一阶段）进行工作小结或汇报，期末写好工作总结。

　　16．管好班级物品，定时检查班内电器等设施的安全状况，加强学生的安全教育，发现状况及时上报或解决。

　　17．与副班主任一齐处理班级日常事务，完成学校布置的各项工作。