珠子事件三年级作文(经典3篇)

珠子事件三年级作文 篇一

珠子事件

昨天，我在学校的操场上发生了一件有趣的事情，那就是珠子事件。让我来给大家讲讲这个有趣的故事吧。

事情是这样的，当我和同学们放学后来到操场时，我们发现操场上散落着很多五颜六色的小珠子。好奇心驱使着我们，大家都围在一起，纷纷拾起珠子，开始猜测是怎么回事。

有的同学认为是有人不小心把珠子掉在了操场上，而有的同学则认为这是一个谜题，我们需要解开它。于是，大家纷纷开始寻找线索。有的同学在操场上仔细搜索，希望能够找到一些有关珠子的线索。有的同学则观察着珠子的颜色、形状和大小，试图从中找出一些规律。而我则想到了利用珠子的颜色来进行分类，并且发现了其中一种颜色的珠子数量最多。

在我们不断的探索中，一位同学忽然发现了一个纸条。纸条上写着：“这些珠子是我故意撒在操场上的，希望你们能够发现其中的规律。如果你们能够找出规律，并在纸条上写出答案，我就会给你们一份惊喜。”看到这个纸条，大家都兴奋起来，纷纷开始思考。

经过一番讨论，我们发现了珠子的规律。原来，每种颜色的珠子数量都是递增的，而且数量之间的差距也是递增的。我们将这个规律写在纸条上，然后迫不及待地等待着那份惊喜的到来。

第二天，我们收到了那份惊喜，原来是一份珠子手链。手链上串满了五颜六色的小珠子，看起来非常漂亮。我们都很高兴，因为我们不仅找到了珠子的规律，还得到了这么漂亮的手链。

通过这次珠子事件，我们不仅锻炼了我们的观察力和思考能力，还学会了合作和分享。我们明白了只有团结一心，共同努力，才能够解开谜题，获取到惊喜。这次珠子事件给我们留下了美好的回忆，也让我们更加珍惜集体的力量。

珠子事件三年级作文 篇二

珠子的奇迹

今天，我要给大家讲一个有趣的故事，那就是珠子的奇迹。

那天，我和同学们一起在学校的操场上玩耍。突然，我们发现操场上散落着许多五颜六色的小珠子。这些珠子看起来非常漂亮，引起了我们的兴趣。

我们迫不及待地拾起珠子，开始研究它们。有的同学观察珠子的颜色、形状和大小，试图找出一些规律。有的同学则将珠子按照颜色分类，发现了其中一种颜色的珠子数量最多。而我想到了用珠子做手链，于是我开始将珠子穿起来，制作出了一条漂亮的手链。

在我们探索的过程中，我注意到了一个有趣的现象。原来，每种颜色的珠子数量都是递增的，而且数量之间的差距也是递增的。这让我想起了数学中的数列，于是我尝试着写出了这个数列的规律。

经过一番努力，我终于找到了规律。我将珠子的颜色和数量写在了纸上，然后向同学们展示。大家都对我的发现感到惊讶，并纷纷赞扬我聪明。我感到非常开心，因为我通过观察和思考，发现了珠子的规律，并且得到了同学们的认可。

这次珠子的奇迹让我明白了一个道理，那就是观察和思考的重要性。只有通过不断地观察和思考，我们才能够发现事物的规律，从而获得更多的知识。而且，当我们分享自己的发现时，也能够得到他人的认可和赞赏，这会让我们更加自信和开心。

通过这次珠子的奇迹，我学会了珍惜每一个细节，善于观察和思考。我相信，只要我们保持好奇心和求知欲，努力探索，我们就能够创造更多的奇迹。

珠子事件三年级作文 篇三

珠子事件三年级作文

　　我做完作业，还有二十分钟，于是就在客厅一边看着《思黛拉街的鲜

　　当我看到第三十五章“机场追逐”时，我惊愕地将头抬了起来，张大了嘴。由于惊讶，我的.手不由自主地松了，攥在手心的珠子掉进了鼻孔！“嗷——-嗷——”我急忙把手伸进鼻孔里掏，可非但没掏出来，反而弄巧成拙，让珠子往里“爬’。无奈，只好告诉老爸。老爸听了，大惊失色，急忙带我去苍二医。

　　到了医院，我们来到“耳鼻喉科”诊室前，足足等了半个小时，才来医生。病人们蜂拥而上。“医生，我耳朵总是嗡嗡地响……”“医生……”我纳闷的是：这些病人看上去好端端的，怎么会有病呢？

　　第二个病人就是我了，只见医生拿起个圆圆的东西，怎么那么多东西都是圆的？连“罪犯”珠子也是圆的，里面还有个圆小洞！他把圆家伙放到右眼上，亲切地问我：“小朋友，哪个鼻孔啊？”

　　我指着右鼻孔，支支吾吾地说：“右鼻孔。”于是，医生拿起小镊子向我伸来，虽然只有一秒钟，但我觉得好像过了一个世纪。镊子，镊子，它，像一把利剑，向我伸来！我打了个寒战，哆嗦了一下，鸡皮疙瘩满身是，又往后挪了几下。要不是我不想当逃兵，我早就跑了，因为我也想早点把“罪魁祸首”揪出来。

　　镊子终于进入了鼻孔的“小天地”，我紧闭双眼，屏住呼吸，脸色惨白！我竭力让自己做的自然些，但结果一定很不自然。忽然，我发觉有个硬邦邦的东西飞了出来，随后出现“球”的弹跳声，最后是观众（病人——我的同伴）的赞叹声“啧啧”和惊叹声“哇啊呀哦……”

　　“吃一堑，长一智。＂我明白了：做任何事要小心谨慎！