老鼠我想对你说五年级作文

老鼠我想对你说五年级作文

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性

老鼠我想对你说五年级作文1

　　我想对老鼠说一件事。

　　死老鼠，屁老鼠，臭老鼠。我已经给死臭屁老鼠起了N个绰号，就因为你有一次偷吃肥皂，把沐浴露拿去磨牙，害我们全家洗澡也不舒服。

　　那天，是周日。我正在打电脑游戏《三国志曹操传》，我爸爸正洗着他那心爱的邮票，妈妈正看着电视剧《美人心计》时，你则正在想方设法上我们家高高的肥皂架。

　　那巨大的肥皂架对你简直是巨人，你只好像壁虎似的爬呀爬，摔下来了继续爬……就这样，你坚持不懈的爬了几个钟头，终于爬上了那个巨人似的肥皂架呀！

　　虽爬到了上面，但是，你竟忘了自己爬上来是做什么的，站在那儿一动也不动，像个木头人，后来，你又像疯子似的在上面乱跑一通，终于想到了爬上来是为了偷肥皂吃，偷走沐浴露去磨牙，我想：想出来一定很难吧！

　　正式计划启动，你摸摸脑袋，又摸摸肚子，感到饿了，便走，不，是爬向肥皂，费了九牛二“鼠”之力才把重重的肥皂拿起来，乱啃一通，一会咬咬这儿，一会儿舔舔这儿，很好吃似的，吃完了，打个饱嗝，觉得牙太长了，非常想磨牙，就走，不，又说错了一次，是爬向沐浴露，错了，是装满沐浴露的盒子，一下看看这，一下摸摸那，好像想着：这行不行呀？发呆的想了半天，终于想通了这绝对能行，便费了九“鼠”二“狗”之力，才勉强把装满沐浴露的盒子给搬了起来，吃力的爬向肥皂架的尽头，一跌一不小心便摔了下去，沐浴露盒掉了，他只好又费了九“鼠”二“狗”之力，搬起沐浴盒，又一次吃力的爬，当然，这一次是吃力的爬向它温暖的家，自然就是——小的不能再小的狭窄的——老鼠洞。

　　爬到了老鼠洞前，因为洞口小的不能再小，你只好先爬进老鼠洞，再费九“鼠”二“猫”之力把沐浴盒拉进老鼠洞，安心的磨牙，偷窃完毕！

　　晚上，全家要洗澡了，妈妈第一个洗洗到一半，妈妈大叫：“啊！肥皂不见了！”“什么？”爸爸问，“那沐浴露呢？”“也不见了！”妈妈回。“一定是老鼠，看来全家得冲澡了！”爸爸说。

　　那天晚上全家没有洗舒服澡，都是你这只死老鼠害的`。

老鼠我想对你说五年级作文2

　　提起你来，人们恨之入骨，因为你是一个小偷，整天偷偷摸摸的跑这跑那，损坏了我们多少东西，而且，你的身上还带着细菌，到处传播，人么用一句俗语来专门骂你：老鼠过街—人人喊打！还专门造出了贼眉鼠眼这个词语。听了这些，你也许会非常生气，其实，你也是大自然中的一员，你也有自己的生活方式，你也有活下去的权利。

　　为了提放你，人们用了各种方法：老鼠药、老鼠夹、你的天敌但我觉得，这是完全没有必要的。

　　如果我问大人，你是喜欢猫还是喜欢老鼠？他们肯定会毫不犹豫，脱口而出：当然是猫，因为它乖巧。但我的意见却恰恰相反，我会毫不犹豫的回答喜欢你，因为猫那个家伙又馋又懒，除了会对付你，什么也不会干。你们在大自然中是平等的。每一个生命，无论它多么弱小，都有生存的权利，猫并不比你高贵，而你也不比猫卑贱，人们喜欢猫，只不过是因为它比你更乖一些罢了。

　　而且，你的饭量很小，只要有猫的十分之一就足够了。人们却不允许你生存，你太可怜了，一只没有人喜欢的动物活的太委屈了。

　　一个周五，你悄悄溜进我家，凭借着娇小的身躯和灵活的敏捷性，在我家的院子里来回穿梭着。

　　晚上，我到南屋去取衣服，经过院子时，听到一个塑料桶咯吱咯吱直响，我带着手电筒走近一看，是你在咬那个桶。我喊来爸爸，他想都没想，端来一盆热水就朝你泼去，看着你在热水中挣扎，我的心里很不是滋味。终于。我忍不住向爸爸求情：放了它吧，它也是一条生命啊！爸爸摸着我的脑袋，我甩开了他的手，看着桶里你的尸体，我的眼泪扑簌簌地往下流，我也是无能为力啊！其实，大人如果仔细观察你，他们就会发现你其实很可爱。你的小圆耳朵是那么俏皮！你的灰毛，摸在手上的感觉一定很好，还有你的尾巴

　　我希望你以后能够改邪归正，用自己辛勤的汗水换来收获。