英语课心得体会(优选6篇)
英语课心得体会 篇一
在我上英语课的这段时间里，我深深感受到了英语学习的重要性和乐趣。通过这门课程，我不仅学到了丰富的英语知识，还培养了自己的语言表达能力和跨文化交流能力。
首先，英语课让我对英语的学习方法有了更深入的了解。以前，我只是机械地记单词和语法规则，没有系统的学习方法。但是在课堂上，老师教给了我们很多学习英语的技巧和策略。例如，老师经常鼓励我们多听多说，多参与英语活动，提高口语能力。他还推荐了一些优质的英语学习资源，如英语电影、英文歌曲和英语杂志，帮助我们提高英语听力和阅读能力。这些学习方法的指导让我感到很受益，我在英语学习上变得更加有条理和高效。
其次，英语课让我更加自信地用英语进行交流。以前，我总是害怕和外国人或其他同学用英语交流，担心自己的口语不够流利或者会犯语法错误。但是在英语课上，老师鼓励我们大胆地开口说英语，并且给予了很多积极的反馈和鼓励。通过与同学们的互动和老师的指导，我的口语表达能力得到了很大的提高。现在，我更加自信地使用英语与他人交流，不再害怕犯错误，而是把错误看作是学习的机会。
最后，英语课让我更加了解了英语国家的文化和习俗。通过学习英语课文中的文化背景和进行跨文化交流的活动，我对英语国家的社会风俗、历史和艺术有了更深入的了解。这不仅拓宽了我的视野，也增强了我对英语学习的兴趣。我开始更加主动地了解英语国家的文化，如读英语小说、看英语电影和参加英语文化活动等，这进一步促进了我的英语学习。
总之，英语课是我学习生活中非常重要的一门课程。通过这门课的学习，我不仅学到了英语知识，还培养了语言表达能力和跨文化交流能力。我相信，在未来的学习和工作中，英语将会发挥重要的作用，并且我也会继续努力学习英语，提高自己的英语水平。
英语课心得体会 篇二
在我上英语课的这段时间里，我深刻体会到了英语学习的重要性和乐趣。通过这门课程，我不仅学到了丰富的英语知识，还提高了自己的综合能力和跨文化交流能力。
首先，英语课让我对英语学习的深度和广度有了更清晰的认识。在课堂上，老师不仅教给我们基本的语法和词汇，还带领我们学习了大量的英语阅读和写作。通过阅读各种材料，我不仅扩展了自己的词汇量，还提高了阅读理解和写作能力。同时，老师还引导我们进行听力和口语训练，通过模仿和练习，我逐渐提高了自己的听力和口语表达能力。这些综合性的学习让我对英语的学习有了更全面的认识，也让我在英语学习上变得更自信和有动力。
其次，英语课培养了我的跨文化交流能力。在课堂上，老师经常组织跨文化交流的活动，让我们与来自不同国家的学生进行对话和合作。通过与他们的交流，我了解到了不同国家的文化差异和交流方式的差异。这不仅提高了我的跨文化意识，还培养了我的跨文化交际能力。我学会了尊重和理解不同文化的观点和习俗，同时也学会了以更开放和包容的心态去与他人交流和合作。
最后，英语课让我更加深入地了解了英语语言的魅力和广泛应用。通过学习课文和进行各种英语活动，我发现英语不仅是一种语言，更是一种文化和思维方式的体现。英语在全球范围内广泛应用于商务、科技、文化交流等领域，掌握英语不仅是提高个人竞争力的重要手段，也是开拓国际视野和拓宽人生道路的重要途径。因此，我对英语学习充满了热情和动力，希望能够继续深入学习和应用英语。
总之，英语课是我学习生活中非常重要的一门课程。通过这门课的学习，我不仅学到了英语知识，还提高了自己的综合能力和跨文化交流能力。我相信，在未来的学习和工作中，英语将会发挥重要的作用，并且我也会继续努力学习英语，提高自己的英语水平。
英语课心得体会 篇三
上午第四节课是英语，我们班班长常思礼把英语书丢了，他抱怨同桌高文昭说：“我明明放在桌子上，都怪你动了一下，要不我的书也不能丢。”高文昭反驳说：“我没有动你的，只是碰了一下。”他俩吵得越来越厉害，我在他俩后面座，桌子也跟着倒霉一直在响，不知道这响了多少下，我终于忍不住地对他俩说：“安静点。”他俩果然不吵了，但是互相不理。常思礼这节课怎么办呢?他的同桌高文昭也不借他看了，要是我的同桌苑钧杰来了一定会借给他，可是他今天请假了，最后常思礼一直向同学借，同学们都不借他，经过多次肯求我把我的书借给他了，高亚楠又把她的书借给我，高亚楠拿起她同桌的书抄了一份今天课程内容，让我给常思礼，然后我拿回我的书，常思礼就看那张纸上课了，到了下课常思礼也没找到英语书，也不知道丢哪儿了。
妈妈的话：看了睿睿写的日记，好象我也回到了童年，我们小时候也有过类似的事，现在再回忆起来觉得还是那么有趣，又觉得那么天真、可爱。
英语课心得体会 篇四
在今年刚开学时，我们新开设了一门课程是英语，第一次上课时的情景让我记忆犹新。课前，我和我的朋友一起讨论“英语课讲什么内容呢?”话音刚落，铃声就响了。
我迅速上了自己的座位，紧接着老师也走进了课堂。只见她戴着眼镜，穿着一件毛衣，个子不高，却很有精神。英语老师和蔼的说：“我姓朱……”然后就开始讲课了。讲的第一句就是“How do you go to school?”因为我比较小、很少接触英语，所以听不懂。我就问：“老师你讲的是什么意思?请给我说一下。”还没等我坐下，同学们就开始笑我，顿时我的脸就烫了起来。
老师走过来安慰道：“你很勇敢!不过上课可要认真听哦。刚才我讲的意思是你怎么去上学的。”很快这一节课就下了。下课后，我给朱老师打了声招呼，老师说：“小可爱，拜拜!明天见!”
虽然放学了，可老师的身影却久久没有离去。老师课堂上对我的关怀，让我信心倍增。从那时起我就细心的学英语，所以现在的英语挺不错的。
英语课心得体会 篇五
今天我去新村学英语。在课堂上我们班那个最调皮捣蛋的男生-David，比以前还过分。他从不在乎老师和同学的感受，他不管什么时候、什么地方，想打谁就打谁。把老师的脸气得涨红，老师严厉地训斥他，甚至让他站在门口，他不但不感到惭愧，反而站在门口大跳“肚皮舞”。他发现自己没有吸引大家的注意，于是就大摇大摆从我们和老师中间走过，到了窗台，拿起我的书包慢慢悠悠地走向自己的座位，我大声地说：“老师，他拿我的书包。”老师帮我把书包拿回来。我的心吓得砰砰直跳。过了一会儿，我向老师请假上卫生间，刚走到门口就发现David也跟了出来，把我吓得撒腿就跑，这时妈妈从我前面走来。原来妈妈一直通过监视器看着我，她是来保护我的。
然后妈妈就站在窗口看着我，直到放学，David一直没有机会下手。
在快放学的时候，Dievd拿起白板笔在白板上给自己加分，还装模作样跟我们一起又唱又跳，过了一会儿，他的爸爸也站在窗前，等着接他。我觉得他好象列那狐狸。
妈妈说这种人有很多，还有比这更恶劣的，以后要勇敢、机智，学会自已保护自己。
英语课心得体会 篇六
记得四年级时，外籍老师来到我们班给我们上课，现在想起来仍然记忆犹新。
那天下午，“小灵通”大声宣布：大家快做好准备，外籍老师要来给我们上课啦。消息像一阵春风一下子传遍了整个班，班里顿时像炸开了的锅似的，兴奋的气氛笼罩着整个教室!
预备铃响了，同学们的笔记本，课本“哗啦啦”从书包里“跳”到桌面上。大家都端端正正坐着，喜悦的心情难以形容。一连串的问号也在我脑海里冒出来：外籍老师长得什么样?美不美?
忽然，一个身影在窗前闪了闪。哦，来了!我的心情在一瞬间变得紧张起来。
这时，一个金发老师带着笑容信步走进教室。她那迷人的眼睛犹如清泉透出智慧，妩媚的灵气;高大健壮的身材看起来朝气蓬勃。这时，我紧张的心情渐渐平静下来。
她用一口流利而标准的英语介绍她自己。从她的口中，我了解到了，她来自加那大。一个同学听后，站起来，和她问好。这时，课堂上变得活跃起来。
外国老师善于制造课堂气氛。她讲课多用幽默的腔调，使大家在快乐中记住了不少有趣的英语单词。
