亲子阅读心得及感悟范文【精彩3篇】
亲子阅读心得及感悟范文 篇一
标题：亲子阅读的美好时光
亲子阅读是一种宝贵的体验，不仅能够促进亲子之间的情感交流，还能够激发孩子们对知识的兴趣。我和我的孩子每晚都会在床边分享阅读的乐趣，这不仅让我们的关系更加紧密，还使我深刻地意识到阅读对孩子的成长有着重要的影响。
在我们的阅读时光中，我发现孩子们对故事情节和人物的喜爱，常常会主动提出自己的观点和想法。这时，我会倾听他们的思考和表达，尽量不去评判他们的答案。通过这样的互动，我发现孩子们的思维非常活跃，有时候他们能够给出令人惊讶的答案。这让我更加深信，亲子阅读不仅是孩子们获取知识的方式，更是培养他们独立思考和创造力的重要途径。
在阅读过程中，我也会选择一些有启发性的书籍，通过故事的情节和人物的塑造来传递一些道德和价值观。我发现孩子们能够从中领悟到一些人生的道理，例如友情、勇气和坚持等。这让我深感亲子阅读不仅是一种乐趣，更是为孩子们塑造正确价值观的重要途径。通过阅读，我们可以引导孩子们明辨是非、培养正直的品质，让他们在成长的道路上走得更加坚定和自信。
除了培养孩子们的思维和品德，亲子阅读还能够增进亲子之间的感情。在阅读时，我和孩子们会一起讨论故事情节和人物的命运，分享自己的感受和想法。这样的互动让我们的关系更加亲密，也让我更加了解孩子们的内心世界。有时候，我会在故事中找到与孩子们相似的经历或情感，这时我会与他们分享我的故事，以此加深我们之间的共鸣。通过这样的互动，我发现孩子们更加愿意和我分享他们的想法和困惑，让我有机会成为他们的倾听者和支持者。
亲子阅读的美好时光让我深刻地意识到，家庭教育的核心在于亲子之间的情感交流和互动。通过阅读，我不仅丰富了孩子们的知识和思维，也培养了他们的价值观和情商。亲子阅读是一种无形的投资，它不仅能够为孩子们的成长奠定坚实的基础，更是为我们之间的关系注入了更多的温暖和亲密。我会继续坚持亲子阅读，让我们的阅读时光充满更多的快乐和意义。
亲子阅读心得及感悟范文 篇二
标题：亲子阅读的力量
亲子阅读是一种既简单又有效的方式，它不仅能够帮助孩子们提升阅读能力，还能够培养他们的情商和社交能力。我和我的孩子每天都会抽出一段时间来阅读，这不仅让我们的亲子关系更加紧密，还让我深刻地体会到亲子阅读的力量。
通过亲子阅读，我发现孩子们的阅读能力和语言表达能力得到了大大的提升。他们能够流利地朗读故事，理解故事情节，并能够用自己的语言表达出来。这让我非常欣慰，也让我深信亲子阅读对孩子的阅读能力有着显著的促进作用。同时，我也发现孩子们的词汇量和语言表达能力得到了提升，他们在与人交流时更加自信和流利。这让我相信亲子阅读不仅能够帮助孩子们成为优秀的读者，更能够培养他们成为优秀的沟通者。
除了语言能力的提升，亲子阅读还能够培养孩子们的情商和社交能力。在阅读时，我会与孩子们分享自己的感受和想法，倾听他们的思考和表达。通过这样的互动，我发现孩子们能够理解他人的情感和需要，更加关心和尊重他人。在与他人交往时，他们能够更好地掌握社交技巧，表达自己的观点和想法，并且能够倾听他人的意见和建议。这让我深感亲子阅读不仅是一种培养孩子们情商和社交能力的工具，更是培养他们成为拥有良好人际关系的人的重要途径。
亲子阅读的力量不仅体现在孩子们个人的成长上，也体现在我们之间的亲子关系上。在阅读时，我和孩子们会一起分享故事的情节和人物的命运，互相倾听和理解对方的感受和想法。这样的互动让我们的关系更加亲密，也让我更加了解孩子们的内心世界。通过亲子阅读，我成为了孩子们的朋友和知心人，他们愿意与我分享他们的快乐和困惑，让我有机会成为他们的倾听者和支持者。
亲子阅读的力量在于它能够促进孩子们的个人成长和培养他们良好的人际关系。通过阅读，孩子们能够提升阅读能力，培养语言表达能力和社交技巧，让他们在成长的道路上更加自信和成功。同时，亲子阅读也能够增进亲子之间的感情，让我们的关系更加紧密和温暖。我会继续坚持亲子阅读，让我们的阅读时光充满更多的乐趣和意义。
亲子阅读心得及感悟范文 篇三
【#亲子教育# 导语】亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。以下是®为大家整理的亲子阅读心得及感悟范文【三篇】，欢迎大家的参考。【范文一】
书是甜甜的，爱是浓浓的，每一天与女儿一齐读书的时光总是愉悦而又心满意足。
每一天晚上入睡前，女儿旃如总会挑好一本自己喜欢的书，指定两个故事静静地等候妈妈到来，好给她讲故事。在橘黄的灯光下，有时是她依偎着我，有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给她讲着书中的故事，她每每听得津津有味，不时插上几句，她对书中的故事大都烂熟于心，每个故事虽是重复了好多遍，可她总是百听不厌。我有时烦了，就在想：为什么不让她讲给我听呢？于是我鼓励她把自己熟悉的故事倒过来讲给我听，我时不时给予表扬肯定，她就越发来劲了，她会学着我的口吻讲，有时会插进很多她自己的想象，到最后变成了看图说话了，这样貌，她所讲
女儿从小爱买书，这可能跟家庭氛围有关。家里的藏书不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父亲因为工作的原因，有时会在闲暇时交流一些有关教书读书的事情，她在一旁就常常觉得好奇，总是“参与”进来，老问一些为什么。他爸爸每一天都带回一份报纸，孩子不识字，只看图，她就是连图也看得情趣盎然。我在家备课写教案，她也拿一本书凑上来；我批改作业，她也拿一支红笔要帮我；有时拿起我的课本翻看课文插图，或是找出她认识的几个简单的汉字念给我听，她感觉自己很棒，我都适时地给予夸赞，她的成就感更是油然而生，对书籍更有亲近感了。
每每周末一到，我经常带她去逛超市、书店，每次必定带回一两本她喜欢的书，回到家后，她总是迫不及待地看上一会儿书，忘掉了其它一些事情，经常是在玩的时候偶然间发现了她以前读过的熟悉的故事书，她就会静下来看一会儿，表现出难得的专注。
涓涓细流汇聚成浩瀚，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话：“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，做父母的如果热爱阅读，孩子也必须会喜欢上阅读。和孩子一齐读书，一齐快乐，其妙无穷。
【范文二】
前些天，女儿拿到老师发给她的《独立成长的幼虫》这本书，心里很是欢喜。一放学回来，就嚷着：“妈妈，你这天把碗洗快点，睡觉前给我讲这本书里的故事，好不好我很想听。”，我忙说：“好的，宝贝，你先看看图画吧!”
晚上我将女儿拥入怀抱，一齐翻开这本书，我轻轻地慢慢地朗读着，女儿专心地听着、看着，不时地打断我，提出疑问：
“妈妈，什么是蜕皮呀”“蜕皮就是小虫身上的老皮掉下来，重新长出新皮，渐渐长大呀”
“妈妈，蜗牛为什么长壳呀”“这个壳呀是为了保护自己，不受伤害呀”
“妈妈，那什么是敌人呀”“敌人就是……坏人呀”
“妈妈，萤火虫*怎样会发光的呀，别的小虫会不会发光“这是呀萤火虫特有的本领，发光是为了吸引别的小虫飞过来，把它吃下去。”
故事讲完，女儿问了一大串的问题，在她眼里，大自然神秘而搞笑，里面的小昆虫们对她来讲更是一个陌生又新奇的事物。
如何让孩子对这些感兴趣，我想这套自然科学童话能够满足家长们这种需求。
这本以小昆虫为主的绘本，图画漂亮：绿色的森林，清澈的小溪，水里的岩石，岸边的草丛，还有卧在草上的，躲在石头下的，和树枝们长得相像的小昆虫们。线条粗细密疏有致，点点划划间，蕴育着丰富物种的大自然便呈现于眼前，这套绘本完全能够做为学习铅笔画的好范本。资料是关于昆虫们从卵到幼虫再到成虫的变化过程、幼虫的生活(进食，蜕皮，生长)以及幼虫们的防身术：随生活环境这化的外表颜色，如中华蚱蜢，如和落叶相似的枯叶蛾，还有应对强敌，无法抗争，又来不急逃跑时会假死的昆虫等等。在每一章的结尾处点拨总结这些基本的昆虫知识。再一次加深了印象。
绘本里的故事完全是小孩子的口吻，那些小动物有着平易近人的姓名：比如萤火虫儿小萤，燕尾蝶的幼虫叫小华，尺蛾的幼虫小尺，还有天牛小鹿等等。天牛甚至把孤单悲哀哭泣的小鹿带去与他的朋友们相识，真是一个相亲相爱的世界。这也是一套会伴随着孩子们一齐成长的心灵故事。那里的故事，有着梦想，勇气和朋友。小幼虫羡慕天上的星星会在夜里闪光的小萤，在朋友的鼓励下，认识到自己会发光这件个性的事其实是件好事，认识到自己的与众不同，于是有了在天空快乐而幸福的跳舞的梦想。最后有一天像星星一样闪亮了。还有那个出生后孤伶伶，又胆怯，但是他遇到了善良的小蜜蜂和飘虫阿姨，鼓足勇气慢慢战胜自己，获得信心努力生存。我想小朋友们看到这样的故事，必须也会为小华的勇气加油，必须会获得在大自然生存的信心。
在《萤火虫的故事》里，她告诉孩子不要怕别人的嘲笑，告诉孩子要善良，要努力这样才能梦想成真;《独自成长的小幼虫》里，她告诉孩子从此刻起拿出勇气应对自己的恐惧，他告诉孩子学会本领克服恐惧;《小昆虫的伪装术》里，她告诉孩子善待昆虫，她告诉孩子要努力发现自己的优点，她告诉孩子各种昆虫的伪装本领。所以说，这套书就应不止是一套科普读物，更是一套儿童心理成长读物。
生活在城市中的孩子，离自然越来越远了。即使是我自己，在身边能看到的动物就很少。即使能看到，也无法看到动物生活完整的一面。这套书，向孩子们展示了大自然神奇细腻的一面。
书中用拟人化的手法来展示动物们的故事，除了向孩子介绍动物的生活习性，还向孩子展示生活中的道理。象萤火虫的故事，就花了很多篇幅描述小萤和小袋子之间的深厚的友谊，他们玩在一齐，互相帮忙，倾吐心声，互相安慰，互相鼓励，离别后不断地寻找对方，欢喜得重逢。这昆虫间的友谊比起人类的友谊毫不逊色。看了这个故事，女儿一向问我小萤和小袋子然后呢，我的小袋子在哪里呢小孩其实是很容易被故事打动的。书里运用各种方式让孩子亲近自然，朴实的贴近生活的语言、童话般地想象力、丰富的视觉感受、生动的图表诠释，让孩子在不知“科学”二字的状况下，就接触它、了解它、亲近它、并拥有它，书为孩子的生活增添了新的喜悦，也使他们的感受与认知之路更加富有成就感，这是我们都期望看到的一幕!女儿从一开始不喜欢听讲故事，到之后天天拉着我要我讲故事给她听，此刻听完故事还能提很多问题，看着女儿一天一天的长大和懂事了，我感到无比的欣慰!感谢书的作者和老师们的辛勤教辅!
【范文三】
亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。
自我们实小提倡进行亲子阅读以来，我在家也一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的*、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。
当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法，它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些*的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。
我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。
儿童像一面镜子，照出人类光明的未来，让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛——在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。
